王秀森
山东省日照市两城街道龙山路小学 山东日照 276824
摘要：学生教育管理工作是学校各项工作中的重中之重。班主任是开展学生教育管理工作的工作主体，是学校与学生,学校与家长，学校与社会之间沟通的桥梁和纽带.能否根据学生特点和工作实际需要开展科学有效的教育管理工作是衡量一个班主任工作水平和能力的指标之一。
当前，随着城镇化经济的发展,越来越多的农村人选择外出务工,造成了农村孩子家庭教育的缺失，这使得学校在孩子教育中担负的重任更大，农村小学的班主任更不好当. 我们不可否认，农村孩子的身上有许多优点，比方说：诚实有礼貌，能吃苦，热爱劳动等，但我们也要正视他们中有些孩子身上也存在一些缺点和不足,比方说这些孩子行为习惯稍差一些；性格方面不够外向活泼一些；思维方面还不够活跃；创新和竞争意识有些不够强烈；组织能力和语言表达能力稍差一些等等.为了实现全体学生健康成长，全面发展,我们农村班主任肩上的责任更大，承担的使命更强。那如何针对这些学生做好学生教育管理工作呢？我主要从以下几个方面开展工作，愿与同仁共享.
一、利用自己承担教学的机会，讲授好课程知识的同时，针对性开展教育工作
多年来我一直承担着数学教学任务。每学期初都会根据教材内容的难易程度制定出自己的教学计划，根据计划时刻把握好教学进度。平时授课中能注意教学方法的改进，努力做到因材施教，力争做到对每一位学生负责。同时不断提高和完善自己，我会在每一堂课上课之前，做认真的准备，查阅与本堂课有关的资料，制作相关课件，力争把每一堂课都上好。课堂上我除了讲授教科书上的内容以外，还将经查阅筛选的一些与课程有关的生活资料拿来和同学一起探讨，在教学生注重基础知识学习的同时，还教学生注重良好品格的培养，提高了学生的学习兴趣性和积极主动性，收到了较好的教学效果。对个别基础较差的学生我会利用空闲时间对他们进行辅导和答疑，通过这种方法使基础差的学生尽快赶上成绩好的学生，为他们能顺利学好课程中后面的内容打下良好的基础。
二、通过举办形式多样的主题班会，开展思想品德和心理健康教育
通过召开班级主题班会和班内组织学习活动等形式引导学生关心国家大事，注重自我思想境界的提升和高尚品德的培养，不断提高学生自身的综合素质。针对班内实际情况我在班级内不定期开展的一些主题班会有：爱国教育、校规校纪教育、安全教育、人际关系相处教育、学风教育、诚信礼貌教育、感恩教育等。
此外，根据班级内一些同学的特殊情况，我建立了班级特殊体质学生档案并与其家长签署了学生在校期间的安全责任书。平时密切关注这部分同学的学习生活和思想动态，确保学生在校期间的身心健康与安全。鼓励班级学生干部多积极主动地学习一些有关心理健康教育方面的书籍，多方式、多渠道的对同学们进行宣传和指导。建立了心灵鸡汤交流群，定期上传一些心理知识。同时针对班内个别经常无故旷课、经常迟到的同学，利用谈心的方式，积极地给以指导，为学生在校期间顺利完成学业打下了良好的基础。
三、关注贫困生，做好经济困难学生帮扶工作
首先，通过开展不定期家访活动，深入及时了解班内同学家庭实际经济情况，尽力帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，避免这些学生因经济拮据出现辍学的情况。尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难造成的生活压力。
其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理，能积极乐观地和其他同学一起开心快乐地学习成长。
四、畅通沟通渠道，注重师生交流，随时把握学生思想动态，及时处理学生反映的问题
建立了班级交流群，与学生互换了手机号、电子邮箱、QQ号、微信等，通过这些沟通渠道让学生生活和思想上有了问题能及时向我倾诉，也使我及时掌握了学生的思想和心理动态，更加深入的了解到了每位同学的性格、爱好、特长和家庭基本情况等，方便了我及时处理已出现的问题和将即将出现的问题消灭在萌芽之中。师生之间沟通的便利和信息的畅通，除了让我充分了解了所带学生的思想动态外，还极大地拉进了我和同学们之间的距离，进一步增深了师生之间的感情，这为我能做好本职工作打下了良好的基础。
五、不定时突击检查学生上课情况，引导学生养成良好习惯
不定时地对所带班级上课情况进行突击检查，对检查中发现的问题也能及时给予解决，对无故迟到、早退、旷操的同学我会耐心进行引导教育，使他们能从思想上根本认识到学习的重要性，转变他们的思想---“要我学”为“我要学”，增强他们学习的主动性，提高他们的自学能力，从而为自身学好专业知识打下良好的基础。
六、开展丰富的学生第二课堂活动，注重综合素质培养
为丰富同学们的课内外活动，积极推进班级第二课堂建设，我们先后举办的学习活动有：学习经验交流会、班级英语角、足球友谊赛、读报学习日、经典名著读后感分享、学习互助小组、周末故事会、主题辩论赛、演讲比赛、彩虹趣味运动会、素质拓展训练等等。通过这些活动的举办，丰富了教学形式和内容，拓展了学生们的视野，陶冶了情操，提升了学生们的综合素质水平。
总之，通过以上各项教育管理活动的开展，班级形成了良好的班风和学风，班级各项工作取得了非常好的成绩，多次受到学校表彰。学生在德、智、体、美、劳等方面获得了全面发展，深受学校和家长的高度认可。十年树木，百年树人，我将不忘初心，继续努力，以高度的责任感和使命感投入到光荣的人民教育事业中，为培养大批栋梁人才实现中华民族伟大复兴，建设强大祖国贡献自己的一份力量。
心理健康教育在中小学班主任工作中的应用简析
参考文献
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