陈新强
新疆第二师八一中学 新疆 库尔勒 841100
摘要：新时期高中物理教学自身迎来新的发展机遇，就整个教学形势来讲教学内容在不断的革新，教学结构在不断的调整，教学理念和方法在不断的更新，对教学发展提出了新的指导。在讲授《带电粒子在磁场中运动》的过程中，我们要善于分析教学实践，找准教学方法，以此来提升教学质量和效率，帮助学生更快、更好的掌握相关知识，以此来提升物理学习水平。本文主要是对带电粒子在磁场中运动教学方式的简单探究，希望可以起到抛砖引玉的作用。
关键词：高中物理；运动方式；课程改革；教学模式
影响课堂教学质量和效率的方式是多个方面的，在具体教学实践的过程中要对教学具体实际进行全面的分析，找到教学中存在的问题，结合课程改革，利用新的教学理念和方法，解决教学中存在的问题，对教学实践进行全面的革新，以此来完善教学环节，提升课堂教学效率，实现教学模式的创新和变革。
一、带电粒子在磁场中运动教学方式现状分析
《带电粒子在磁场中运动》是物理教学的重要内容，就目前教学实际来看，我对其现状作如下分析：
1.1课堂教学质量和效率得到提升
高中物理教学迎来了新的发展机遇，教学基础设备得到不断的丰富，教学理念和方法也得到不断的改进，对教学发展产生了积极的影响。教师在讲授《带电粒子在磁场中运动》时，也受到这些因素的影响，教学质量和效率得到全面的提升。
1.2课堂教学发展受到一些因素阻碍
高中物理教学实践中我们发现仍然存在一些阻碍因素，比如说教师个人综合素质、教学理念和方法的选择等等方面都对物理课堂教学产生了负面的影响，长此以往不利于高中物理教学的健康发展，尤其是在讲授《带电粒子在磁场中运动》的过程中更是如此，需要引起我们的高度重视。
二、带电粒子在磁场中运动教学方式简单探究
提升课堂教学效率需要我们正确选择教学方式，利用有限的时间，达到最好的教学效果。结合具体实践情况，我对相关教学方式作如下探究：
2.1重视思想教育，扫清思想障碍
新时期高中物理教学的过程中要重视思想宣传和教育，在实践中利用学校的宣传手段对物理教学面临的新形势，进行全面的宣传和介绍，并且对课程改革过程中出现的新理念和新方法加以讲解，以此来提升教学参与者对高中物理教学的重视程度，从而在日常教学的过程中扫清思想障碍，减少传统教学理念的影响，为高中物理教学的持续进步打下坚实的思想基础。
2.2转变教学理念，创新教学方法
高中物理教学的过程中要利用新的教学理念和方法，对传统教学理念和方法进行改造和创新，在具体实践分析之后，我认为可以从以下几个方面入手：
2.2.1合作学习法
合作学习法是课程改革过程中出现的一种新的教学理念，其主要是利用合作的形式，激发学生参与学习的积极性和主动性，发挥学生的主观能动性，提高教学质量和效率。
教师在讲授《带电粒子在磁场中运动》的过程中，要打破传统教学模式，充分利用合作学习法，根据科学合理的依据对学生进行全面的分组，将教学任务分配给不同的学习小组，让学生在小组内进行学习、讨论解决教学问题。
当学生小组学习完成之后，然后再选择代表进行发言，对小组学习情况加以总结。在学生讨论的过程中，教师要随时观察，对小组学习情况进行实时的了解，准确的找到学生学习的难点，从而在教学实践的过程中，对症下药，帮助学生解决问题，提高课堂教学质量和效率。
2.2.2探究式教学法
物理是一门理论性和实践性有机统一的科目，在教学的过程中让学生在有效的课堂时间内获得知识，需要我们注重效率，这就要求教学参与者找准知识的关键点，并且采用正确的教学方法。教学关键点我们完全可以以教学大纲为参考，而教学方法，我认为必须要采用理论联系实践的教学方法，比如说探究式教学法，在讲授《带电粒子在磁场中运动》的过程中，教师引导学生积极开展实践探究，通过参与相关实验，更加真实的观察到现象，提高物理知识学习质量，提升课堂教学效率。
2.2.3信息音像教学法
信息音像教学法是指充分利用新时期出现的信息技术以及计算机等教学设备，对教学知识内容加以讲解，在整个实践中帮助教学参与者更加直观的了解课堂知识，从而达到事半功倍的效果。
在讲授《带电粒子在磁场中运动》相关知识内容时，教师可以充分利用计算机设备，利用信息技术，对带电粒子运动进行模拟，让学生在课堂上直观的观察到物理规律，提高课堂教学效率。同时教师也可以利用网络资源，搜索到相关的音像资料，让学生通过观看视频等新的形式学习物理知识，通过更加轻松多样的形式，提高课堂教学质量，推动物理教学不断创新。
2.3尊重学生地位，科学合理引导
高中物理教学需要学生的积极配合和主动参与，在教学中需要教师来进行科学的引导，这就需要教师尊重学生地位，采用科学有效的方式进行引导，比如说合理提问，采用合理的提问方式，对教材中学生“半知”和“未知”的知识进行科学的提问，利用提问的形式，引导学生去学习、去探究，逐渐揭示知识，帮助学生逐步解决问题，提高学生学习质量和效率。
2.4提高教师素质，完善教学环节
新时期新的教学形势对教师提出了新的要求，需要教师有较高的综合素质来满足实践发展的需要，为此教师要积极主动参与教学培训，努力提升个人专业素质以及综合素质。同时要对教学各个环节加以完善，比如说重视课堂反思环节，利用课堂教学反思，对教学中存在的问题加以反思，找到解决问题的具体策略，从而积累经验和教训，为教学进步奠定坚实基础。此外，还要注重课堂评价环节，通过不断完善教学环节，为提升教学效率注入新的活力。
小结：
随着教学改革的不断深入，教学理念和方法得到全面的更新，对教学发展产生了积极的影响。面对教学发展的新形势，高中物理教学要结合自身教学实践情况，对教学进行全面的创新，利用新的教学理念和方法对教学加以改造，以此来提升教学发展质量，为教学进步打下坚实的基础。同时在具体教学的过程中，要从思想入手，从学生学习实际情况出发，对教学的各个方面加以完善，充分利用新的教学模式，创新课堂教学形式，提升课堂教学质量和效率，提高学生综合素质。
参考文献：
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