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探究体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响李晗

发表时间：2020/9/10 来源：《文化时代》2020年8期作者：李晗

[导读] 自闭症属于广泛性发育障碍，行为表现以人际关系隔离、行为障碍以及语言交流困难为主。对于自闭症的干预治疗，主要方法以药物治疗、行为纠正和训练、早期教育和训练等居多，对于体育游戏干预影响的科学研究并不多。基于此，本文对体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响进行分析探讨，以此为有关人员提供一定的帮助和参考。

广东省东莞市东莞启智学校523000 摘要：自闭症属于广泛性发育障碍，行为表现以人际关系隔离、行为障碍以及语言交流困难为主。对于自闭症的干预治疗，主要方法以药物治疗、行为纠正和训练、早期教育和训练等居多，对于体育游戏干预影响的科学研究并不多。基于此，本文对体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响进行分析探讨，以此为有关人员提供一定的帮助和参考。关键词：体育游戏；自闭症；运动能力前言：目前，自闭症在儿童期间的发病率不断增加，且彻底治愈难度较大，所以也成为全球广泛关注的焦点。体育教学阶段，自闭症儿童通常会保险处耐力不足、运动量较少、惰性强以及平衡协调能力不足等情况，导致自闭症儿童身体素质和运动能力无法得到提高。因此，为帮助自闭症儿童克服内心障碍，提高运动能力，教师应对体育游戏进行充分融入，使学生可以积极自主参与其中，通过体育游戏帮助自闭症儿童运动能力得到提高，促使自闭症儿童可以健康快乐成长。 1、体育游戏对自闭症儿童运动能力的重要作用通过开展体育游戏，可以使自闭症儿童运动能力获得显著提高，特别是平衡能力教学中，如平衡木、金鸡独立、走跳绳等活动，使学生运动能力得到增强的同时，同样有利于学生智力的培养。鉴于此，体育教学阶段，运用体育游戏的教学方式，可以促使自闭症儿童运动能力和身体协调能力得到全面增强，同样可以帮助其消除内心恐惧和自卑心理，使其敞开心扉，积极主动参与体育游戏。此外，同样可促进自闭症儿童与他人之间的交流沟通，更好的参与体育游戏，是自身运动能力得到锻炼提高。体育游戏所发挥的关键作用和影响，具体表现为内源性教育因素、儿童认知因素以及行为动机因素，对自闭症儿童身心健康发展具有重要的促进作用［1］。 2、体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响 2.1平衡力训练体育游戏期间，关于平衡力训练，可以金鸡独立的形式，可指导儿童以单脚站立并保持5分钟稳定。之后，可对游戏难度做出适当的增加，指导儿童单脚站立的同时，另一只腿提膝且双臂侧平举，期间，教师可帮助儿童共同完成难度动作，经适应性训练之后，可指导儿童独立完成游戏动作，并坚持2-3分钟。通过这一游戏方式，锻炼儿童平衡能力与专注力。此外，可以走跳绳的形式，对跳绳平放至地面，并保持直线状态，指导儿童以脚跟接脚尖的方式，顺着跳绳保持直线行走，待游戏完成后，可对跳绳换为更长的大绳，通过这一游戏方式，同样可以锻炼儿童平衡能力与专注力。总而言之，通过平衡力训练的体育游戏，能够使自闭症儿童平衡能力和专注力得到有效提高，使其运动能力得到增强。

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2.2协调能力训练关于协调能力训练，可以大步摆臂走的形式，夸张趣味性的走路动作，可以使儿童更加感兴趣，锻炼儿童走路姿势更加协调。同时，可以左右手手拿各不相同颜色手绢，指导儿童对颜色做出正确分辨。此外，还可以桌上推接球的形式，先使用打球游戏，并逐渐换成小球游戏，通过这一游戏，使儿童能够对各不相同球类大小与颜色做出准确辨识，培养儿童智力的同时，同样可以有效提高运动能力。体育游戏中，以打口袋的形式，指导儿童由近及远，三人为一组开始体育游戏，通过这一游戏，可以锻炼培养儿童反应力与专注力。又如踢毽球游戏，可将绳子一段连接毽球，另一端由教师抓住，将毽球放到儿童身前适宜位置，指导儿童对教师动作进行模仿，完成踢毽球游戏。又或是推球过障碍的游戏，可先锻炼儿童推瑜伽球保持直线，之后，可适当增加难度，指导儿童推瑜伽球绕过障碍。组织骑羊角球的游戏，指导儿童通过骑羊角球，锻炼培养儿童身体协调能力。鉴于此，通过丰富多样的协调能力训练体育游戏，有助于儿童协调能力与运动能力的有效提高。 2.3肌肉力量训练关于肌肉力量训练，教师可以青蛙跳的游戏开展体育教学，指导儿童以深蹲的方式向前跳，教师可对长度为7m，分10次跳过，通过这一游戏，可以锻炼儿童腿部肌肉和爆发力。同时，以推车的游戏方式，指导儿童两人一组，一名儿童抬起另一名儿童双腿，让儿童以双手撑地的方式前进，可以锻炼儿童腰腹和手臂力量。此外，以双脚兔子跳的形式，同样可锻炼儿童腿部力量，从而使儿童运动能力可以有所提高。 2.4注意力与耐力训练开展体育游戏，同样可锻炼儿童注意力和耐力，期间，可通过部分大运动型游戏进行体育教学。比如，利用跑步机，引导儿童积极参与，并以小组的形式，对各小组坚持时间进行准确记录，从而锻炼儿童耐力和运动能力的提高。同时，还可以疾跑急停的游戏形式，同样以小组的形式进行游戏，可选择4人小组，各组派出参赛队员，教师发出口令，儿童进行快速反应，反应准确、快速则为获胜者。通过这一游戏，可锻炼儿童注意力和运动能力的有效提高［2］。结论：综上所述，体育游戏对自闭症儿童运动能力具有重要的积极影响，通过开展体育游戏，可以使自闭症儿童肢体语言、主动运动语言交往次数得到相应的增加，交往目光接触时间同样有所增加，情绪问题行为和刻板行为得到显著降低。同时，使自闭症儿童平衡力、运动技能和身体协调能力获得全面提高，为儿童身体组织和运动能力的提高奠定重要基础，以此培养其健康快乐成长。参考文献：［1］蒋小娟.体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响及对策［J］.新教育时代电子杂志(教师版),2018,000(036)：249-249. ［2］裴晶晶,袁雷,李学恒,等.浅析体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响［J］.才智,2019(23).