体育核心素养下的小学足球教学探析吴师--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

体育核心素养下的小学足球教学探析吴师

发表时间：2020/9/10 来源：《文化时代》2020年8期作者：吴师

[导读] 我国已经将足球作为小学重要的体育项目之一，并以核心素养为教学核心，深入挖掘小学足球蕴含的潜力，让学生通过丰富的校园足球活动，向学生讲解足球基础知识的同时，锻炼学生的身体，提升学生的足球水平，从而使我国足球运动奠定基础，构建更高层次的足球发展体系。小学生通过足球运动，不仅可增强意志，还能培养团队意识，有助于促进学生综合素养全面发展。

江西省南昌市进贤县民和镇第一小学331700 摘要：我国已经将足球作为小学重要的体育项目之一，并以核心素养为教学核心，深入挖掘小学足球蕴含的潜力，让学生通过丰富的校园足球活动，向学生讲解足球基础知识的同时，锻炼学生的身体，提升学生的足球水平，从而使我国足球运动奠定基础，构建更高层次的足球发展体系。小学生通过足球运动，不仅可增强意志，还能培养团队意识，有助于促进学生综合素养全面发展。关键词：体育核心素养；小学足球；教学策略引言足球是一个体育内涵丰富，竞技意识强的运动项目。它对提升学生体育精神，发展学生体育素养，有着重要的塑造作用。一、倡导生本理念，贯彻核心素养思想，推动足球训练的开展生本理念，是学科教学改革的重要保障，也是贯彻核心素养思想的集中体现。作为小学体育教师，要把握住以学生为中心的教学方向，改变课堂相对滞后的教学现象，还原课堂的本色，彰显学生在足球训练中的主体位置，充分尊重学生的个性，结合学生的表现，恰当地调整训练的方式，合理地利用好每个教学环节，确保训练时间的巧妙运用，为学生创造自由训练的空间，从而实现学生足球核心素养的发展。比如在进行第一课的足球训练时，教师需要在课前做好充足的准备，对本班学生身体、心理情况进行大概了解，然后组织足球训练常识的教育，关注学生在学习足球训练知识中的表现，要考虑到每个学生的运动基础，多与学生进行商量，耐心地询问学生，提高学生参加足球训练的热情，帮助学生掌握专业的足球训练技巧，从而提高足球训练的教学效率。二、实现多样化足球教学为了提升学生的足球能力，提高学生的体育素养水平，学校必须要创设多样化的教学方法，从而对学生进行更加细致性的足球教育。首先，体育教师应重视利用多媒体技术，对学生进行足球理论教学。通过给学生讲述足球传、射等技术，不断熏陶学生的足球意识，促进学生学习足球知识。为了激发学生的足球兴趣，教师还可以在课堂知识讲述前，带领学生观看缩减版的足球比赛视频。通过在视频中，引导学生认知足球规则，不断提升学生的足球素养。其次，提升学生足球能力，是发展足球事业的根本，也是塑造学生体育精神的基石。为了使学生更好地认知足球运动，教师可以采用“先理论，后实践”的教学方法，不断锤炼学生的足球能力。最后，教师还可以利用微课教学的形式，对学生进行针对性的足球教学。通过搜集一些国外先进的教学视频，以及整合这些教学资源，给学生编制一个更加直观化、简单化的教学视频，从而使学生更加清晰地认知和理解足球运动过程。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

三、结合实际情况因材施教小学足球教师应结合学生的实际情况，包括身体素养、理解能力等，遵循因材施教的原则，制定科学合理的教学内容，让不同层次的学生都能参与到足球运动中，并指导学生顺利地完成学习任务，学生通过学习，从而提升足球水平。此外，学生在足球活动中还能增强信心，有助于培养学生的足球兴趣，使学生更加关注足球学习，在精神和心理上都能获得满足感。现阶段，小学生普遍具有爱玩心理，为保证小学生足球学习兴趣，小学体育教师可以针对学生这一特点组织多样足球游戏，让小学生在游戏中提升足球能力以及足球核心素养。如在足球学习准备环节，小学体育教师就可以组织学生进行“溜猴儿”等热身游戏；如在足球学习环节，小学体育教师就可以帮助学生构建游戏情境；如在运球教学中，教师就可以构建“考驾照”的游戏情境，让学生运球模拟驾驶，进行绕杆训练。四、组织竞赛活动，落实核心素养思想，提高足球训练的有效性为了进一步规范学生的足球动作，开展丰富多彩的训练活动，成功地把学生引入到足球训练中，落实核心素养，是当前足球教学最有效的方式。作为小学体育教师，要不失时机地组织不同的足球训练活动，以竞争、合作为宗旨，适当地开展竞赛活动，改变单一、被动的训练模式，合理地渗透竞技精神，对学生的足球训练活动进行汇总和整合，给予科学性的指导，顺利地完成足球训练教学。比如为了调动学生参加足球训练的激情，可以设立校园足球技术吉尼斯奖杯，其中涉及多个活动，诸如运球、颠球、接球、断球等，拓宽学生参与足球训练的范畴，让学生可以在这些单项技术中，自由地进行选择，发挥自身的优势，借此可以将这项活动由班级扩展到年纪甚至全校，扩大领域，让学生接触到更多的足球训练知识，提高学生的体育竞技水平，并针对优秀的学生颁发奖杯，以提高学生的核心素养。结束语总之，提升学生的足球能力，发展学生的体育素质，已成为我国体育教育的必然要求。为了帮助学生实践足球，收获更多的体育情感，体育教师需要在学校和家长的支持下，对学生进行多层面的足球教学，从而在提高学生身体素质的同时，为我国足球事业发展培养更多的储备人才。参考文献: ［1］黄欣.体育核心素养背景下小学足球教学分析［J］.当代体育科技,2019,9(22)：63-64. ［2］林沛春.小学足球教学中培养学生核心素养的策略探究［J］.新课程研究,2019(16)：47-48. ［3］曾艳君.基于体育核心素养视角下小学足球教学的应用探究［J］.科学咨询(科技·管理),2019(05)：168.