杨小恒
江西师范大学附属外国语学校 330000
摘要：“创新”是当代社会生存中的必备技能和思想，要想将创新的想法实现，就要有对事物质疑的能力。小学英语是小学教学中的重点学科，是培养学生综合能力的关键环节，在小学英语教学中培养学生的批判性思维，可以让学生在今后的学习生活中敢于质疑，不断创新。本文就在小学英语教学中培养学生的批判性思维展开讨论，深度探究出在小学英语教学中培养学生批判性思维的有效措施，给小学英语教师提供帮助。
关键词：小学英语；批判性思维；培养；措施
小学时期的学生，思维正是有待开发的阶段。在这一阶段，教师要做好对学生的引导，培养学生正确的创新性思维和批判性思维，让学生形成良好的价值观和创新能力。小学英语是一门与时俱进的学科，在小学英语教学中培养学生的批判性思维，学生的创新能力也会得以提升，学会自主思考问题，促进学生全面发展。
一、小学英语教学中批判性思维培养现存的问题
受传统教学观念的影响，有些教师进行小学英语教学的过程中，依然采用“填鸭式”教学的手段，导致学生在课堂中没有自己的思想，影响小学生批判性思维的发散。有部分教师认为小学生完全没有能力自主英语，自主去探究，必须完全依赖教师才能掌握英语知识，在这样的教学思想影响下，学生自主判断、自主思考的空间非常小，并且不敢对教师的英语教学观点提出异议。同时，在小学英语教学期间，教师基本会从头讲到尾，主攻知识点讲解，学生与教师的互动少之又少，学生处于英语学习的被动地位，只是一味的接受教师的“投喂”，学生不能做出有效判断，感受不到英语带给自己的兴趣，久而久之，学生也就失去了对英语学习的兴趣，非常不利于学生综合水平的提升[1]。
二、在小学英语教学中培养学生批判性思维的有效措施
（一）教师要注重自身的批判性素养
在小学英语教学过程中，教师的语言、行动会直接对学生造成影响。为了有效培养学生批判性思维，首先，教师要起到带头作用，提升自身批判性素养，养成正能量的批判性思维。
例如，学习人教版小学英语《At the zoo》过程中，教师首先要有一个清晰的认知，动物是人类最好的朋友，然后在教学过程中，引导学生，“你最喜欢的动物是什么？用英语表达出来”，在学生进行讨论过程中，让学生思考：“动物和人类的关系是怎样的”这一问题，引导学生不断思考和分析，让学生具备批判性精神，虽然有些问题对于小学生来讲是深奥的，但是学生在思考过程中，能够加深对英语知识的印象，为以后的学习生活打下坚实基础。
（二）加强互动，活跃课堂氛围
在小学英语课堂的互动过程中，教师需要打破传统的固化思维，尊重学生的个性化发展，遵循因材施教的原则。让更多学生参与到课堂学习中来，让学生在学习过程中，善于对英语知识进行归纳总结，用批判性思维思考问题[2]。
例如在学习人教版小学英语《What's he like?》的时候，教师可以将学生分成不同的学习小组，让每个小组成员扮演课文中不同的小主人公，锻炼学生站在不同角度思考问题，面对不同情况时，该做出怎样的反应，然后让其他同学对表演者的表演进行分析，进行合理有效的批判。运用这样的方式，不仅加强学生与学生之间、学生与教师之间的互动，还有效的活跃了课堂氛围，使英语课堂学习不再沉闷，加强了对学生批判性思维的培养。
（三）引导学生自主思考问题
小学英语教学不仅是对学生的知识传授，更是对学生教育方式的有效传递，既“教书”又“育人”。在小学英语学习中，对待课文中出现的问题，不仅是表面浅显的答案，要不断引导学生对问题进行积极的探索，由浅显的问题引发深入思考。让学生独立思考，自己发现问题，从不同的角度看待问题，全方位、多角度的研究出解决办法。
例如，学习人教版小学英语知识《In a nature park》时，不仅是对自然公园的欣赏，还要引导学生看待更深层次的问题，比如，现如今日益严峻的环境问题。学生在讨论过程中，可以运用双方观点互换的方式，让学生根据所见所闻，切实的从不同角度开始挖掘问题。利用这种方法，能够高效的培养小学生批判性思维，拓宽学生的英语知识储备面。
（四）用合理的方式鼓励学生提出质疑
小学生正是成长的关键时期，爱询问，对万物充满好奇。教师要善于发现学生这一特点，在教学过程中，鼓励学生提出问题，不要怕提出的问题被大家“嘲笑”。在小学英语教学课堂中，教师要经常组织师生互动活动，引导学生对英语课文语法和句式提出自己的疑问，然后在班级中共同探讨，加强学生对英语知识的理解和认知，在不断质疑、不断思考中创新学习[3]。
三、结束语
总而言之，在小学英语课堂教育中，教师不仅要传授学生英语知识，还要有效培养学生批判性思维，提高学生的综合素质能力。教师在教学过程中，要更新自身的教学观念，加强师生互动，引导学生从不同角度看待问题，不断提高小学英语课堂教学的质量。
参考文献：
[1]伏学皎. 小学英语阅读教学中培养学生批判性思维的实践和研究[J]. 当代家庭教育, 2019, (11):180-180.
[2]王璐. 浅谈在小学英语阅读教学中培养学生的批判性思维[J]. 英语广场, 2019, 99(3):122-123.
[3]李翠莲. 小学英语教学中批判性思维的培养探索[J]. 下一代, 2018, (6):1-1.