刘梐兰
四川省达州市渠县三汇镇中心幼儿园 635208
摘要：信息时代背景下，人们认知方式发生了很大改变，幼儿园教育过程中，采用信息技术，能够创新传统幼儿教学方式，可以顺应当前时代的发展趋势，有利于更好的进行幼儿园教学和管理工作，有助于推动幼儿园的可持续发展。本文将重点分析幼儿园教学、管理过程中采用信息技术的重要性，根据幼儿园的具体情况，给出合理性建议，希望全面提高幼儿园教学、管理效率和质量。
关键词：管理；教学；幼儿园；信息技术
在进行幼儿园教学、管理过程中，只有幼儿教师意识到科学应用信息技术的重要性，才能创新幼儿园教育改革工作，确保幼儿园教育整体工作质量。素质教育背景下，教师需要做好幼儿园教育改革工作，确保幼儿园教学和管理的工作效率，因此充分重视应用信息技术，提高幼儿园教育质量，有助于促进孩子们的全面发展。
1提升幼儿园教师自身专业素养，确保幼儿园教学、管理质量
素质教育背景下，对于幼儿园教师自身专业能力有着更高标准和要求，作为一名优秀的幼儿教师，需要帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，并促进幼儿健康成长，积极给孩子们拓宽知识面，并在快乐的学习氛围中掌握更多知识。因此，教师需要学习更多专业知识，逐渐提升自身专业技能。在进行幼儿园教学、管理过程中，通过信息技术的方式，可以丰富幼儿教学资源，引导孩子更好的掌握所学习的知识内容，提高孩子们的理解能力。通过教师合理应用信息技术，充分挖掘教学资源，能够丰富幼儿课堂教学内容，使幼儿在快乐的学习氛围中养成良好的学习习惯。教师需要熟练的掌握信息技术，顺应当前社会对于幼儿园教育的相关要求，主动积累更多的幼儿教育经验，合理应用信息资源。通过采用游戏内容、幼儿教学以及信息技术相结合的方式，逐渐培养幼儿自身综合素养，促进孩子的更好发展。将信息技术合理融入到科学、语言、艺术、社会、健康等各个领域，有助于促进幼儿的健康、快乐成长。
2采用多媒体技术，提高幼儿园保教质量
多媒体设备作为集图片、视频、音频等播放功能的综合性设备，在开展幼儿园教学、管理时合理应用多媒体设备，可以确保幼儿园教学、管理工作充分发挥出主动性特征，给孩子们在课堂上积极创建充满趣味性以及愉悦性的幼儿园学习环境。
通过采用视频和音频相结合形式，使孩子们在多个方面得到锻炼，逐渐培养幼儿的综合能力。教师在应用信息技术时，可以给教学和管理工作带来很多便利，在播放Flash动画和PPT时，可以使教学工作变得比较简单。教师合理应用多媒体设备开展教学活动前，应对孩子们的学习能力以及年龄特点进行全面了解，不断优化幼儿园教学方案，有利于给孩子们构建一个完善的幼儿园课堂教学情境，充分发挥出多媒体技术的作用。通过创建的相应知识教学情境，帮助幼儿更容易理解，加深学习体验，使幼儿教师顺利开展接下来的幼儿教学活动[1]。
3科学运用信息技术，全面提高幼儿学习积极性
在进行幼儿园教学时，需要激发幼儿学习的积极性，通过采用信息技术的方式，可以充分调动孩子们在课堂上的学习热情。由于孩子在幼儿阶段，针对认知能力还处于初步阶段，对于一些新鲜事物会充满强烈的好奇心，因此教师需要采用信息技术的方式，给幼儿创造更好的课堂学习氛围。通过多个角度引导孩子，有助于全面提高幼儿学习兴趣。科学运用信息技术，是现代化教育发展的必然趋势。因此教师应创新传统幼儿园教育模式，通过采用信息技术的方式，积极搭建教师和幼儿之间的沟通交流平台，提高整体互动性，可以确保幼儿园课堂教学效果。
4采用信息技术加强家长和幼儿园之间的联动
通过将幼儿园教育和信息技术进行有效结合，可以确保幼儿园管理工作效率和质量。当前许多幼儿园建立门户网站，将一些幼儿园近期举办的教学活动发布到幼儿园门户网站上，可以征集孩子家长的建议和意见。同时教师应根据相关建议做好幼儿教学活动调整工作，教师还可以将幼儿园取得成绩展示在网站当中，可以提高孩子家长对于幼儿园的信心，有助于加强幼儿园和家长之间的联系。素质教育背景下，教师应引导家长充分重视孩子的教育，通过家长和教师的共同努力，可以提高幼儿教育效果。幼儿园积极搭建信息沟通平台，可以更好的与幼儿家长进行沟通交流，通过共同商议的方式，能够给孩子提供更好的教育环境，并促进幼儿的个性化发展[2]。
结束语
综上所述，在进行幼儿园教学、管理过程中，教师需要充分意识到合理采用信息技术的重要性。通过教师采用多媒体技术，可以辅助教师集中幼儿注意力，给孩子们构建轻松、愉快的学习氛围，充分调动孩子们的学习主动性，帮助孩子们养成良好的学习习惯。同时挖掘信息技术的幼儿教学资源，丰富课堂教学内容，帮助孩子掌握更多的知识，有助于促进幼儿的健康成长。
参考文献：
[1]张洪霞.现代信息技术在幼儿园档案管理中的应用分析[J].中国新通信,2016,18(23):130.
[2]戴琳.信息技术在幼儿园教学、管理中的应用[J].天津市教科院学报,2007(05):86-88.