明心见性 助人自助 我的心路历程

发表时间:2020/9/14   来源:《中国教师》2020年10期   作者:金剑如
[导读] 本文通过对自我成长历程的客观审视

         金剑如
         浙江省温州市平阳职教中学      
         摘要:本文通过对自我成长历程的客观审视,展示了个人不断成熟的心路历程。阐述了自己的学习经历、人生观、自我人格剖析,诠释了对成为一名心理咨询师的工作愿景,并对自身从事心理咨询师这一职业所具备的条件及不足进行了分析,指明了未来努力的方向。
                  一、自我成长分析
         (一)简要背景
         我是A,出生在浙江一个普通的家庭,我的母亲特别能干,家里里里外外都由母亲一个人操办,爸爸经常出差,小时候的我虽然生活在农村,但是父母亲的思想却一点也不落伍,在我们很小的时候被接受过暗示,如果想要走出这片贫瘠的土地,读书才是我们的出路,所以在那物质匮乏的年代,我们的精神生活还是比较丰裕的,平时虽然很难从妈妈手里拿到零花钱,但是买书的钱,母亲却从不吝啬。童年的我有快乐也有烦恼,最快乐的时光莫过于读书了,在那青涩的年代,书籍就是我最好的朋友,许多中外名著比如:《哈姆雷特》、《简爱》《平凡的世界》《少年维特之烦恼》《围城》《子夜》等等……。都是在那时候看的,我一本一本的看,似乎忘记了岁月、流星以及自己的存在。这些书大都是旧书摊买来的廉价书。在空暇时间里,也会和几个小姐妹一起去小溪边玩耍、嬉水。母亲是一个伟大的女性,在那粗糙的岁月里,她用自己那柔弱的肩膀支撑起一片爱的暖阳,为家庭培养出了优秀的子女。
         我从小性格内向,比较有个性,幼时身体单薄,不爱锻炼,只喜欢一个人静静地看书,小时候我的家庭学习气氛很好,兄弟姐妹中,现有名校博士、有海归学者。受家庭的影响、老师的鼓励,我渐渐地爱上学习,后来考入了杭州师范学院,毕业后从事教育工作,成为一名高中德育教师,当时我所在的学校已经开设心理健康课程,我想这才是我最喜欢任教的科目。可是当时学校缺少德育教师,我暂时无缘自己喜欢的学科,但直到今天我仍不放弃,一直寻梦至今。2018年我终于考取了国际注册中级心理咨询师,并通过论文答辩成功考取了国际注册高级心理咨询师。现实距离理想又靠近了一步,我终于可以放飞自己的梦想了……。
         (二)成长大事记
         回首我的成长之路,有过许多成功与挫折,在我的记忆中,我在小学阶段成绩一直都处于中下水平,那时候我特别讨厌去学校,因为班级有几个比我大的女生,她们经常会叫我的绰号,所以我不想去学校也不想学习。那时候的我自卑又内向。
         这种情况直到初中才得以改变,最让我记忆犹新的是初一的语文老师,我上初中以后的第一篇作文竟然被当作范文在班级里朗读而且还张贴在学校的宣传窗上,这突如其来的意外让我足足幸福了一个学期,后来我通过大量的课外阅读在短短的一年时间里,作文水平大幅度的提升。我找回了属于自己的那一缕阳光。直到师范学院,又担任师范院校校刊的主编,这与初一语文老师对我的赏识教育是分不开的。初中阶段我经过两年时间的努力,从原来中下的成绩,到初三就名列前茅了,原来的灰姑娘,渐渐蜕变的越来越自信。腹有诗书气自华,也许是家庭的熏陶、也许是语文老师的厚爱,我日日流连于书山文海中而难以忘返。因此现在身为人师的我,特别倡导人本主义教育,认为教育是一朵花推动另一朵花,一朵云撼动另一朵云的故事。教育首先要读懂孩子的心灵,然后才有教育。所以现在我义无反顾的来了,加入了心理健康教育这个爱的行列。
         工作后,我一直从事教书育人的工作,每当看到班级里后进生点滴的进步,我会由衷地感到高兴,同时,我也参加一些心灵成长类的课程,丰富并疗愈自己的内在,让我可以有更多的能力去帮助别人。
         在人生行进的征途中,我坚持着助人自助的信念,采撷一路的鲜花琼浆,分施给需要的人。
         (三)自我性格和品格分析
         大部分情况下,我的心态比较平和。我是一个做事认真、追求完美的职业女性。所以有时也会感到焦虑和不安。我会通过各种途径释放和减轻自己的压力。
         我的性格总体偏内向,爱好阅读、音乐、散步。

