欧阳茜
萍乡市安源区城区小学
摘要： 随着人们生活质量的提升，人们越来越关注体育运动带来的健康。对于小学阶段的学生来说，体育运动可以帮助学生增强免疫力，呵护学生的身体健康。体育运动的开展需要学校拥有良好的体育资源，但是目前大部分小学学校的体育资源非常匮乏，这对开展小学体育运动有非常大的影响。
关键词：学校体育；社会体育；资源共享；详细策略
体育运动是一项全民性质的活动，这也标志着我国经济的快速发展。在日常的生活和工作中，体育运动是提升国民身体健康质量的主要途径之一，对于小学阶段的学生来说，教育部门必须要重视学生的体育运动发展，合理的将社会体育资源与学校体育资源进行整合共享，只有这样才能够提升我国小学的体育教育质量。
1学校体育资源的概念及与社会体育资源共享的含义
1.1学校体育资源的概念分析
简单的说，学校体育资源包含了教学的多媒体设备、信息化设备等，目前在全民运动的提倡下，越来越多的学校开始添置各种体育资源，如扩大学校的体育教学场馆面积等，进一步购入关于体育运动的微课程、图书等，加强学生对体育运动学习的兴趣。学校体育资源的概念并不是一成不变的，而是随着时代的变化而变化，其主要的目的就是为了学生的个人体育知识的学习或体育运动，通过学校的体育资源与社会资源的共享，可以利用社会上的运动比赛、体育活动等来拓宽学校体育资源所涉及的领域。
1.2学校体育资源与社会体育资源共享的含义
目前对于社会上的体育资源非常匮乏，投入建设的运动场和各种公共设施还比较少，在一些一线城市，很多社区居委会等都会寻找体育活动空间来组织人们来参加各种各样的体育活动。在良好的体育场地进行体育运动，能够最大程度的减少运动所受伤害的几率，参与体育运动能够保持身心健康，但是在一些偏僻的地区具有的体育活动场所非常有限，甚至有很多人在非体育活动的地点进行一些体育活动。为了进一步迎合循环经济的口号，学校需要在地区政府的政策下来建设新型的体育场地，但是学校里的运动场地利用率较低，在一些假期期间学校的体育运动设施基本是闲置的。对于一些社会上的体育资源应该加大利用率，进一步开展多元化的体育运动场地。经过调查发现，城市社区中主要的运动场地是健身房以及广场等等，所涉及到的体育运动也比较单一，因此通过学校体育资源与社会体育资源的共享可以解决学校资源空缺等问题。
2学校体育资源与社会体育资源共享的对策
2.1政府应出台相关政策，加大对体育建设的扶持力度
为了进一步维护校内体育资源与社会体育资源的共享，政府应该积极完善相对性的法律条例，通过对本地区体育资源的调查，进一步退出关于资源共享的相关制度。其次，政府对于体育市场的资金扶持应该增加相关的人才政策、各项补贴政策等等，对于出现的不合理资源共享，政府应该起到宏观调控的作用。教育部门应该加强校园资源购入的资金扶持力度，在采取多媒体教学以及信息教学的学校应该增加教学设备的补贴力度，另外，在进行校外比赛的过程中，应该维护小学学生参赛的合法权益，加强对体育市场的管理，进一步加大对体育建设的扶持力度。
2.2维护校园体育资源市场体系
目前我国为了提升校园体育教学的质量和效果，很多地方政府和教育部门已经提升了为学校扩大体育资源的扶持资金，但是由于人口基数数量的增长，很多高人口的地区不得不创建更多的学校，这就导致国家所分配的体育教育扶持资金不能够维持校园体育运动场地的各项开销。在这种背景下，就会出现一种专门为学校、社会体育馆、运动场地等服务的市场性质的企业，在这种市场企业的帮助下，可以最大程度的维护学校和社会的体育资源，因此相关部门应该重视体育资源市场对体育资源共享的作用，进一步完善市场制度和相关体系。另外，工商监管部门需要监督这些企业是否是以盈利为目的的，保证其企业资助的公益性质。
2.3科学规划校园体育资源的设施
当然，要想进一步加强校园与社会体育资源的共享，首先要科学规划校园体育资源的设施和场地等，学校需要进一步加强对公共设备的维护，定期检查体育教学设备，以此来保障学生在体育运动过程中的安全性。另外，体育设备和场地的合理规划也能对共享资源起到非常重要的作用，在场地布局上，体育场地应该占到校园的30%-40%，细分学校的功能区域，如饮食区、活动区、教师办公区、教学区等等，对于新改建的校区应该进行专业的科学规划，只有这样才能够为与社会体育资源共享做好准备，从而减小社会体育资源与学校共享产生的冲突。
3结语
总而言之，小学阶段的学生需要体育运动来强身健体，学校应该与社会体育资源共享，进一步的解决校园资源匮乏、场地受限、管理困难等问题，最大程度的发挥出校园体育资源的使用率，进一步迎合“循环经济”口号，将小学学校的体育资源进行合理的规划与应用。政府应该加强对体育资源市场体系的完善，进一步推动校园与社会体育资源的共享。
参考文献：
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