郑健群
金华八中 浙江省金华市321000
摘 要: 在教育体制不断改革的背景下，对教育方式的要求也越来越高，教师传统的教学方法已经不能满足学生对知识的渴求，以及当下教育的基本要求，而高中教育则是教育中的重中之重，高中教育关系到高考，而高考对于大部分学生来说，将会关系到以后的人生轨迹，因此，在注重教授文化课的同时，还应该劳逸结合，比如:高中音乐课程，对于学生放松身心来说是非常重要的，特别是高三学子，更需要放松心情，只有心情好了才能好好学习，决战高考，所以，高中音乐课程核心素养落实的实施路径是非常重要的。
关键词: 高中教育；核心素养；实施路径；教育方式
前言: 高中教育是教育中的关键之关键，大多数高中教育都比较看重文化课，因为文化课关系着高考，而高考又关系到学生们以后的人生道路，所以，教师对文化课的要求是严之又严，但也忽视了“劳逸结合”的重要性，有压力虽然是好事，但过度的压力则会让学生产生恐惧心理，进而导致成绩下降，所以，教师在教授知识的同时，也要重视让学生劳逸结合，“音乐课程”虽然不是一门比较重要的学科，但听音乐能够帮助放松身心，缓解心理压力，所以，音乐课程核心素养的培养还是至关重要的。
1 音乐课程核心素养落实的实施方案
1.1 转变教育观念
在传统教育观念的影响下，不管是小学，中学，初中还是高中，都秉持着文化课最重要的教学理念，殊不知，一味的教授文化课只会给学生带来更大的心理压力，他们会把成绩看的越来越重，这样不仅不利于成绩的提高，还可能会导致成绩下滑，因此，传统的教育观念必须转变，“娱乐课程”对于现在的教育是非常重要的，它不仅可以帮助学生缓解心理压力，还能帮助学生释放糟糕的情绪，因此，改变教育观念，必须培养音乐等娱乐课程核心素养的实施。
1.2 改变教学方法，培养教育理念
“高中”对于大部分学生来说都是比较重要的一部分，因为高考的成绩决定了他们一生的人生轨迹，所以，不管是学生还是老师都把高中阶段看的尤为重要，并且，对于处在高三阶段的学生来说更是压抑，在他们的学习生活中似乎只有成绩，并且有老师和家长的双向施压，他们甚至会感觉到特别的压力，对于这种现状，可以采取培养娱乐课程核心素养的教育理念，比如:音乐课程核心素养的培养和落实，听音乐不仅可以让人们放松身心，而且能够帮助人们缓解心理压力，这对于高三学生来说是一种再好不过的缓解压力的方式，并且，在听音乐的同时，他们也转移了注意力，暂时把成绩抛在了脑外，这样就能更好的释放压力。
1.3 通过教师的引导，帮助学生提升音乐核心素养
对于音乐这门课程，很多学生都不陌生，但对于音乐的核心素养还是需要教师悉心引导，“核心素养”是后天形成的，所以教师需要耐心的教学生，让学生明白什么是核心素养，怎样培养核心素养，特别是刚入学的高中学生，他们刚刚步入高中什么都不懂，也不明白音乐课程核心素养的培养对于整个高中学习的重要性，这时教师的引导就非常重要，他们的引导不仅能够帮助学生在接下来的学习生涯中找到学习目标，而且，对于学生学习音乐课程来说是非常必要的，所以，学习音乐课程，只有教师的引导才能帮助学生提升音乐核心素养。
在高中学习的过程中，“娱乐课程”往往都不被重视，因为在学校和老师的观念里，高中学生就该认真学习文化课，只有学好文化课，才能在高考时有一个好的成绩，俗话说，高考就像千军万马过独木桥，一分之差就有可能相差千里，虽然是这样，音乐课程的学习也不能落下，音乐虽然是一门娱乐课程，但他能帮助学生放松身心，只有身心放松之后学生才能更好的学习，取得更好的文化课成绩。
2 高中音乐课程核心素养实施的路径
2.1 通过老师和家长共同教育
传统的教学理念，就是特别重视文化课，其他课程对于文化课来说都是辅助作用，老师和家长也是非常看重文化课的，在这个教学理念的影响下，学生也变得越来越内向，他们只是一心的埋头苦干，只知道学习成绩，开始没有了自己的兴趣爱好，并不知道自己真正喜欢和想要的是什么，在这种背景下，音乐课程核心素养的实施就非常重要，它可以帮助学生在学习的压力下找回自己的爱好和兴趣，因此，老师和家长应该共同教育，这样就会缓解学生的学习压力。
2.2 通过改变教学模式和教育方式
对于教授音乐这门课程，很多老师都认为只要让学生听听音乐，唱唱歌，就算完成这门课程的教学了，但其实音乐的学习并不仅仅只有这些，比如:老师可以让每位学生说说他们对音乐概念的理解，通过学生的回答，老师可以加引导，然后再教学生们唱自己想唱的歌，这样，既可以提高学生学习音乐的积极性，也可以提高学习音乐这门课程的效率。
2.3 注重音乐课程核心素养实施的方法
每个人对于音乐的概念并不相同，对于普通人来说音乐可能就是一种放松身心的方式，但对于学生来说，学习音乐，应该注重学习音乐课程核心素养，只有核心素养得到了提高，才能提高学生个人的气质和生活习惯，所以，老师在教授音乐课程的时候，要特别注意医院课程核心素养实施的方法。
结束语
综上所述，高中音乐课程核心素养的实施，不仅能够帮助学生缓解心理压力，而且能够帮助学生放松身心，并且，也能提高老师教学的效率和学生学习音乐的积极性，所以，高中音乐课程核心素养落实的实施路径，是至关重要的，因此，老师和学校都必须特别重视。
参考文献:
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[2]冯巍巍.高中音乐课程核心素养落实的实施路径[J].中国音乐教育，2018.(12):33－35
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