曹秀娟
惠州市博罗县石湾中心小学 广东省惠州市 516127
摘要：班主任工作是学校工作中的重中之重，巧用班主任工作当中的五个锦囊这些行之有效的办法，必将起到事半功倍的效果。
关键词: 管理、爱、家校
有人戏说“一个学校可以一时没有校长，但不能一时没有班主任。”可见班主任工作在学校工作中起到至关重要的作用，面对班级繁琐的事务，面对班内的性格迥异的各类学生和各式各样的家长，班主任如何使用孙悟空的七十二般武器，高效建立一个健康、向上、和睦的班集体呢？现以一个长期奋斗在乡村一线班主任工作的工作实践，探索出如下锦囊妙计：
一、思想上爱国敬业，行动上为人师表
作为一位班主任，更应知道“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的重要性，身教重于言教，必须高度注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止。平时要以社会主义核心价值观中的24字要求自己，特别是用其中的“爱国、敬业”常常来鞭策自己，孙中山曾经说过：“做人最大事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”一个爱国的班主任她的学生行为必定是爱国的。课余时间或在班会课上教育学生要多看一些正能量的书，让学生爱国、学会做人、懂廉耻、知孝悌、明因果、行大道，让学生从小树立正确的人生观、价值观、理想观，把班主任的三观灌输到学生身上，潜移默化，润物细无声，会起到意想不到的效果。
二、业务上必须精湛，方法上灵活变通
班主任的专业道德是核心，专业知识是基础，专业能力是目标。一个能干型的班主任好像孙悟空一样具有三头六臂，必须具有一定的专业能力，它包括：研究学生能力，组织协调能力，处理突发事件能力和具有与时俱进的处理教育信息技术的能力等等。
1. 研究学生的能力——善于发现不同类型学生的闪光点。
把学生分为七种不同的类型，并使用不同的教育方法，如下表:
性格类型 内敛型 乖巧型 活泼型 顽皮型 冲动型 不自觉型 差生型
教学方法 大胆启用
树立自信促成功 放手锻炼
不断鼓励促进步 摆设平台因势利导
促提高 扬长避短 逐渐自律促发展 迂回教育
同理共情促冷静 严加监督
持之以恒促觉醒 佛系接纳
学会做人促成长
优秀的班主任要读懂各类学生这本书，研究因材施教的教育方法，就能够帮助每一个孩子都成功地站在人生的起跑线上。
2. 组织协调能力——充当各种关系的润滑剂。班主任要协调学生和学校之间的关系，家长和老师之间的关系，各科任老师之间的关系，学生与学生之间的关系……教育的终极目标是育人，是促进人的发展，是以人为本的教育。苏霍姆林斯基说过“教育的终极目标应该是向人传送生命的气息”要实现这种理想的教育，班主任要树立强烈的服务意识，服务家长、科任、学生，只有这样，才能达到多赢的效果。
3. 处理突发事件能力——变“暴风骤雨”为“和风细雨”。教师需遵循的原则：教师的了解、倾听是前提，尊重、理解是基础，学生的自我教育是目的，家长的配合是保障，要在合理巧妙地处理事件的过程中彰显教师的教育智慧。
三、态度上精耕细作，方式是科学管理
在多年的班主任管理中，班主任是保姆，是大内总管，事无巨细，又要兼管教学，所以对班级科学管理尤为重要。既要一丝不苟，要求班主任做到面面俱到，又要高效管理，科学的管理方法事半功倍。
1、利用班级文化，营造向上的班级氛围。动足脑筋，充分发挥班级文化教育作用，利用班级文化制订班训、班级宣言、班主任寄语等，营造一个向上的班级。
2、发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，不以成绩论英雄，有能力的上，不培养高分低能的班干部。
3、巧用信息化时代的多功能，激励学生。在钉钉班级圈里发美篇，因此发现了不少孩子的闪光点。每月评出“礼仪之星”“劳动之星”“孝顺之星”“阅读之星”“学习之星”并给予颁发奖状，今年线下上课期间，我还利用《班级小管家》软件中帮孩子们颁发各类奖状，学生为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到学生们的点点进步，班主任的喜悦不言而喻。
四、课外上家校合作，巧用家委
孩子有两双翅膀：一个来源于学校，一个来源于家庭，只有两双翅膀相互配合，孩子才会飞得更高、更远。现在信息化年代，家长参与率更高，巧用家委，事半功倍。
1、搭建平台，开学之初组建家委。每一学期开学之初。每一学期开学班主任，把所有家长的联系方式登记在班主任工作手册上，并储存在手机上，建立微信群和钉钉群，并对学生家长进行大面积的了解，了解到哪些学生家长是有一定的管理能力和教育的理念的，并乐意为班级服务的人员组建而成，开学之初，与班主任一起讨论并制定出班级管理工作的计划，定期对班级管理工作进行监督，在发现问题及时讨论解决。让每一位家长切身参与到班级管理工作当中来，而且让学生家长由当初的旁观者转为班级管理的直接参与者，使家长更好地融入到班级管理当中，也能查漏补缺班主任工作当中的缺陷性和不周到性。
2、巧用家委，活用家长会。传统的家长会，一般是老师台上发言，布置一些学习和安全任务，现在的家长会可以让家委组织家长发言，讨论，探讨学生成长当中的出现的问题，还可以让优秀家长代表发言介绍育儿经。家委会成立以后，学校举行的运动会，或者是其他的一些比赛活动中。让家委成员参加，班主任可以更多地抽出时间。在自己的教学上，把自己从繁忙的班务中解放出来，更加投身高效地科学地管理班级当中去，何乐而不为呢？这是一个很好的家校合作模式。
总之班主任工作教无定法，但它也是有章可循，有法可依，它如一个万花筒，只要你这个班主任掌握手中的魔杖，一定会变出五彩斑斓的图案！
参考文献：
①苏霍姆林斯基：《给教师的建议》修订版，教育科学出版社。