邝灵芝
永兴县第二中学 湖南郴州 423300
摘要：教书育人是本职工作，我在班主任岗位上将近二十年。文章围绕几个阶段的班主任工作，关注学生成长的生命意义。同时从爱、从责任、从智慧几方面来感悟。
关键词：班主任；自尊心；温暖；遗憾
引 言
脚踏实地为学生和家长解决最急最忧最盼的事，把教书和育人完美地结合起来，在平凡的工作中为学生，为家长，为社会做实实在在的事是有意义的；能实实在在地为学生和学生家长解决后顾之忧，实实在在帮他们排忧解难，让学生能安安心心读书，明明白白做人，这一种职责，也是一种为人!能够帮助别人得到幸福，也是一种幸福!
“三尺讲台，三寸舌；十年树木，十载风。”时光荏苒，不知不觉我参加工作已二十七个年头了。其中除了生小孩和身体不适生病的那几年，大部分年头都是担任班主任工作，算来差不多有二十年了。回想这当班主任的心路，有委屈、气愤、心痛和无奈，但更多的还是温暖、幸福和满足。
犹记1992年，刚满十九岁的我被分配到永兴县高亭乡东冲村小，那是一个交通极不方便的地方，这个地方宗族观念强，以胡姓为主。领导安排我教小学六年级的语文且兼班主任，为了提高班级的教学质量，争取在小升初时考取好的成绩，学校要求六年级的这个班周日上半天课(那时还没实行双休），可这半天课对我影响很大，因为学校里的老师家在附近，周六晚上他们都会回去，而我家比较远，如果回去就赶不上第二天的课，这就必须住在学校，平时还好，有一两个老师会住在学校，周末就都会回去。这所学校后面是坟山，我试着睡了几个晚上，吓得不敢合眼。也许是我的憔悴引起了一个学生的注意。有一天，有个叫胡志芳的女生主动找到我说晚上陪我睡，给我壮胆。后来，这位女生陆陆续续陪了我几个星期，我也渐渐适应了。在那些害怕的、难熬的漫漫长夜，有这个孩子陪我度过，现在想来，内心依然非常温暖。那时刚毕业工作，没有班级管理经验，在处理学生违反课堂纪律时方法欠妥。记得班上有一个叫胡拉的男孩，课堂上不遵守纪律，严重扰乱课堂秩序，我当时在上语文课，气急了，不加思考，脱口冲他骂猴子精，骂男孩猴子精，是我们那里的忌讳，骂不得的，结果这个男生站起来，冲我就是一耳光，当时我懵了，泪水夺眶而出，我自知自己也有错，所以不敢告诉校领导，只能自己咽下这委屈。这么多年过去了，这记耳光犹如高悬在我头上的达摩克利斯剑，时刻警醒着我：在处理学生的问题时一定要注意方式方法，孩子也有自尊心。
2005年我调入永兴二中，在这我继续担任班主任。记得当时我班上有一个叫李思琴的女孩，个子矮小，坐在最前面，不怎么显眼，也没引起我的注意。直到有一天，我接到她父亲的电话，说她有很多事情要做，学校的早晚自习，课后服务她都不参加。我觉得奇怪，后来进一步了解，原来是她妈妈又生了第三胎，需要她这个唯一的女儿做出牺牲，目前家里经济比较拮据，房子还是租的。我对她父亲说，你的孩子成绩还不错，放弃可惜了，家里困难可以向学校申请减免。听了我的劝说，她父亲打消了这个念头。后来这个女孩凭借自己的努力考上了长沙幼师，改变了自己的命运。读幼师的第二年，她特地在教师节这天，给我送来了一大束鲜花，我很高兴，也为她高兴。
是啊，这个孩子她知道凭借自己努力改变命运，可也有一些孩子，由于父母不在身边，缺乏管教，或由于父母本身素质不高，方法不当，造成遗憾。我带的班上曾经就有一个这样的孩子，她叫何雪晴，人如其名，长得水灵。这个女孩是马田镇荷叶塘人，初一来到永兴二中就读，住宿生，父母在广州打工。这个女孩在初一上期表现不错，成绩中上。她的母亲到学校找到我，拜托我照顾她的小孩，说我们是老乡，我也要她放心，只要是我的学生都会照顾。可接下来发生的一件事却让我感到痛心，寒心又无奈。事情是这样的：有一天自习课，我在讲台上督促学生做作业，有一个女生怯怯地走上讲台对我说“老班，何雪晴借了我5块钱总是不还给我。”我点了点头，我安慰了一下这个女生，告诉她我下课找何雪晴，要她还钱。谁知话音刚落，班上又有几个孩子说何雪晴借他们钱了没有还，我一了解，倒吸了一口气，原来班上差不多有一半多人她都借了钱，并且不还，有的还是半威胁借的，算了一下，这个两块那个五块的，差不多有百来块。打电话喊来家长，把钱归还，这个家长不但不认为自己孩子有错，反而还怪罪我，说我不帮老乡，不帮她孩子。后来，这个孩子初中没读完就辍学打工去了。面对这样三观不正的家长，只能为他们的孩子感到遗憾和无奈。
现在，我依然在担任班主任的工作。去年，刚送完一届初三，我心里想还是歇歇吧，太累了。开学之前，领导给我打来电话，说初二因为人数比较多准备调一个班出来，我痛快的答应了。新的班级组成后，我就发现了同学们总是和原来班级的同学坐在一起，课后也是和原来的同学一起玩，无形之中就形成了小团体，大家没有把这个班当成是自己的班，缺少凝聚力和班集体荣誉感。最突出的是班上有四个女生，她们原来在一个班，玩的好，我发现这四个女生形影不离，穿一样的衣服，留一样的发型，有时还涂点口红，总之，心思花在了打扮上。针对这种现象，我一面和家长取得联系，一面找她们个别谈心，各个击破，经过一段时间的教育，她们认识到自己的错误，要以学习为重。这期进入初三，我看到这些女孩们的努力，心里感到欣慰。特别是经过校运会和合唱比赛，激发了同学们的班集体荣誉感，现在他们特别喜欢这个班，不允许任何人说自己班的不是，特自豪。
有一首打油诗是这样调侃班主任这项工作的：从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，一时一刻不离岗位，屁大点事亲自到位，压力多大不得不背，酸甜苦辣自己体会。虽然有些夸大，但也是班主任一些真实的写照。现在，我在班上培养得力的班干部，班上的事情他们管的井井有条，给了学生必要的指导、必要的约束、必要的规范、必要的信任，学生就会展现他们无穷潜力，给你惊喜。
结束语
“不负如来不负卿”，教师是清贫的职业，可也是神圣的职业。我发自内心喜欢它，热爱它。工资虽然不高，可也稳定，让内心充盈，自信。“一支粉笔，两袖微光；三尺讲台，四季耕耘。”衣带渐宽，终生不悔。
参考文献
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[2]张国平.幸福班主任工作漫谈[J].教师，2012（3）：20.
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[5]新入职班主任的成长研究[A]. 赵璐,刘鹏波.《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷）[C]. 2018
[6]班主任对学生健康心理成长的培养与研究[A]. 朱素芳,唐天敏,欧阳蓉,柳巧红.《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷）[C]. 2018