史玉琨
山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校 山东 枣庄 277000
摘要：音乐教育可以促进人们的音乐修为，改善人们的精神文化。音乐心理学的应用，可以帮助学生参与到音乐教育实践活动中，所以，音乐心理学可以使音乐教育更加完善，意义重大。音乐心理学与音乐教育之间是密切联系的，既能够培养学生们的音乐专业能力，又能够使学生们的人格更加健全。本篇文章，主要以现代音乐教育为入手角度，可以将音乐心理学和音乐教育之间的关系进行明确，既能够加那个音乐心理学在音乐教育以及音乐创作方面的作用进行体现，又能够帮助音乐专业的学生们产生共同的、正确的认为，调节音乐思维能力，作用巨大，而通过本次阐述，可以指引高校音乐教育朝着更好的方面发展。
关键词：音乐教育;音乐心理学;高校音乐
音乐心理学是音乐教育中十分重要的一门学科，但是，在现代音乐教育中，没有受到明显的重视。音乐心里的不受重视，在很大程度上，影响了音乐教育的意义以及价值，对未来的发展产生影响。音乐心理学中的理论内容可以使音乐的心理功能、音乐作用的结构、音乐教育的价值均得到极大的体现，在艺术发展方面起到了明显的促进作用。现代音乐教育理念可以将音乐心理学的价值进行体现，所以，在现代音乐教育发展的过程中，一定要将音乐心理学应用其中，高校中也要重视音乐心理学学科，从而帮助现代音乐教育得到全面发展。本篇综述，主要是全面阐述了并系统性的分析了音乐心理学在现代音乐教育中的价值。
1 音乐心理学和现代音乐教育的进展
音乐心理学的进展：音乐心理学属于音乐和心理的结合的一种学科，能够帮助高校学生更好的学习音乐。音乐心理学学科和音乐教育之间关系密切。而音乐心理学属于教育心理学，能够充分的将心理学的学问进行展示并应用。现代社会心理学教育得到了不断发展，音乐研究也在不断深入，进而分析认知以及情感对音乐产生的影响作用，这就属于音乐心理学的研究内容。时间在不断的退役，音乐心理学的应用研究也在慢慢走上正规性的发展道路上，从最开始的实验美学逐渐发展，到后来的艺术心理学，再到现在的现代音乐心理学，音乐心理学在逐渐确立，其中主要是将造型艺术以及特定人群的信息交流方式当作研究对象，系统性的了解审美人群对于艺术的审美的心理活动，从而不断完善艺术技能训练。与此同时，音乐心理学还可以根据艺术作品，对创作者的情感以及意识倾向进行了解，进而研究审美人群的审美价值观。
音乐心理学对于现代音乐教育发展极为重要，不但是因为音乐心理学能够研究音乐领域的心理行为，又能够帮助直到高校学生创作音乐，将艺术和心理之间的微妙关系进行把我，从而将审美趋势以及不同的艺术风格进行体现，得到不断发展。
现代音乐教育的进展：音乐课程的开展，是素质教育中不可或缺的，同时，也能够培训高等院校的音乐学生以及专业能力。音乐教育在高效的艺术课程中十分重要，学生们的艺术审美能力仍然处于开发阶段。音乐教育的重视程度也在不断提升，但是，高校中的音乐教育还是比较传统，对于学生们的创新意识的培养度不够，教师们也不断创新课程设计，不会培养学生们的综合能力，所以，音乐心理学教育虽然能够对学生们的认知能力以及审美能力进行培养，但是，高校中的音乐教育不能够将音乐心理学教育的特点完全体现出来。目前，高校音乐教育中，对于教学方法以及理论方面比较缺乏，高校学生的核心素养锻炼严重不足，在新教育形势之下，大学的音乐教育的要求不符合新教育的发展，所以，在实际中，应该加以重视。
随着素质教育理念的逐渐发展，我国的教育模式在不断改善，现代的高校音乐教育模式逐渐改变，也明确了音乐是一种艺术，是一种视觉审美和艺术思维的结合。音乐教育是艺术教学的基础和入门，通过正确的教学理念以及合理的教育方法进行教学，主要是为了对学生们的音乐实践能力以及思维能力进行培养。
