李婉蓉
广东省五华县安流镇希望小学514437
摘 要：现阶段，青春期心理辅导教育越来越受到社会各界的注重。在小学高年级阶段，很多同学因为生活环境以及其他因素的作用而过于早熟。所以，必须注重小学高年级同学们的心理辅导工作。由于他们的年纪并不大，有时很难理解生理以及心理方面的各种问题而产生困惑。对于此问题，学校必须有效的在同学们的生活和学习中进行合理的引导和教育。
关键词：青春期；心理辅导；教育研究
对于小学高年级同学来说，正在逐渐进入青春期，不论是心理还是生理都会出现很多的变化，此时期也是行为意识以及心理发展成型的重要时期。对于青春期的同学来说，必须不断提升对他们干预和引导的程度，充分注重教育他们的过程，集中引导与价值观相关的问题。在展开青春期心理辅导期间，不管是男生女生，都要重视他们认知以及行为方面相关的问题。此阶段同学们被青春期心理发育所影，。将会产生各种各样的异常，要是老师不进行合理的引导极有可能会产生严重的后果。在很多农村地区，正式由于同学们没有在此期间受到正确的引导，致使他们的个性有很大的改变。
1 做好学生青春期发育中心理成长的过程性引导
对于小学高年级学生来说，由于他们就要踏入青春期，所以必须展开合适的心理辅导教育，以此让他们能够提前对青春期有所认识，并具备一些该方面的知识储备，促使他们发育时不会有焦虑心理出现。规避在后期成长中产生一些恐惧以及迷惑的心理现象，影响正常的生活和学习。具体对同学们进行教育辅导时候，需要让同学们对与青春期相关的知识进行深入的学习，这样一来，同学们就能够对青春期的心理以及生理变化更好的适应。另外，对同学们进行教育时，需要对他们进行充分的引导，使他们可以更加主动的加入到学习和讨论，并能够积极的把自己的建议和意义表达出来，将有关心理的问题以及发生的变化拿出来与同学们和老师展开交流，有效的提升对这些问题的认识，在后期能够对这些变化坦然面对。进行心理辅导的时候，老师需要和同学们展开有效的沟通，让他们不会产生焦虑恐惧的思想，还要充分利用他们对青春期知识的认识以及教师的有效引导使同学们在此期间不会由于各种生理改变产生羞涩以及困惑的情绪。在早期经过合理的辅导以及铺垫，能够使同学们学习青春期知识过程中主动的参与进去，并由于这些有效的引导使同学们更好的成长和学习。
2 通过开展主题活动进行青春期心理辅导
具体进行小学高年级同学心理辅导期间，必须不断教育和引导他们正确认识异性关系。对小学高年级同学来说，他们在生理上的发展极为快速，致使他们经常会对异性产生好感，而且他们的好奇心很强，日常生活和学习中，会因为青春期心理的作用，慢慢的愿意与异性展开交流，并且男生女生间慢慢的会好感倍增，具体学习过程中，时常会有一些男生和女生一起讨论问题的情况出现。
对于此情况而言，是因为同学们的生理成长与心理发展不同步导致的，致使他们在异性交流学习中出现了不正确的认识。此过程要是不进行有效的辅导极可能致使他们出现不正确的思想认知，并对平常生活和学习造成不良的影响。对于小学高年级同学来说，在他们心理成长期间，所有的家长都会担心会有这种情况出现，特别是农村地区，很多孩子都是和爷爷奶奶一起生活，不能够得到有效的引导。同学们这个年龄段即将就会进入青春期，对异性有好感是非常正常的，可是，在此过程里，必须有效对同学们展开心理上的引导，规避他们在心理成长期间被网络不良信息以及社会不良风气所迫害，最终导致不良后果出现。对于学校方面来讲，具体进行辅导的时候，可以举办一些相关的教育讲座让同学们参与，提升他们对青春期相关知识的认知，经过合理的教育使同学们了解青春期是人生过程中最美好的阶段，这个时期非常适合学习知识，是发展的黄金时期。通过心理方面的辅导，让他们养成一个积极向上的交友观。
3 多元化的心理教育辅导
对小学高年级同学来说，此时期是同学们成长之路的关键阶段。在这个过程中，同学们正处在人生观、世界观的养成时期，要是受到心理认知不足的作用，将会在很大程度上使他们产生各种各样的困惑以及焦虑，而且，在此期间如果没有进行一个有效的心理疏导和辅导，将会在他们后期的成长中留下很多的烦恼。具体对同学们进行心理辅导的时候，必须注重多元化辅导工作，只有这样，才能使辅导的效果更佳。辅导期间，老师必须提升与同学们之间的交流，解决他们心理的困惑，与此同时，进行班级活动的时候，必须以与同学们对话为主。对于对话来说，必须合理有效，始终围绕着同学们心理发展的困惑来开展，从而有针对的去交流，辅导时遇到同学们心理的焦虑和困惑，必须实时的展开处理和疏导。有效的展开多元化心理辅导，进行多方面的教育，针对有逆反心理的同学，可以经过一些相关活动来疏导他们，比如说，进行一个“讲述父母对自己的爱的活动”，以此来让同学们切实感受到父母对自己的好，让他们真正的了解到父母在自己身上付出的汗水。经过对他们理解以及认识能力的提升，有效缓和他们的逆反心理。使他们能够在以后的成长道路上理解父母，珍惜自己的每一位亲人。
4 结束语
综上所述，对小学高年级同学来说，具体展开青春期辅导期间，因为他们不可以正确的认知生理和心理方面的改变，心中容易出现焦躁和困惑。必须不断提升多元化辅导力度，使他们解决这些困惑，有效提升他们的思维和认知能力。老师需要缓解同学们这些心理压力，使他们养成自我保护意识。同时应该注意同学们的个体差异，针对性辅导，促使他们更好成长。
参考文献：
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