黄建辉
湖南省常德市石门县第五完全小学 415300
摘 要：随着教育的逐渐发展，人们对于教育的观念也在逐渐发生着变化，成绩不再是其所关注的唯一焦点，学生的心理健康以及身体素质等方面的培养也吸引了越来越多人的关注。小学体育是教育中的重要组成部分，在缓解学生的学习压力、提升学生的身体素质以及肢体协调性等方面有着极为有效地促进作用。因此重视小学体育的发展，探索新型体育授课形式，对于学生的成长有着极为重要的作用。而根据笔者大量的资料调查以及实践调研后发现，在小学体育课程中融入游戏环节对于学科发展以及学生的兴趣激发等方面有着极为显著的促进作用。而本文将从小学体育游戏的重要性以及具体的应用措施这两个方面对这一问题进行深入探究。
关键词：小学体育；游戏教学
前言：随着教育的发展以及新课改的提出，人们逐渐意识到体育对于学生身心发展的重要性以及巨大作用，体育也因此而进入到人们的视野中，并受到了越来越多的关注。传统的授课形式已然无法满足现阶段的需求。如何改善授课形式，激发学生兴趣，促进学生健康发展成为相关的教育工作者所需解决的重要问题。而游戏环节的融入对于学生兴趣培养有着极为深远的影响，为改善小学体育授课形式提供了良好的解决思路。
一．小学体育游戏的重要性
小学生天生便有贪玩好动的性子，同时因其年纪幼小、心智发育不健全等因素影响，导致小学生缺乏对于体育教育重要性的认识以及强力的自我约束。同时在传统的授课观念影响下，教师们在实际授课中往往会根据教学要求进行生硬的授课，课程环节较为枯燥，缺乏应有的活力，严重阻碍了学生对于体育兴趣的激发，致使授课质量的下降。而在体育课中融入游戏环节能够有效地解决这一难题。小学生对于游戏是十分敏感且有兴趣的。教师将需要练习的训练环节以游戏的形式进行能够有效地吸引学生的目光，激发出学生的参与兴趣与热情，进而能够有效地提升授课质量。同时长时间的运用体育游戏能够让学生在潜移默化之中培养出对于体育运动的兴趣，进而形成长期的运用习惯，对于促进学生的身心健康发展有着极为显著的促进作用。
同时利用体育游戏授课相比于传统的体育授课还有一个巨大的优势，在传统的体育授课中，往往注重对学生身体的锻炼，但体育游戏是复杂性的，在融入丰富多样的游戏环节后，学生在锻炼的过程中既需要进行体育锻炼，同时也需要充分发挥自身聪明才智解决游戏难题。这不但能够锻炼到学生的身体，提高其身体素质，同时学生的思维、反应等综合素质也会得到充分的锻炼。
同时丰富的游戏项目也有利于学生优良品质的培养，对于学生之后的学习生活有着巨大的促进作用。
二．具体的应有措施
1.实施趣味田径教学，提升授课质量
田径是体育教育中的重要内容，对于学生的身体素质以及耐力等方面有着积极的促进作用。但在传统的田径教学中，学生只是单纯地围绕着操场奔跑，难免会令学生感觉枯燥，降低学生的热情与锻炼效果。因此，教师可以将游戏环节融合田径教学中，实施趣味田径教学。教师需要根据课程安排与现有的体育设备丰富授课田径的内容，在单一的奔跑过程中加入障碍赛、接力赛等多种形式，既有利于激发学生的兴趣，又能够充分锻炼到学生的所有身体部位，提升学生的身体素质。同时多种运动形式结合也有利于提升学生的综合素质的提升，促进学生的全面发展。例如：教师可以在400米跑中根据学生的状态在这一过程中设置两到三个关卡，增加田径运动中的趣味性，关卡的选取可以选用抽取脑筋急转弯的游戏形式，既能活跃氛围，激发学生兴趣，缓解心理疲劳，同时也能够有效锻炼学生的思维能力与反应能力，有助于其综合素质的提升。教师也可将其他运动项目作为关卡设置，如：连续运球二十次、做十个俯卧撑或是跳绳二十下等等，丰富田径运用内容，充分锻炼学生身体。
2.利用体育竞赛，激发学生兴趣
小学阶段正是学生身心发育的关键时期，在这一时期中，学生的玩性心理以及求生欲都十分强盛，任课教师在进行体育授课的过程中需要抓住学生的这一特殊心理，通过举行体育竞赛的形式来激发学生的求胜欲望以及合理的竞争精神。例如：教师在讲述某一项运动的要点时，为了让学生们集中精神学习，在讲述完毕之后可以进行知识提问，学生们进行举手抢答，对于回答最好的学生给予鼓励或是一些小小的嘉奖，以此来激发学生的竞争意识，提高学生的学习效率。而在
实际锻炼的过程中，也可安排学生进行分组竞赛，如：教师在教授足球时将学生分成两队进行实地比赛，失败的队伍需要听从胜利者一项合理的要求，如唱首歌、跳舞或是俯卧撑等等。这一形式不但能够充分调动学生的求胜欲，提升授课质量，同时这种组队的形式也有利于培养学生的集体荣誉感与责任感，促进学生的全面发展。
结语：随着教育的发展以及新课改的提出，小学体育的教育作用逐渐得以凸显。身为相关的教育工作者，需要真正重视小学体育的教育价值，肯定游戏环节在其中的巨大作用，探求具体的新型游戏授课形式，丰富授课内容，激发学生的兴趣，促进学生更好地成长。
参考文献：
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