气质类型属于黏液质,情绪稳定,为人稳重平和,不与人斤斤计较,头脑清晰,做事认真,不求最好,力求更好,但容易循规蹈矩,原则问题上不会随波逐流。
         通过自我总结和别人的评价我认为我具有以下五个品质:努力、平和、爱心、耐心、助人。我认为从事教育工作应该要俱备这些品质。生活中,我善于寻求他人的优点,发现他人的长处,不看别人眼中的刺,但一定会挖出自己眼中的梁木。本人在乐观、幽默感、这些方面是需要提升的。
         
   (四)我所敬仰的人
         特雷莎修女是我从小就敬仰的人,她不分信仰和国界把自己的爱布施给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者,这种大爱精神和伟大品格一直激励着我。她的一生奉献使她成为人类大爱的化身,赢得世界的尊重。这种精神超越了国界,超越了政治,弥补了战争,贫穷,疾病带给人的伤害。我尽情浸染着这份爱的热情,内心始终保守一份爱的冲动,以实现帮助他人快乐自己的目的。因此我对心理健康教育和心理咨询产生了浓厚的兴趣和热情。
二、职业行为分析
         (一)心理咨询师是我的职业理想和人生目标
         通过对自我人生历程的审视,我切身感受到,一个良好健康的心态是多么重要,健康心理是人生成功的前提。心理咨询师职业正是一项能让自己心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业,同时,它也是一项赠人玫瑰而手留余香的职业。
         成为合格高尚的心理咨询师是我多年以来的一种渴望。近年来,我国的心理咨询已经逐步走向专业化和规范化,使心理咨询真正成为能为国人提供更好服务的职业。
         
         自参加工作以来,我担任了多年的班主任工作和德育学科教学,班主任工作和学生的管理工作是分不开,在工作过程中我逐步发现,学校的德育工作离不开心理健康教育,而我的人生经历和性格特征又十分适合心理咨询工作。如果我可以选择咨询对象的话,我愿意首选学生作为我的帮助对象。因为多年的班主任工作让我对学生的问题有着更为深刻的体会,并且也比较了解学生在不同年龄的心理特征。
         所以,我觉得在从业之初,以学生为咨询对象可能更为合适,随着自己生活阅历的不断增加和咨询技术的不断成熟,我也会很愿意去帮助更多不同群体的人。
         (二)成为心理咨询师的优势和不足
         优势:
         1、作为一名教育工作者,我热爱教育事业,热爱孩子,乐于助人。基于这一点,我永远坚定我从事心理咨询事业的信念和决心。
         
         2、我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观可以成为学生的榜样。
         3、十多年的德育学科教学工作,尤其是学校心理健康教育科研工作,极大地提高了我从事心理咨询工作的专业水平。
         4、将近五年的心理咨询专业培训丰富了我的专业理论基础。
         不足:
         随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人的心理咨询实践,使我越发认识到了自身的不足。
         首先是理论和专业技术的缺陷,其次是一些心理问题还不能给求助者以实质性的帮助。
         (三)未来的努力方向
         1、不断提高理论知识和咨询技能,克服自己性格上的一些弱点,以理性的态度严格要求自己,使自己在工作中始终能保持价值中立的态度,无条件地接纳求助者,尊重求职者,真诚对待求职者,以积极严谨的态度帮助求助者。
         2、由于我的职业特点和个人能力,我较为擅长青少年和儿童的发展性心理咨询,帮助家长和来访者建立良好的行为模式是我多年来的研究课题。在今后的职业历程中,我要在这个领域进行深层次的发掘。使自己在这一领域有独到的见解和看法。为他人、也为自己能够带来一抹明媚的阳光。
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