章再新
江苏省泰州市姜堰区实验幼儿园
摘要：幼儿动手能力的培养是快速发展幼儿教育事业中最重要的教学指标。运用游戏教学方式提高幼儿动手实践能力，有利于调动幼儿好奇心、探索欲、兴趣，增加其新鲜感，锻炼其思维能力，丰富其知识，促进其身体协调性的提高，帮助其个人智力水平的有效提高。本文通过游戏活动突出幼儿主体地位，结合生活实践，以探究合作的游戏教学模式，根据幼儿个人差异因材施教，推动幼儿动手实践能力水平的提高。
关键词：游戏活动 幼儿动手能力 培养路径
1巩固幼儿主体地位，通过游戏教学提高其动手实践能力
幼儿创新教育方向应以突出幼儿主体地位为指导。教师遵循以人为本的原则，通过游戏教学提高幼儿动手实践能力，激发幼儿在游戏中的主观能动性。给予幼儿充分的自由选择游戏方法，依据自身想法进行游戏，使幼儿充分发挥个性，实现其个性化健康成长。教师应依据幼儿的年龄特征和心理特点制定具体游戏规则、组织游戏活动、控制游戏时长。无论是设计游戏环节还是组织游戏活动环节，都应引导幼儿主动探究与参与，以发挥幼儿个人主观能动性为基础，激发其动手实践的积极性，在游戏活动中活跃幼儿思维。
教师对幼儿实施教育，通过游戏教学给幼儿提供动手实践机会，引导幼儿茁壮成长。例如教师选择能够吸引幼儿注意的贴画游戏活动，课前准备卡片、彩线、树叶、蛋壳等手工材料，让幼儿根据自身需求和个人喜好选择不同的材料和颜色，满足幼儿最大程度发展个性需求，突出幼儿主体地位。若幼儿不清楚游戏活动如何进行，教师应积极示范手工材料使用方法、作用和功能，鼓励其勇敢尝试体会动手实践的乐趣。除此之外在游戏教学中可融入比赛机制，激发幼儿操作实践的动力，全面提高其动手实践能力。
2结合实际生活，提高幼儿动手实践能力
游戏教学的重要元素是其内容。结合生活实践的游戏内容更容易被幼儿所理解，集中幼儿注意力，激发其兴趣。教育应来源于生活，不以实际生活为元素的教育缺乏生机与活力。因此，教师在设计游戏教学规则时，应坚持融入生活元素，保持正确的教育思想。比如教师运用实际生活联系密切的游戏素材，无形中渗透生活元素，促进幼儿积极参与游戏活动，通过把控游戏内容，引导游戏的形式和方向，让幼儿从中获取知识，提高动手实践能力。教师在设计游戏活动中应关注幼儿生活环境、心理素质、身体素质，进一步提高幼儿言语能力，提升其行为素质水平。
例如，教师设计开展“我为小鸟搭房子”的游戏活动，在课前提供固定线、树枝、稻草等手工材料，让幼儿根据自身想法为小鸟搭建漂亮的房子。教师实施游戏之前，先带幼儿到公园中观察树木旁是否有鸟窝。若树木旁没有鸟窝，可引导幼儿融入情境，促进其共情能力的发挥，激发幼儿为小鸟搭建房子的欲望。结合生活实践的游戏内容，有利于幼儿产生真实的情境思维，增强其动手兴趣，完善其人格。
3探究合作游戏活动，提高幼儿动手实践能力
幼儿阶段的孩子容易对新生事物充满好奇心，面对千变万化的世界和充满奇遇的社会，幼儿的好奇心更强。由于幼儿的大脑思维与成人不同，思维轨迹不固定、想象力丰富，也不会按照教师和家长灌输的思考模式去思考问题。教师根据幼儿好奇心强、对新鲜事物感觉强烈、好动活泼、喜欢游戏等特征，设计游戏活动提高其动手实践能力，让其从游戏中获取知识和快乐，升级教育模式。
教师组织游戏要引导幼儿匹配游戏与自身行为情感，开发幼儿动手动脑的心智，指导其获取知识的行为，促进其活动能力和感知能力的培养。教师在游戏教学中融入探究元素，利用探究合作游戏模式，使幼儿主动创造、主动动手、主动思考、主动观察，通过反复交叉各环节培养其探究习惯，指导其积极动手提高探究能力，继而开发智力。例如在建造鸟窝过程中，教师引导幼儿思考鸟窝的外形、需要材料、小鸟的休息方式，鼓励幼儿通过翻阅图书、询问家长与教师等方式获取知识，通过探究知识创造个人动手实践的方法，提高其动手实践能力。
4尊重差异因材施教，提高幼儿动手实践能力
幼儿的生活环境决定其对待环境差异的方式。教师在提高幼儿动手实践能力的游戏活动过程中，应考虑幼儿原有的知识经验，根据教学最新纲要和教学目标，在尊重发展幼儿能力和水平的基础上因材施教。
例如，在“给家长准备生日礼物”游戏活动中，结合幼儿对家长需求的了解，动手制作相关物品。教师在制作过程中应尊重幼儿的想法，允许其动手目标具有差异。另外，由于幼儿的动手实践能力存在差异，教师应积极鼓励具有弱动手实践能力的幼儿，帮助该类幼儿协同其他小伙伴合作共同完成动手实践任务；对于强动手实践能力的幼儿，尊重其独立完成任务的权利，依据幼儿个体差异因材施教，使每一个幼儿都能从游戏教学中获取成就感，用更丰富的定义开展幼儿游戏活动。
结束语：
综上所述，提高幼儿动手实践能力，切忌心急如焚、三分钟热度，应以循环渐进的态度认识培养幼儿动手实践能力的重要性。通过家庭与幼儿园密切配合完善游戏教学机制，优化游戏活动，利用科学合理的游戏活动达到幼儿动手实践能力发展的要求，以人为本将幼儿的教育放在第一位，促进幼儿身心健康发展。
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