①彭旭 ②张登明
①重庆市涪陵区浙涪友谊学校，重庆 涪陵 408000
②重庆市涪陵区石沱中学初级中学校,重庆 涪陵 408115
时代在进步，社会在发展。科技突飞猛进，信息技术运用更加广泛，如雨后春笋般在教育教学中茁壮发展。如何恰当运用信息技术，让教育教学更丰富多彩，培养学生多方面、多渠道、积极主动地获取知识、获取信息的能力，是我们老师不断探索的问题。我认为应将信息技术和老师魅力结合优化起来，才能最大程度的搞好教育教学。
一、恰当运用信息技术，促进老师传统教育教学方式的转变
在过去的教学中，大多数老师主要靠语言表述，不借助信息技术也可上课。但是，现在教学必须用信息技术和老师魅力去激发兴趣，在快乐中学习。
（一）课前备课通过查找信息资源，找到非常多的辅助材料。
信息技术可以找到多媒体的文本、图像、动画、影视等视频信息、音频信息，也可以编辑幻灯片或制作多媒体课件。
（二）在上课中运用课件吸引学生的注意力，激发兴趣。
可以演示课件、播放音乐、演示实验、闪烁重点、解说资料、放影动漫等等。形成思维的敏捷性、广阔性、深刻性、灵活性、批判性以及创造性，促进学生的自我实现，发展个性和智能。
（三）在课后，利用现代技术交流反馈信息
利用QQ聊天、微信图片、钉钉作业等，这些现代技术去和学生交流思想、掌握动态、了解背景、增进友谊、学习收获、作业情况。通过交流反馈，老师掌握了第一手信息资料，可以第一时间做出反应，成为学生信任的人，加强了联系，增进了友谊。
二、合理运用信息技术手段，促进学生学习方式的改变
（一）交给方法，培养学生获取相关信息的意识和能力。现代社会是信息、快捷、交流、获取的社会。让学生感受到时代感、紧迫感、责任感。放手让他们去查找、分析、综合、解决，可以培养动手动脑能力。如何在广泛的信息海洋中快速、准确找到自己所需资源，如何合理的将资源整合，这需要学生的意识和能力。老师就要交给方法。老师需向学生提供“资料库”、参考书目、网站、收索引擎、相关人物等。
（二）让学生将整理好的信息资源向大家在课内或课外去交流展示。让学生成为学习主体，变被动为主动，让他们乐学好学。养成良好的习惯、形成浓厚的兴趣、找到科学的方法，可以终身受益。
（三）学以致用，利用信息技术去对知识的内化运用。如语文课的看图作文、漫画说理、观景解说等；英语课的观看某国的风土人情、人机对话、口语练习等；地理课的设计旅游线路、观赏异国风情、周游世界等。各个学科都可运用信息技术。
当然，老师要根据学科实际去找到资源，运用信息技术去搞好教育教学。
也不能机械运用，甚至为了迎合学生而放任自流，更要防止低级庸俗的出现。
我们老师还应该将特有魅力发挥出来，与信息技术优化。那么，老师魅力主要有哪些？教师的魅力来自于他的语言魅力，人格魅力，学识魅力，情感魅力等等。
三、用精彩的语言感染学生
教师是吃开口饭的，教师的语言魅力主要在于有激情。教师在课堂上将自己对教育事业的投入，对学生的热爱，对专业的精通，融入语言。他的声音必然要充满热情，必然要富有感染力，必然要具有吸引力，必然要具有号召力，必然能穿越时空、情感、文化等， 让学生享受课堂，享受学习。
教师的语言技巧是它的魅力所在。教师的语言如果丰富多彩、风趣幽默、言之有物、言之有度、言之有理，就会把学生牢牢地吸引住。教师的语言要有抑扬顿挫、轻重缓急、声音洪亮、要有磁性、音乐感，这样才能吸引学生。教师的语言要雅俗共赏，将鲜活的生活口语与文采飞扬的书面语言相结合，才能抓住学生心声。教师的语言要有逻辑性、跳跃性、启发性，这样才能展现教师的智慧，让学生敬佩你。教师的语言要积极向上、催人奋进，要让学生感到老师是值得可信、可佩、可学。
四、用高尚的人格鼓舞学生
教师为人师表、举手投足都对学生起着潜移默化的影响。这就要求教师要有正确的人生观，特别是在商品经济下，要有正确向上的价值观。要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神；要有“不为五斗米折腰”的的骨气；要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气质；要有“老骥伏枥，志在千里”的锐气；要有“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀；要有“天下兴亡，匹夫有责”的责任；要有“出淤泥而不染”的高雅。身上不能有低级俗气，不能散发铜臭味。只有这样才能很好地感染鼓舞学生。
五、用渊博的学识教化学生
韩语说：“师者，传道授业解惑也。”这就要求教师要有博大精深的学识。对古今中外、天文地理、自然科学等等都略知一二、甚至精通，只有这样才能解释学学生提出的方方面面的问题，才能赢得学生的佩服。这就要求教师要有持之以恒的求学精神，要有精益求精的钉子精神，要有与时俱进的时代精神，要有对琴棋书画音体美劳都有兴趣，甚至是高手的万能精神。这样的人难道不是先生师者吗？难道学生还不佩服敬仰吗？
六、用丰富的情感感化学生
教师的角色是多方面的。时而父亲威严坚强，时而母亲温柔善良，时而长者自重稳健，时而朋友信任依靠，时而皇帝说一不二，时而好好先生温顺谦让。教师就像演员会演多种角色，好演员就要有好的演技，这就要求教师要多愁善感、喜怒哀乐，会针对不同性格的学生，在不同的场合背景，扮演情感不同风格不同的角色。当然，这一切的一切都有“爱”字当头，一切为了学生，为了学生的一切。
总之，作为老师如果具备以上强硬功力，在教学中有高度的事业心、强烈的责任感，并科学、合理、有效的运用信息技术，我们有理由相信，这样的老师一定是一位颇具魅力风采的教师，愿我们的老师都能内练素质、外塑形象，成为太阳底下最光辉的人。