2 音乐教育和音乐心理学的关联
音乐教育是十分伟大的，音乐学科的事实，目的主要是为了对学生的感官体验以及表达能力进行培养，从而帮助学生们对生活中的琐事进行一种一束花的描述以及表达，利用他们的艺术思维来看待整个世界。听觉是人们对于外界事物的一种接收方式，听觉正常，使人们的全面发展得到促进，并能够更好的理解音乐。但是，目前高校中，音乐教育和音乐心理学之间的关系不明确，所以，需要将音乐教育和音乐心理学之间的关系进行明确。
音乐心理学在音乐教育中的意义：音乐是必须要有人的参与，音乐是一种表达人情绪的艺术化体现，现代世界的丰富多彩，离不开音乐的点缀。乐音以及旋律是音乐人的意识的互相搭配和调节共同构成的，音乐教育在逐渐发展，已经逐渐从机械化的音乐观念中脱出出来，逐渐发展为以人的力量进行体现。音乐是人的情绪表达的艺术，通过音乐，可以将人们呢的思维以及内心世界和体会进行反应。对音乐作品进行解读，主要是根据曲风以及流派，从而解读音乐作品。音乐心理学中的音乐教育具有较高的价值，也是对人和社会的不断发展以及结合进行反应，音乐就是其的已中标发型师，通过音乐教育，从而对高校学生对于艺术的了解度进行了解。
音乐教育在音乐心理学中的作用：音乐创作主要是将外在的事物的特点和人们自身的体验进行结合，但是，如果只有创作者自身的体验还不能够将美好的、独特的音乐画面进行体现，而通过音乐教育，就能够弥补以上缺陷。音乐教育是一种基础的知识，也是一种能力教学，还能够激发学生们的灵感以及思维，音乐教育还能够使学生们追求自己的内心，又能够完美呈现出自身的强烈感受，音乐作品就是个人心理的直观体现，所以，在对音乐作品进行解读时，解读人的音乐教育程度以及心理学的认知水平均能够影响其解读深度。比如著名的音乐家贝多芬，它的作用在若干年后，仍然具有极高的收藏价值，这就是贝多芬的艺术直觉以及审美体验、音乐表现力的极强体现，所以，音乐教育程度也能够决定音乐是否具有较高的留存价值。
总而言之，音乐人受到深层次的音乐教育，创作出来的音乐作品才能够体现出人文艺术的价值。
3 将音乐教育和音乐心理学进行结合
改善音乐教育理念：音乐教育和音乐心理学的结合是跟随现代化要求，将传统的音乐教育中的心理教育进行舍弃，应用新型理念完成音乐教育和音乐心理学，同时，还能够对教学方法进行创新，将示范模式逐渐改变为亲自引导学生们将音乐教育和音乐心理学结合。教师们应用结合理念进行教学，可以对学生们的心理以及思维进行影响。目前，高校学生们对于音乐教育和音乐心理学的结合中表现出不良的心理情绪，教师们应该对其进行积极培训，帮助学生们更好的了解音乐教育和音乐心理学结合的意义，并在日常课中，将自己的理解讲解给学生们听，逐渐培养中学生们的学习乐趣，帮助学生们逐渐接受音乐教育和音乐心理学的结合教学。
加强音乐实践以及心理感悟：音乐教育中对于实践是十分关注的，实践对于音乐教育也具有重大的意义。因为音乐的本身是比较抽象的，观众们只能通过听觉对音乐进行感知，音乐是通过旋律以及节奏的结合，将自身的想法以听觉的方式告知观众，让观众身临其境，感受到自己的感受。合理使用音乐，可以使艺术的表现力更加丰富。音乐教育和音乐心理学的结合，能够将音乐中的创作者的感情以及心理表现出来。
4 总结
综上所述，音乐教育是十分伟大的，既能够将音乐技巧以及音乐知识进行延续以及发展，又能够将创作者的精神文化进行传扬，可以满足现代社会中的精神需求，与此同时，音乐心理学又是音乐教育中十分重要的一环，人们感受音乐的同时，又能够感受到创作者的心理，从而感知音乐的深层次的含义，理论价值较高。
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