刘瑜
海军大连舰艇学院 基础部 外语教研室 116018
摘要：本文利用Range软件对自建全国大学英语六级真题选词填空语料库进行检索，探讨了全国大学英语六级真题选词填空词汇难度及其在教学中的应用。
关键词：全国大学英语六级；选词填空；词汇难度
一、概述
最新《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修正版）》对于六级考生的要求为考生能读懂一般性题材的英语报刊文章和其他英语材料；能阅读题材较熟悉的学术文章；能较好地运用阅读策略帮助理解。具体在运用语言特征理解文章方面提出“根据上下文猜测词和短语的意思，理解句间关系（如因果、比较、条件等），运用词汇及语法衔接手段理解。”[1]由此可见，了解不同等级的词汇难度情况有助于考生和教员更有效更有针对性的进行复习和教学。
本研究通过自建全国大学英语六级真题选词填空语料库，利用Range文本分析软件，尝试对全国大学英语六级真题选词填空的词汇难度进行分析。
二、研究方法
1. 研究工具
本研究主要借助Range软件来完成对全国大学英语六级考试选词填空词汇难度分析。Range软件是一款用于分析语篇中词汇深度和广度的计算机软件，其词汇分析基于三个基础词表进行，分别为Basewrd1.txt，Basewrd2.txt和Basewrd3.txt。其中，Basewrd1.txt包含了 998 个最常用的英语词族(word family)，合计 4119 个词；Basewrd2.txt中包含了 988 个常用词族，合计 3708 个词；Basewrd3.txt中含有570 个词族，合计 3107 个词，覆盖了学术文本中所有学术词汇(academic words )的8.5%[2]。
2. 研究语料
本研究选取从2016年12月至2019年6月共15篇全国大学英语六级选词填空真题文本作为研究语料来自建语料库，共4476字。通过运行Range软件，对比分析自建语料库中的语料与Basewrd1.txt，Basewrd2.txt和Basewrd3.txt三个基础词表的差异，研究全国大学英语六级真题选词填空的词汇难易度。
3. 研究问题
本研究主要解决的问题是全国大学英语六级真题选词填空的词汇难度如何及其对英语教学的影响。
三、研究结果与讨论
在表1中，型符Tokens(%)指的是词汇在文本中出现的次数，即一个单词计算为一个形符，类符Types(%)指词形相同的形符，在词频统计时，所有词形相同的形符只能算一个类符，词族 Families则包含主词及其曲折、派生形式。通过利用Range软件对全国大学英语六级选词填空真题语料库进行分析可以看出（如表1所示），总型符数为4476，总类符数为1613，词族数为912。
梁茂成[3]认为考察语篇中的词汇难易程度，主要是根据 Word List 3 和 Words not in the list 两项数据。从表1可以看出，在自建的全国大学英语六级真题选词填空语料库中，在词族方面，有109个词族属于Word List 3，在类符方面，共计有121个类符属于Word List 3和380个类符属于Words not in the list，占总类符数的31.06%。
此外，在生成的结果分析文件中，未作标志的词汇属于Word List 3 ；标志{2}属于Word List 2；标志{3}属于Word List 3；标志{! }者为Words not in the list。通过分析不同的标注符号，并将Word List 3以及Words not in the list中的单词与全国大学英语六级词汇表进行对比可以发现93.3%的Word List 3词汇出现在全国大学英语六级词汇表中，37.6%的Words not in the list词汇属于全国大学英语六级词汇表中词汇。由此可见，全国大学英语六级选词填空真题的词汇难度大部分满足六级词汇难度要求，部分高于六级难度。
表1 全国大学英语六级选词填空真题词汇分布
四、总结
在针对全国大学英语六级选词填空的教学中，外语教学工作者可以充分利用Range 软件来挑选难度适当的阅读语篇进行教学，同时也可以利用全国大学英语四、六级词汇表制作基础词汇表对全国大学英语四、六级阅读语篇进行词汇难度分析，更有目标性的对四六级词汇进行教学和学习，进而有效提高教学和自学的效率。
参考文献：
[1]《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修正版）》[M]上海：上海交通大学出版社，2016.
[2] Nation, I.S.P. Teaching and Learning Vocabulary [M]. New York: Newbury House,1990:19.
[3] 梁茂成, 李文中, 许家金. 语料库应用教程[M]. 北京:外语教学与研究出版社, 2010.
[4] 薛凤敏. 基于语料库的BEC中级阅读词汇难度分析[J]. 海外英语,2017(2):41-42.