毛艳
贵州省开阳县第三小学 550300
摘要：近年来我国越来越重视教育行业的发展，而小学阶段正是学生们学习习惯和学习能力的重要阶段。现如今众多小学语文课程教学水平参差不齐，甚至出现无从下手的现象。为了解决小学语文课堂存留的问题，切实提高小学语文课程的可学习性，本文提出了课堂教学互动模式。这种模式让学生和老师能够及时交流，同时大大增加了学生对语文的学习兴趣，能够进行自主学习，能够学有所用，有利于推动我国教育进程的改革和发展。
关键词：小学语文；课堂教学；自主学习；能力培养
引言：我国为了促进教育行业的发展，减轻学生的负担，大力进行课程改革，许多地区和学校都积极响应政策要求，取得一定的成绩，在社会上得到家长和政府的认可。但有一些小学由于教育资源的不充足和教学设备、教学观念的落后，语文课堂没有采取改革措施，仍按照原来的老方法进行教学，与时代脱节，造成学生对语文课程没有兴趣，思维得不到拓展的现象，从而使得学生完全不懂得自主学习能力的重要性，进入中学以后成绩更是一落千丈，产生厌学心理。这就要要求这些地区和学校的小学语文课堂要进行改革，积极引导学生进行自主学习，从而使得他们的思维更加灵活、敏捷，课堂更加生动有趣。
1 自主学习
自主学习就是学生根据兴趣爱好或者习惯可以自发的去学习新知识，这是学生必不可少的学习思维。近年来我国新课改要求教师要积极引导学生进行自主学习。培养学生良好的学习能力和学习习惯。教师是学生学习时的引领者、陪伴者，不应该将学生的时间完全占用，使得学生没有自己的时间进行学习和思考。在小学语文课堂中，教师要利用合理的方式激发学生的学习兴趣，让学生可以独立自主的思考问题。书本上的观点都是已知的确定，全部灌输给学生会使得学生都拥有一样的想法，从而缺失创造性思维，有悖小学语文课程教育的初衷。以下为自主学习能力的几个特点：
1.1主动
小学语文教学不只是让学生进行重复性的单调背诵，更应该从中开发出一些新的观点、乐趣，从而使得学生可以自发的跟随老师的教学进度，同时也会利用课下时间查阅更多的资料满足自己的好奇心。这种内容丰富的课堂教学模式可以让学生更快的培养自主学习能力。
1.2独立
现阶段网络技术发达，电子设备被学生们普遍所使用，学生在老师布置作业以后，可以直接到网络上搜索答案，或者在同学间直接进行传阅，这使得学生们无法独立的思考问题，亟待解决这种现象。
1.3自控
学生在学习过程中，需要一定的自制力约束自己高效率的完成自己的学习任务。学生周围存在许多的诱惑，另外小学生自身玩心也较大，这就要求培养其自控力，使其能够在学习过程中严格要求自己，及时思考和进行总结。
2 培养措施
2.1激发学生的学习兴趣
小学语文课堂教学中，学校和教师应摈弃老旧的一味地让学生进行枯燥的背诵的教学办法。小学语文课程本就是一门很开放的课程，教师和学生可以进行课堂互动，共同探索浩瀚的语文知识海洋。教师不应在课堂中纯靠自己的讲述来完成教学任务，这样会出现教师在讲台上滔滔不绝的忘我讲解，而学生却在课桌上昏昏欲睡，完全没有代入感，学习效果极差。教师应丰富教学内容，比如说在课堂中设立合理的抢答小游戏，对获胜者给予一定的奖励，充分调动学生的积极性，使学生在课下期待上语文课，在语文课上始终保持兴奋，学生有了学习兴趣，就会自主的进行相关的学习，从而达成学习目标。
2.2充分发挥教师的引领陪伴作用
学生能够进行自主学习是因为学生在学习过程中遇到了不懂的知识，然后自己去利用手中拥有的学习资源去解决困惑。这并不意味着教师完全没有了作用。教师在学生自主学习的过程中，应积极参与其中，充分发挥自己引领者、陪伴者的作用，利用自己丰富的知识和阅历引导学生解决问题，。比如说学生向教师请教没有头绪的问题时，只告诉学生部分解题思路，然后让学生自己去探索，最后再和学生共同交流各自的见解。
2.3给予学生时间和空间自由
很多教师在语文课堂的讲解中，不知不觉就下课了，下课后又布置大量的重复性抄写作业和背诵作业。这样学生在课上没有及时的进行自主独立的思考，课下又因为课业繁重没有时间和精力进行自主学习，非常不利于培养学生的自主学习能力。教师应在课堂上留下一部分时间与学生进行交流，引导学生自主思考问题，课下少留一些重复性质的抄写作业，多留一些发散学生思维的创造性作业，从而提高学生的实践能力和自主学习能力。
2.4积极利用网络技术
小学语文课堂应合理地采取网络技术和设备进行教学任务，比如说组织学生在教室观看与教学内容相关的电影或者纪录片丰富学生的知识广度，教师在讲解和朗诵时配上合适的音乐让学生产生共情，更容易理解其内涵，激发学生的学习兴趣。同时学生也会受到启发，课下也可以利用网络设备进行自主学习，在分享学习资料，和同学教师交流学习心得。
参考文献：
[1]黄芸芸.小学语文课堂教学中学生自主学习能力的培养研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(07)32-33.
[2]康玉珍.论小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].课程教育研究,2020(02)60.
[3]王红红.小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].基础教育论坛,2019(34)66-67.