陈华
广西玉林市容县高级中学 537500
摘要：为了保证思想政治教育与心理健康教育融合后能够对学生有积极的影响作用，需要对思想政治教育和心理健康教育的内涵进行深入的分析以及研究，找到两者的共同点，开展针对性的教育活动。在制定政治和心理社会教育的教育模式时，必须为教育模式奠定坚实的基础，旨在促进学生的全面发展和个人需要，建立科学合理的教育内容和教育管理体系。
关键词：高中;思想政治课;心理健康教育;?
引言
高中学生思想活跃，思维敏捷，接受新生事物的能力强，对社会上各式各样的问题有着自己独立的见解和分析的能力，这些分析和见解中，不免有失之偏颇的地方，部分学生还存在一些较为突出的思想问题。所以高中学校思想政治工作任重而道远。
一、高中思想政治教育和心理健康教育的含义
从整体上看，这两者在育人目标方面具有一致性，都是为了促进学生全面发展，使学生成为高素质的综合性人才，在高中的思想政治教育和心理健康教育中，需要对学生的认知和情感进行多方位的教育，从而使学生能够适应当前时代对人才的需求以及要求。在高中学生思想政治教育中融入了马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的内容，让学生受到先进思想感染，从而给日常生活带来了有效的动力。而学生的精神教育则有所不同，主要是基于心理学，使学生能够正确地看待在生活中遇到的问题，正确的认识自身的发展。
二、高中思思想政治教育与心理健康教育两者关系
首先两者之间是存在明显区别的，第一，两者的理论基础及研究对象不同，思想政治教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等为基础，以解决受教育者的三观为目的，培养受教育者的政治觉悟；心理健康教育则是以各心理学学派的理论为教育基础，其研究的对象是人们的心理现象，侧重对受教育者心理层面的培养，为的是培养出学生良好的心理素质。第二，工作方式及内容不同。思想政治教育通常是以课堂讲授、参观革命圣地等集体方式进行；而心理健康教育则主要是通过心理测验、咨询、角色扮演、心理调查等方式进行；在内容上，思想政治教育有爱国，集体、社会主义教育，它的目的是让受教育者具有高尚的道德和品行，能够辨别是非和善恶。而心理健康教育的内容则十分宽泛，它包括各种类型心理问题的咨询，提高受教育这的自我意识水平。不过在心理健康教育和思政政治教育中，还有其内在的关联存在，首先，心理健康教育和思想政治教育的目的都是提升受教育者的素质，帮助受教育者解决认知问题。
三、高中思想政治教育与心理健康教育相结合的途径
（一）教育内容和目标的结合
由于高中思想政治教育和心理健康教育在育人目标和侧重点方面都有一定的不同，但是从整体上看两者又存在一定的共性，所以高中教育工作者在将高中思想教育和心理健康教育进行相互结合时，需要将教育目标和教育内容进行相互的融合，从整体上提高教育的有效性。在对学生进行思想政治教育的过程中，需要充分的尊重学生当前的心理健康发展规律，从心理的角度入手来对学生进行思想政治教育，帮助学生消除内心的困惑，再运用正确的心理健康教育知识，让学生充分的认识内心的需求，帮助学生的健康成长。
（二）采用情境教学，生动地进行心理健康教育
思想政治教育教学课程在学生眼中是比较枯燥和无趣的，即使是对于思想政治教师而言，其中很多知识也过于抽象，不利于学生理解。而心理健康教育如果只是纯粹的理论教育，那么根本起不到多大的作用。因此，在对教师进行教育教学培训时，可以使用情景教学的方式，让教师能够学会营造活跃的课堂氛围，在活跃的课堂氛围下，学生的理解能力自然就能够更上一层楼。而在实际的课堂教学中，学生可能会提出很多问题，而教师在教学前就应该对学生会提出的问题进行预想，并思考好答案，当学生不理解时，教师也要对学生进行重复讲解。为了培养教师的耐心，就可以利用情景，让教师模拟课堂教学情况，同时，教师也应该养成写日记或是写总结的习惯，通过写日记和总结，能够让教师对自己进行及时的反思，看到自己在教学过程中存在的问题，并探索解决的对策，同时，能够在思想政治教育中更好地融入心理健康教育，使思想政治教育没有那么枯燥，也使心理健康教育的有效性得到提升。
（三）在教育的方式和策略上进行结合
由于思想政治和心理健康教育的教育方法各不相同，为了提高教育的效果，应采用心理教育方法开展政治思维培训，这种方法既有利于政治教育，也有利于心理和精神护理方面的培训，但应在一个共同进程中考虑到思想政治教育与心心理健康教育之间的差异。因此，老师们应该能够在教育工作的过程中，发挥自己的优势，取长补短，提升教育有效性。
结束语
目前高中思想政治教育与心理健康教育的有机结合还存在一些问题，还需要高中教师们积极完善。这两者的有机结合不仅能够让学生健康平稳成长，还能够使学生全面发展。因此，教师一定要对这两者有机结合的重要性有一个全面的认识，提高思想政治教育和心理健康教育的效果，最终提高学生的综合素质。
参考文献
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