周小瑜
山西省太原市古交市新星幼儿园 030200
【摘要】科技在改变着生活，同时也在改变着教育方式。幼儿时期孩子们成长的重要时期，所以幼儿如何接受良好的教育也是教育界所关心的。现代教育技术可以把知识很直观地呈现在幼儿面前，使其更好地理解，并为其以后接受小学知识打下良好的基础。本文就现代教育技术在教学中的重要性，以及在幼儿教育教学的运用策略进行相关探讨。
【关键字】现代教育技术；幼儿教育教学；运用
【正文】由于现代信息技术的发展和教育理念的不断更新，现代教育技术越来越成熟，所以传统的教学模式已不再适合当今的中小学生，更不适合幼儿，幼儿教师应该学会如何使用现代教育技术来帮助孩子健康成长，激发孩子兴趣，提高教学质量，把现代教育技术运用到幼儿的教学中是必不可少的。
一、现代教育技术在幼儿教育教学中的必要性
由于幼儿的自制力较差，好奇心强，缺乏基本的规矩意识，所以传统教学模式不利于幼儿对知识的接受。如今家家户户都有电视、电脑、手机，孩子们对其所展示的生动形象的画面都会进行简略的模仿，由此可见，孩子们更愿意从直观形象的画面中学习东西。幼儿时期，孩子们的模仿能力较强，现代化教育技术可以生动形象地将所学知识呈现出来，为孩子们创造一个有趣的教育环境，吸引孩子们的兴趣，使孩子们通过模仿的方式去领会知识，并且乐意领受知识，激发孩子们的兴趣，提高教学质量。
二、现代教育技术在幼儿教育教学中的运用策略
2.1情境教学激发幼儿学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，这句话说的一点都没错，幼儿时期是孩子们处于成长的重要时期，对外界的事物充满着好奇，明辨是非的能力还很弱，只能凭自己的感觉来感受事物的好坏，但是幼儿时期的孩子可塑性很强，所以教师要抓住孩子的这一特征，利用多媒体技术，将教学内容通过音频、视频等方式向孩子们更直观地呈现出来，拓展孩子的想象，增加孩子的创造力。
例如，大班的《小花籽找快乐》，本篇文章利用了拟人的手法来向大家展示不同的动物快乐的不同的原因。教师在课前可以准备一些蜜蜂、大象、青蛙的道具，然后再利用多媒体技术制作一套精美的PPT来吸引孩子的眼球，根据PPT的环节来向孩子一一讲解。先向孩子们播放本文的朗诵视频，让孩子们通过听、看的方式来体会小花籽的快乐，然后找不同的学生分别扮演蜜蜂、青蛙、大象等小动物，使其再生动地还原课本内容，这样的课堂一下子就活跃生动了起来，吸引了孩子们的眼球。再者，老师可以提问某个同学，：XXX，你快乐吗？同学再以书上的口吻进行回答，“快乐，快乐，我给大家……，我快乐。”这样可以让同学们体会到自己的价值所在，明白正是因为实现了自己的价值，所以才快乐。
2.2丰富教学内容，优化教学方式
现今的孩子们在幼儿时期就已经开始学习英语，学着观察生活，学习的内容非常之多。正是由于教学内容的多样性，所以有的教学内容需要教师学生进行对生活仔细的观察才能发现，但是如果在上课时间去观察的话，教学任务无法顺利完成，由于孩子们的自制力较差，所以课下完成又难以实现，所以教师可利用现代化教育技术通过视频、音频的方式向孩子们展现所需要的事物。
例如，大班的《幼儿园的花朵》，这是一节美术课，是需要孩子画画的，如果用传统的教育方式，只能通过教师在黑板上给孩子画出来，很难向孩子们表达出花朵的绚丽多姿，即使有实物向孩子们演示，也难以达到良好的教学效果。利用现代化教育技术中的图像技术，互联网搜集技术，可以向孩子们展示各种各样的花朵，让孩子结合这些图片画出自己心目中的花朵，同时也体现了孩子们的创造能力。教师为孩子们提供一些颜料画笔，利用多媒体技术向孩子们如何勾勒线条，如何定稿，怎样制版，教师和多媒体相结合作学生的技术指导，为培养学生们的能力作技术支持。只有让孩子们看过绚丽多彩的画面，才能丰富孩子的想象力，孩子才有可能创作出令人眼前一亮的作品，才能充分地培养孩子的创作和创新能力，而这一切都需要现代教育技术的支持。
2.3营造游戏氛围，打造轻松课堂
幼儿时期不会像初中高中那般学业繁重，所以教师不用有那么大的压力，幼儿时期更无法接受传统的“灌输式”教育，现在很多幼儿园都是在边玩边学中度过的，正并不代表孩子们学不到东西，而是利用孩子们爱玩的天性来引导孩子学习从而来达到教学的目的，而这样的教学方式离不开现代教育技术的支持，需要现代信息技术和教师的互相配合而提高教学质量。
例如，大班科学课中的《有趣的排序》主要是为了让孩子明白排序的重要性，排序在生活中的作用，排序给我们的生活带来的美感。教师需要用多媒体为孩子们展示一张幼儿园排列有序的图片，让学生们找出这些物体都是如何摆放的，为什么要这这样摆放，这样摆放有什么用。然后向学生展示一张杂乱无章的图片，通过对比的方式让学生明白排序在生活中的重要性，让学生从小就有规则意识。并在多媒体为学生展示一些物体，让学生自己把这些物体摆放到该有的位置，来了解学生对知识的掌握情况，并对一些还没有掌握的孩子进行具体讲解。现代教育技术和人工具体结合的方式，既可以达到教学目的，又可以提高教师的教学质量，具体了解学生的掌握情况，做到事半功倍的效果。
【结束语】总之，在课程改革的背景下，现代教育技术已经成了教育领域必不可少的一项技术，教师们只有与其结合才能提高教学质量，培养孩子兴趣，发掘孩子们的创造创新能力。所以幼儿教师们应该学会合理利用这项技术来对孩子们进行教学，尽心尽力地培育祖国未来的花朵，使每个人都能健康茁壮地成长，开出美丽的绚烂之花。
【参考文献】
[1]陆紫薇.浅谈现代教育技术在幼儿园教育教学中的有效运用[J].读与写(教育教学刊),2019,16(10):213.
[2]赖晓玲.现代教育技术在幼儿教学中的应用[J].当代教研论丛,2019(09):137.
[3]曲悦萍.探讨如何运用现代教育技术进行幼儿教育教学[J].现代交际,2016(15):155.