孔令男 汪力 李鸿娟
湖南人文科技学院，湖南娄底，417000）
摘要：在材料成型及控制工程专业中，实验课程的建设非常重要，该专业本就属于机械类，操作的机会有很多，所以要提升实验课程的水平，为学生提供一个专业环境，让学生能在良好的环境下操作学习。要让学生多接触实用性较强的操作，让学生更快融入社会。由于实验课程对材料成型及控制工程专业的重要性，所以关于该专业实验课程的探索与研究也成为一个主要话题。
关键词：材料成型及控制工程专业；实验室；学生；管理。
材料成型及控制工程专业属于机械类专业，它包括焊接、铸造等，是一个比较传统传统的专业。随着该专业的发展，对学习这个专业的学生要求也越来越高。该专业的学生不仅要学习专业知识和专业技能，还要学习生产管理、质量检测、工程设计等。材料成型及控制工程专业中有许多专业课程，比如工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术，但最终要的还是实验课程，能让学生把书本上的知识运用到实际。让学生实体操作更有利于技术的掌握，所以实验课程的建设越来越受学者的关注。
一、实验课程开展的意义
1.有利于学生专业技能的提高
材料成型及控制工程专业是一个操作性非常强的专业，相较于其它专业它对实验课的要求更高。该专业本来就是机械类的专业，要实际操作才能进行学习，并且许多的课程都建立在实验的基础之上，所以对于该专业的学生来说必须要开始实验课程。实验课程可以让学生更直观的理解和学习机械设备的操作，学生还能自己动手实践，提高了学生的专业技能。实践课程是必不可少的，尤其是对材料成型及控制工程专业来说，只是学习课本上的原理是远远不够的，只有实际操作和亲自感受才能学习到专业知识，才能提高专业技能。实验课程可以邀请一些行业内有经验的老师，让他操作展示，让学生有直观的感受，并且能向有经验的老师学习探讨，这样能有效提升学生的专业能力，让学生今后的工作机会更加多。
2.材料成型及控制工程专业开展实验课程是必要的
材料成型及控制工程专业本身操作性就比较强，该专业主要就是操作实践学习，所以实验课程的建设是必须开展的。该专业是培训学生的操作能力，本身就属于机械类专业，在操作方面的要求更高，而且实验课程更有利于学生对技术原理的掌握，提升学生的专业技能。实验课程的开展与社会上对该专业的要求一致，实验课程的开展更有利于学生今后进入工作，尽快融入社会。材料成型及控制工程专业主要就是在焊接、铸造方面的工作，这些工作都是要靠实际操作，然后总结经验来提升自己，所以实验是这个专业必须要开展的课程，在这个实验操作中学生才能得到提升，这个专业才能开展。
二、要为实验课程开展创造有利的条件
1.首先是实验室的相关条件
实验室是开展实验课程的地方，要想顺利的开展实验课程，就要合理管理和建设实验室。材料成型及控制工程专业的实验课程需要的机器设备繁多，实验室要及时购进和补充，让每一节实验课程能够顺利的进行。在实验课程中，有些机械和操作过程是极其危险的，所以要有序的组织学生进入实验室，向学生讲述实验室的注意事项和规则。要在老师的指导下做实验操作，遵守实验室的规则，保持实验室的整洁，不随意触碰实验室的机械，做完实验要保证机械设备复原，这样才能为实验课程营造一个良好的环境，才有利于开展材料成型及控制工程专业的实验课程。
2.其次是机械和材料方面
实验课程的开展少不了机械设备和材料的使用，所以要为实验室安排一个管理人员，及时改进修理机械和准备充足的材料，这样才能让学生更好的开展实验课程。材料成型及控制工程专业的实验课程对机械和材料的要求比较高，学校要积极调研，跟随社会的发展更新设备，让学生有更好的学习体验，这样才能提高学校的教学水平，才能提高学生的专业技能。机械和材料是实验课程的硬核条件，先进的设备才能更有效的提升教学质量，只有充足的材料才能开展实验课程，所以要注重机械设备和材料方面的问题。
3.最后是要有一套管理系统，为实验课程的开展保驾护航
在实验课程中，不管是实验室还是机器设备，都需要合理管理，需要专门的人员来维护。在实验室中，需要注意的地方有很多，所以要合理管理，对一些特殊的设备要合理放置，对材料的数量要有规划，对学生的安全和在实验室的行为要做有效的管理，在操作过程中，要有序合理的开展，不能擅自行动，要在老师的指导下进行，这样才能形成一个良好的管理系统，这样才能顺利的开展实验课程。
三、要怎么来开展实验课程呢？
1.开展老师指导，学生操作的实验模式
实验课的目的就是培养学生的操作能力，所以在实验课程中学生大多数时间都是学生在操作。老师在实验操作之前要为学生讲述操作原理、操作步骤和注意事项，还可以先操作给学生们观看学习，但是要留大部分的时间给学生。在学生操作时，老师要主动指导，查看学生的操作问题，并耐心纠正，这样才能让学生有所提高。操作困难时，可以分为小组，采取多人合作的形式开展，这样既培养了学生的操作能力，又提升了学生的团队合作能力。老师要为学生的操作进行点评，夸赞表现优秀的学生，指出学生的普遍错误并纠正，让学生能有积极向上的学习态度。
2.每一节实验课程都开展操作考核的方式进行
为了保证学生在实验课程中的积极的、认真的态度，实验课程可以采取考核的形式。在操作之前，老师可以向学生表明他们操作的结果将成为这节课的考核成绩，告诉学生最终所要呈现的效果，这样就能有效检测学生的上课情况。实验课程完成之后要求学生书写实验报告，让学生写出实验课程的感受，并且告知学生实验报告将是实验课程的重要考核，这样才能有效的我督促学生在实验课程中的学习，才能让学生认真对待实验课程。帮助学生在实验课程中的学习，让学生能提高自身的技能，为学生提供良好的学习氛围，这样才能提高材料成型及控制工程专业的教育水平。
四、结语
总而言之，材料成型及控制工程专业越来越受关注，它的专业性也越来越强，要想学好这个专业，就要在实验课程中认真操作，提高自己的动手能力和专业技能。在实验课程的建设中，要注重实验室的管理和操作的综合性，让学生在实验课程中能真正学到专业技能。
参考文献：
[1]刘东 材料成型及控制工程专业综合性实验课程建设的探索与实践 机电技术 2018.06第三期 106-108
[2]王文，王庆娟等 材料成型及控制工程专业实验教学改革 中国冶金教育 2020年第一期 59-61
[3]尹豪，王小明 浅谈材料成型与控制工程专业创新实验 南方农机 2018 49（19） 199
作者信息:孔令男，男（1986.7.15—），汉族，吉林长春人，博士研究生，讲师，研究方向：金属材料
课题：湖南省双一流学科建设项目“湘教通[2018]469号”；校级教改项目（RKJGY1821）