张军生
广西桂林市兴安县溶江镇初级中学
摘要：在中考英语题目当中，被所有学生公认难度最大的题目类型就是完形填空，因为其需要学生具备较高综合能力的试题，所以这也是为什么学生会对完形填空产生畏惧的心理。因此，为了有效的消除这一现象，就需要初中英语教师在教授知识的过程中，需要重点提升学生在完形填空的能力，并且还要加强学生对于英语阅读的能力等，这样才能保证学生的解题速度。
关键词：初中英语；阅读；完形填空；教学的有效性
引言：
完形填空是初中阶段学习英语当中最重要的一项，因为完形填空的学习难度较大，且这类题型的内容所涉及的范围比较广泛，所以在学习这方面知识的时候，教师会要求学生从多个角度去思考，并且这类题目要求了学生必须将基础知识掌握牢靠，做题期间需要做到认真审题。在做完形填空题的时候，要求学生能够准确找出题中的重点，并将题中的逻辑找出来，之后在根据自身所学习的知识进行分析，从中找出题目的答案。初中阶段，教师在教授英语的过程中，英语教师需要不断的尝试一些新的教学方式，之后在根据学生的实际情况，选择出最适合现阶段学生的教学方式，从而将课堂教学效率有效提升。
一、初中阶段对英语当中的完形填空教学现状
现阶段，英语完形填空题目主要考察的是，学生对于基础知识的掌握程度，以及是否能够将题目中的逻辑准确的找出来，并能运用所学习的知识点将其填充完整。伴随着新课改的出现，完形填空也随着对新课改的不断研究，也随之发生了翻天覆地的变化，而完形填空的题型逐渐向着人们的生活、社会等方面贴近，其内容也逐渐开始考察学生是否具备综合能力，所以初中英语教师需要将学生的综合能力有效提升，这样才能适应现阶段的初中英语。
二、看清完形填空的本质，从而将学生的恐惧难题的心理消除
在初中阶段的学生对于学习英语是有一定的畏惧心理，为什么初中阶段的学生会对完形填空有畏惧的心理？就是因为学生对于初中阶段的完形填空的解题效率并不是很高，而且对于题目中的一些语句并不能做到充分的了解，从而导致学生在不能知晓文章意思的情况下，再去做完形填空题，会导致学生没有信心将其完成，从而导致学生对完形填空题产生了畏惧的心理状态。教师只有将学生对文章的理解能力有效提升，并且帮助学生加强基础知识的学习，这样才能保证学生作答完形填空题时候的准确率有效提升。教师需要根据学生的具体情况制定相应的学习计划，并且有效的帮助学生能够看清楚完形填空的本质，从而将自身对于完形填空的恐惧心理消除。
三、有效提升对完形填空的教学
（一）提升学生对完形填空的解题思路
初中阶段，学生在对英语完形填空解题的过程中，教师需要教授学生如何准确的理解题目，让学生知道每一段文字都有其相应的含义，并且能够透过表面来理解文章主要表达的含义，从而实现对完形填空的解题更加快速，并且能够准确的寻找到要点，从而更快的将题目解决。
现阶段，因为完形填空的题型逐渐向着学生日常生活靠近，并且会穿插一些社会新闻等，所以教师需要教授学生如何将生活与知识相结合，并且如何透过题目的表层来理解试题当中真正表达的含义，帮助学生让其学会如何思考，如何准确的将题型解决等。
（二）教师让学生根据日常生活经验来寻找解题思路
英语教师需要教授学生如何通过日常生活经验来将题目解决，逐渐培养学生能够对准确的寻找到知识点，并且能够将完形填空题完善。教师在教授学生如何解题的过程中，可以让学生首先通读文章，将题型的大致意思了解清楚，之后再根据自身的知识储备，来为空格当中填充内容，在此之后，在对文章进行通读，观察自己所填写的内容是否符合文章，如果出现不符合的情况下，及时将其修改保证题目的准确性。这样的书写方式能够让学生极大的减少做题的时间，从而有效的将学生的做题效率提升。
四、提升学生对英语的阅读量
（一）丰富学生的阅读材料，将学生对阅读的兴趣有效提升
现阶段，初中完形填空题目主要是对学生实行全方位的考量，并且对学生的知识储备考察程度逐渐提升，要想让学生对于完形填空题的准确度有效提升，就需要让学生增加对英语的阅读量，开拓学生的阅读范围，教师在选择英语阅读资料的时候，需要根据学生现阶段的实际情况，以及学习的需要来决定具体的阅读资料。目前，初中英语教师的教学方式主要是以填鸭式教学模式，这种方式是无法将学生对于学习的兴趣提升起来的，还有可能会导致学生的学习兴趣降低，甚至会对学习英语产生厌烦的心理，所以这时就需要教师能够创设一些情景，以这种方式来激发学生对学习英语的兴趣，从而能更容易将文章的具体内容理解，并能从中体会到文章的魅力。通过对英语实行不断的阅读能力的练习，从而将自身的知识储备增加，为今后做完形填空题目的时候打下坚实的基础。
（二）教师需要对学生实行综合练习，让学生能够实现整体进步
对于英语的学习过程中，主要是以听、读、说以及写这四种方式组合而成，这四种缺一不可。尤其是在初中阶段，英语考试当中阅读能力占据的比例相对较大，其中完形填空题就是以阅读理解为基础，能够将正确的单词准确的填写到空白的位置上，由此就可以看出，较好的阅读理解能力是能够有效提升学生作答完形填空的能力。教师在具体教授的过程中，初中英语教师需要将材料当中一些类似的字句等进行归纳与总结，让学生能够理解所有词句在文章中可以表达出什么含义，这样才能让学生做完形填空题的时候，能够准确的将题目中最重要的知识点寻找出来，从而减少学生对完形填空的解题时间。
五、结束语：
综上所述，在初中阶段，英语老师在教授英语的过程中，需要教授学生能够透过题目的本质，来看出题目中所表达的具体意思，从而准确的将题目解答出来，增加学生对于英语相关材料的阅读量，并且教师需要帮助学生能够克服对完形填空的恐惧心理，教授完形填空的最佳解题方法，从而将学生对完形填空的解题能力有效提升。
参考文献：
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