刘红霞 王祖旗
河南省周口市商水县第一职业中等专业学校
摘要：篮球作为中职学生最喜欢的一项体育活动，在中等职业学校中的开展情况不尽相同。部分学校篮球课堂教学的有效性不高，为提中职职学校篮球课堂教学的有效性，本文提出了一些创新的篮球教学方法，以此来探索如何提中职职学校篮球课堂教学的有效性。
关键词：中职；篮球体育课堂；教学方法
1 科学合理地进行中等职业学校篮球课程建设的探索
合理的课程设置与以人为本的教学方式是适应学校体育发展和社会发展需求的。职业教育教学的发展，为中等职业学校篮球课程的深入开展提供了可能。中等职业学校的学生较多从事生产、销售、服务等领域的工作。这就要求在中等职业学校篮球的课程当中要依据人才的培养目标设定教学目标、教学内容、教学方法。而不是按照基础教育的教学理念，进行篮球知识技能的传授，这要求我们在篮球课程的设置和计划上不仅要考虑学生的健康水平、身体素质的提高，还应充分考虑中等职业学校以“就业为导向”的教育目标，推动中等职业学校的篮球课程体系想着以学生能力为发展方向改变，在教育教学中，通过科研研究调整课程的组织结构，科学合理的设计教学内容、教学目标、教学时数，促进课程的科学化、实用化，促进学生专业能力的提升与综合素质的提高，从而促进学生职业能力的发展，职业能力是学生在未来工作岗位当中所必备的素质和能力，通过学习提高能促进学生的全面发展，在篮球课程之中能够培养学生积极热情、团结协作等职业品质，形成学生良好的处事能力和工作热度。也是对篮球课程的发展提供更宽的面，促进篮球课程建设的不断发展。
2促进中等职业学校篮球课外活动的开展
课外篮球活动是对篮球课的有益补充。篮球课外活动能有效锻炼学生的身体，增强学生的身体素质、培养学生合作进取、与人交往的能力，自觉自律的能力、能够有效调试学生的心理水平，促进学生的健康发展。在中等职业学校篮球课外活动的开展，能够满足学生个人的兴趣，促使学生积极参与课外活动，能满足学生的体育需求，加强学生之间的交流与沟通，完善学生的学习效果，促进学生主动参与体育活动的意识，促进学生对体育认识，发展学生身体素质，使学生形成终身体育的意识。
3精心预设情境，提前准备
情境教学法在中职篮球课堂中的运用并不是无的放矢的，需要在课前精心预设、提前准备，唯有如此方能真正提高情境教学法在中职篮球课堂中运用的有效性。例如，执教《单手肩上投篮》一课时，在课前备课阶段，笔者预设在学生进行单手肩上投篮自主练习十几分钟后，采用游戏情境创设的方式继续激发学生参与单手肩上投篮技术动作练习的积极性。之所以这样设计，主要是因为据以往经验，学生在经过十几分钟的自主练习后，必定会产生身心疲惫，此时他们的练习积极性会不同程度上呈现出下降状态。此时创设游戏情境更利于激发学生的练习积极性。
4对篮球教学的内容进行分层
教师要围绕着教学目标进行教学内容的深化，通过分层让学生接受不同层级的内容训练，例如对于篮球运动知识较为薄弱的学生来说，需要在篮球学习的过程中掌握篮球的基础技能，打好篮球学习的基础，而对于能力较强的学生来说教师可以侧重于对篮球技能以及战略战术层面的培养。教师也要认识到，在中职院校开展篮球教学的目的并不是为了培养篮球运动员，而是要让学生在中职阶段打下良好的身体基础，所以教师要找对教学的目标，围绕目标进行内容的分层，这样才能有效提高学生的身体素养以及体育运动学习能力。
5创新篮球体育教学方法
体育教学及本身是一门非常具有趣味性的学科，体育课堂逐渐被广大中职生所接受，如果想维持学生学习的积极性，就必须要体育教师教学方式的不断创新。体育教师应当将体育课堂的优势与特点进行最大化结合，利用体育竞赛与游戏的方法，进一步调动学生的学习积极性。体育教学分为户外课堂与室内课堂，就是应该根据实际情况进行调节。在阴天或天气状况较差的情况下进行室内教学，进行一些理论知识的讲解；在天气允许的情况下，尽可能让学生在室外上体育课，会降低学生在教室的压抑气氛，使学生得到一定放松，让学生在游戏教学与体育竞赛教学充分与中职篮球教学联系起来，调动学生的积极性。
例如，在“连续砸篮板球接力赛”“骑马篮球赛”等游戏活动中，其实平常不太擅长篮球活动的学生也可以积极地参与到游戏环节中，从而使教学真正为全体学生进行服务。以“连续砸篮板球接力赛”为例，首先对学生进行分队，对外进行竞争，对内合作互助，两队分别站在篮球框两侧，两队成员进行交叉式篮板球接力赛，如果篮板球投篮失败，则该队队员自动下场，看到最后哪一队持续时间最长。而输的那一队需要根据要求进行图片姿势模仿，通过这样的方式增强学生之间的合作交流意识，更贴切快乐篮球教学宗旨。
6结束语
在新课改的不断推进和深化之下，中职篮球体育课堂教学过程中仍然存在很多方面的问题，要把握问题的根源，结合中职生的身心发展特点和学习特点，有针对性地提出相应策略，进一步改进教育教学方法，从而使学生的体育素养得到显著增强。
参考文献：
[1].龚秋荣.如何在中职篮球教学中渗透“快乐体育”理念[J].西部素质教育，2019(21):64.
[2].黄锐.大学生篮球教学的改革及发展趋势[J].课程教育研究，2015(02):202-203.