雷民杰 吴洁婷
武警工程大学乌鲁木齐校区 乌鲁木齐市 ：830001
【内容摘要】本文紧贴院校教育教学实际，着眼师资队伍长远发展，从坚定政治信仰、厚实学识素养、纯正师德修养等方面，研究搭建一支专业化的师资队伍，以更好地为人才培养服务。
【关键词】师资队伍 专业化
习主席强调要打造高水平的师资队伍，这是立教之本，兴教之源，必须抓紧抓好。教之本在师，教员队伍建设直接影响人才培养和院校发展，直接决定办学治校质量高低。院校要培养德才兼备的高素质、专业化人才，必须先打造一支高素质专业化的师资队伍。
一、坚持把坚定政治信仰作为锻造专业化师资队伍的首要前提
习主席指出：“让有信仰的人讲信仰。”坚定的政治信仰，是院校师资队伍政治过硬的核心要义，在锻造师资队伍专业化要素中居于统领地位。作为院校教员，只有坚持正确政治方向，坚定政治信仰，才能确保培养的人才政治过硬，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。一要忠诚核心。牢固确立习主席强军思想在打造专业化队伍中的指导地位，始终坚持党的绝对领导，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于教育事业，坚定以习主席重要讲话精神为统领，夯实政治根基，自觉强化理论武装，增强政治定力和综合能力素质，用忠诚可靠的政治品质塑造忠诚可靠的新型人才。二要信仰纯洁。信仰纯洁是最根本的纯洁，体现在对马克思主义信仰的坚守和践行。而坚信马克思主义信仰，必须深刻理解马克思主义，真知真懂马克思主义，尤其要深刻领悟新时代马克思主义中国化的习近平新时代中国特色社会主义思想，把握精髓要义，在学习思辨中感悟真理的力量，筑牢思想防线，这样方能用真理的力量感召人、培养人。三要政治过硬。就是要抬高政治站位，把准政治方向，保持政治清醒，善于从党和国家的高度看问题，在任何时候任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，用自身的政治过硬培养政治合格的学员，确保枪杆子始终掌握在忠于党的可靠人手中。
二、坚持把厚实学识素养作为锻造专业化师资队伍的重要基础
习主席指出：办学校要有一支精通业务的高水平教师队伍。从院校教育实践看，教员也只有具备了厚实的专业学识，才能推进教育教学的专业化。培养高素质专业化人才，靠得也是师资队伍深厚的专业学识来支撑。一要厚实立身的基本知识。
从院校实践看，教员应厚实以下三层知识底蕴：第一层是当代科学和人文基本知识，就是要具备丰富的人文知识以及对社会、历史、文化的深刻洞察力，即广博的文化知识。第二层是学科的专门性知识与技能，就是把握学科发展的前沿，具备高深的专业学科知识。第三层是教育学科类知识。就是要具备教育学、心理学等方面的教育理论知识，要对教育领域最前沿的教育政策、教育制度等有全面了解。只有厚实了人文知识、学科知识和教育知识，才能厚实专业化的知识底蕴，才能在院校教育教学中有立身之地。二要夯实教学的专业知能。院校教员如果不懂专业知识和技能，即便基础知识再厚实，那也难以满足教育教学的要求。打造专业化高素质师资队伍，更离不开厚实的专业知能。作为院校教员，要强化跟踪意识，时刻关注国际战略格局变化，适时了解最新动态，采取多种途径，涉猎现代信息技术，掌握本学科教学的基本理论，打牢基本功；要夯实组织学科教学的教学法知识，通过岗位自学、组织专项集训、参加专业实践等，掌握学科教学的基本技能，提高教学组织能力；要提升运用先进科技能力，随着科学技术快速发展，知识获取方式和传授方式，教和学的关系都发生了深刻变化，这就要求教员善于学习先进科技知识，提升研究设计网上对抗、虚拟现实、模拟仿真等综合教学能力，不断提升教学水平。三要提升学习创新的综合能力。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”现代信息技术的飞速发展，必然要求院校教员不断自我求知，具备自我认知、终身学习和创新能力，这也是专业化重要内容。要培养创新型人才，教员必须具有创新精神和创新能力。因此，在院校教育教学实践中，教员首先要强化创新意识，要善于独立思考、敢于标新立异，提出新观点、新方法，解决新问题和创造新事物的意识；要采取多种方法，努力提高教学设计、教学方法、实践教学等创新能力，以丰富多彩的教育实践培养学员的创新能力；要不断挖掘自身潜能，锤炼获取适应院校教育发展的全部知识和信息能力，强化运用教育科学理论探索教学规律、优化教学实践和解决教学实际问题的能力，为教育教学专业化发展奠定扎实基础。
三、坚持把纯正师德修养作为锻造专业化师资队伍的基本保障
习主席指出：育人由育师始，育人者先受教育。院校师资队伍效能发挥得好不好，关键在于能否紧紧扭住立德修身、潜心治学这个中心环节，纯正师德修养，真正为人才培养提供方向保证。因此，要把强化师德师风作为打造专业化师资队伍的重要保障，针对少数教员治学不严谨、态度不端正问题，采取专题教育、典型激励、现身说法等方法，培育严谨教风、学风和研风。一要坚守职业道德。在院校教育教学实践中，遵循教育的价值取向、基本原则和行为规范，忠于职守，依法执教，为人师表，确保三尺讲台无杂音。要热爱院校教育事业，以德立身，以德立学，以德施教，以积极主动的姿态投身院校教育事业。二要塑造人格魅力。人格是性格、气质、能力等稳定特质的统一，也指个人的思想品德。人格魅力是教员良好的精神风貌和办事风格的凝练和升华，是其内在崇高的人生态度和情感支撑。塑造人格魅力，是新时代院校教员师德修养的根本要求。要按照习主席提出的“要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生”的要求，加强修养，坚守师德正道，用人格的力量感染人。三要做好师德表率。要树立正确的世界观、价值观和人生观，学以立信，学以增智，学以修德。要时刻牢记自己的党员身份，自觉遵守党规党纪，养成令行禁止、雷厉风行的优良作风，切实为学员做好榜样、当好表率，要坚守“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的执着追求，耐得住寂寞，守得住底线，自尊自励，自警自省，以自己良好的形象铸魂育人；要站排头当标兵，敢于作为，在其位、尽其责，埋头苦干，切实把立德树人落到实处、做出实效。