陶彩凤
洞口县第九中学 邵阳市雪峰博雅职业技术学校
摘要：在职业技术院校开展服装设计专业教学，不仅要凸显出基本的教育特色，还要能全面地提高学生的综合素质。本文在现有的基本教学理念上进行了改革，提出了相关的教学实践策略，希望能在专业教育中更好地培养学生的创新能力，向社会输送更多掌握独立技术的专业人才。
关键词：职业技术教育；服装设计；教学实践；方法
一、注重对学生想象力的培养
想象力是进行服装设计的一项基本能力，同学们可以把自己学过的知识进行分开重组，让自己的想象能够为服装设计提供更多的灵感。在职业技术院校对学生想象力的培养，教学的第一年是关键。因为同学们刚接触到这个专业，对专业的了解就像是一张白纸，而且同学们并没有基础，可塑性很强。相反，如果在专业教育的第一年选择的教学方法不当，很有可能会让同学们在今后的学习当中局限在固有模式里。而对于一年级的同学来讲，同学们选择这个专业的时候，带着对服装设计的渴望，同时又有初生牛犊不怕虎的大胆，如果能够让同学们在这一阶段充分的发挥自己的想象力，无论是老师在给同学们布置相关学习任务的过程，还是让同学们自己进行绘画创作的过程，都可以将想象力作为培养的主要任务，让同学们通过夸张、变形、甚至是扭曲的手法来塑造任意的形态。而同学们有了一定的想象力基础之后，到了二年级的学习就可以有的放矢，找到自己更感兴趣的，或者是更适合自己的发展方向，将设计进行深层次的拓展。服装设计可以按照不同的分类方法选择多种多样的方式，比如性别、年龄、场合、风格都可以成为不同的选择，可以成为学生服装设计的主体方向。而进入三年级的学习之后，同学们已经明白了自己擅长什么样的服装设计，沿着这个目标更好地进行发展，就可以让同学们在学校期间朝着未来的就业方向努力，更加扎实自己的基础，提高自身的竞争力。
二、给学生布置专题作业
教师选择的专题设计能够有效地激发学生的深层次学习，这也是分层学习的一种有效形式，让同学们能够按照一个固定的专题来进行设计和想象，收集相关的知识，并且通过筛选和推理将知识拼接起来，从而形成一个更有意义的框架，让同学们能够对服装设计有更加深层次的理解。教师给同学们布置的专题作业可以相对简单，也可以在难度上有所提高，让同学们在思考的过程当中，在教师的指导之下，通过参与到活动当中来提高自身的专业水平。而专题作业的展示，也可以通过服装设计大赛来进行，也可以给同学们选择一定的激励机制，让同学们能够在竞争当中明白自己的定位，发现自己的不足。
三、概念视觉化的提升
概念视觉化的想法是让同学们能够把自己的思想和服装设计的相关概念进行迁移和组合，让同学们在相关的服装设计当中能够体现出自己对作品主题的理解，也可以让作品更好地凸显出学生的个性化特点。概念视觉化的提高能够让同学们把自己的设计理念以及自己对美的理解在作品上呈现出来，这是同学们融会贯通专业知识技能的过程，更是能够为同学们未来走上社会成为一个称职的服装设计师奠定良好的基础。概念视觉化的提高更强调同学们的独立操作，同学们可以从图书馆、网络上获取相关的资料，也可以到大街上或者是生活中的每一个角落寻求设计的灵感，把自己的想法在服装设计中体现出来，同学们也可以幻想当自己设计的衣服穿在别人的身上，是会引起别人对衣服的赞叹还是会激发观者对于服装的思考，是否能够理解设计者的设计理念和思想？这是实现视觉传达的过程，更是服装设计的崇高境界。
四、倡导合作学习模式
在校学习阶段的学习环境和学习氛围是非常重要的，同学们进行服装设计，一定要有思维上的火花迸发出来，但是单靠同学们一个人的力量很难完成这一点，同学们的个人能力参差不齐，在面对相同的设计主题或者是不同的设计任务时，表现出来的能力也各有千秋。为了能让每一个同学都积极地从其他人的身上学到设计的好方法，教师应该在日常的教学当中更加鼓励同学们合作学习，成为彼此的支持者，通过合作的力量参与设计，让作品能够更好地呈现出来。合作的过程当中需要同学们把自己对设计的观点进行认真的讨论，而这样的讨论过程就是思维碰撞的过程，不同的人对主题一定会有不同的理解，让每一个同学都能在共同体中投入自己最大的努力。进行小组分组时可以采取学生自愿的原则，每一个成员都可以提出一个主题，也可以通过成员之间的相互协调确定一个主题，同学们在合作过程当中需要关注小组的整体需求，同时也要能够接受其他人对自己工作和想法的评判。同学们难免会在讨论的过程中遇到障碍和困境，这个会考验学生的合作能力，只有充分的发挥出小组价值，才能让同学们的认知得到提高，对同学们个人的发展也会有很重要的作用。
总而言之，职业技术学校开展的专业教学是为了能够让同学们走出校门、走上工作岗位之后有更高的综合竞争力，让每一个同学都能在自己的岗位上发挥出自己的价值。服装设计不仅是一种专业和能力的体现，更能表现出学生的个人信仰，希望每一个同学都能在教师的认真指导之下，在宝贵的在校学习期间积累丰富的设计经验，提高自己的综合水平，为未来的发展奠定更好的基础。
参考文献：
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