王燕英
（衡阳技师学院；湖南衡阳；421101）
摘 要：近来年，电气设备安装与维修项目技能竞赛受到了我国中等职业技术学校的重视，并取得了方兴未艾的发展势头。本文则基于技能竞赛的开展目标、开展内容以及训练形式，对相关技能竞赛的发展态势进行了总结，并总结了技能竞赛的未来发展方向，旨在为中等职业教育学校取得更为优异的技能竞赛成果提供参考下依据。
关键词：电气设备；安装与维修项目；技能竞赛；发展趋势
电气设施安装与设备维修技能竞赛的开展受到了我国许多中等职业技术学校的重视，相关的技能竞赛在我国中等职业技术学校之中得到了长足化的发展。电气设备安装与维修技能竞赛项目涉及，电工接线、电气设施故障排除以及电机操控。由此可知，电气设施安装及设备维修技能竞赛，不仅能够测试学生对于相关技能的掌握水平，还能够测试学生对于电气原理的理解能力。因此，中等职业技术学校应该明确技能竞赛的发展方向与发展趋势，在提升学生的理论能力与操作水平的基础之上，为学生取得佳绩，并提升技能水平夯实基础。
一、技能竞赛对于学生的要求
目前，电气设施安装及设备维修技能竞赛要求两人组成一组，一人的职责为连接电气设施线路，另一人的职责为排除故障以及编辑程序。在电气设施安装及设备维修技能竞赛深入发展的过程中，参赛学生应该具备更高的接线技术、排故水平与编程能力，以应对技能竞赛的发展要求。因此，技能竞赛对于学生提出了如下的要求。首先，参赛学生应具有较好的身体素质与心理素质。其次，参赛学生应具有较强的理论结合实际的水平以及实际操作能力。最后，参赛学生应具有较高的理解能力、观察水平与团队意识。
二、技能竞赛的主要测试内容
当前，电气设施安装及设备维修技能竞赛的测试内容涉及，（1）排除铣床或镗床等设备或设施的故障问题；（2）实现电机内部电气控制单项接线；（3）调节异步电动机的接线与转速，并对电机进行编程控制；（4）调节私服电动机的转速，并对电机进行编程控制；（5）调整直流电动机的转动方向与转速；（6）利用触屏控制PLC电气设备；（7）实现对PLC电气设备的有效编程。
三、技能竞赛需要学生所具备的能力
电气设施安装及设备维修技能竞赛，不仅要求参赛者具备较高的操作水平，还要求参赛者具备较好理论能力。因此，技能竞赛亦对参赛学生提出了较高的要求。基于此，中等职业技术学校应该根据赛事要求，设定两人一组的分组形式，并确定两人在参赛过程中的具体分工，以明确两人的角色与定位，在提升参赛学生综合能力与综合素养的前提之下，提升其中一人的接线能力，并提高另一人的编程与排故水平。其次，中等职业技术学校还应该重注对于参赛学生的团队意识与合作精神加以培训，并对其身体素质与心理素质进行强化，以确保其能够完成高强度的测试项目。再次，根据技能竞赛的要求，中等职业技术学校还应该提升参赛学生理解电气设备的运行原理，进而对参赛学生绘制电气设备运行原理图的能力进行加强。
同时，中等职业技术学校还应该注意提升参赛学生的电气设备接线水平，使其明确接线顺序与接线步骤，以确保负责接线的参赛学生工作的正确性。并且，中等职业技术学校应该突出训练参赛学生的编程能力，使其在激烈的竞赛中脱颖而出。最后，中等职业技术学校应该对参赛学生进行集中化训练，以提升其竞争水平。
四、技能竞赛的未来发展趋势
结合当前电气设施安装及设备维修项目技能竞赛的比赛内容与比赛要求可知，该项赛事不仅要求参赛学生具备较好的理论知识水平以及实际操作能力，还要求参赛学生应明确竞赛规章制度、了解竞赛氛围，以此提升参赛学生的应变能力，以确保学生个人能够以较好的心态与应对能力参加技能竞赛，并为自己能够较好地发挥夯实基础。基于此，本文对技能竞赛的未来发展趋势预测如下。首先，参赛学生应该对比赛使用的电气设备供应商或主流电气设备供应商的设备参数、电气设备型号以及电气设备使用说明有充分了解。其次，中等职业技术学校应该为参赛学生创设与竞赛相同或相似的环境，以此提升学生的心理素质，为学生适应高强度的竞赛夯实基础。再次，参赛学生应该不仅应该提升排除电气设备故障的水平，还能够明确电气设备的运行原理，充分掌握电气设备断路或短路的故障现象，进而提高学生排除电气设备故障的能力。最后，参赛学生应该以技能竞赛的测试项目与测试方向作为依托，以明确竞赛命题的基础之下，确保正确编程的前提之下，提升软件编程水平，以确保电气设备的正常运行。
结语
电气设施安装与设备维修技能竞赛，不仅要求参赛学生应具有较好的身体素质与心理素质，还要求参赛学生应具有较强的理论结合实际的水平、实际操作能力、理解能力、观察水平与团队意识。因此，中等职业技术学校应该在提升参赛学生综合能力与综合素养的前提之下，提升其接线能力、排除故障水平与编程技术，以使能够适应技能竞赛的要求与社会的发展方向。总而言之，中等职业技术学校还应该以技能竞赛的发展趋势为切入点，加强其对于相关电气设备运行原理的认知程度，并提高参赛学生理论联系实际的水平，进而激发其参与竞赛以及完成学习的热情，从而使其成为适应社会发展的综合型人才。
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