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摘要：在全面坚持党的领导的前提下，国企党建的主要任务是提升组织效能。组织行为学研究的是如何提升组织效能的组织管理理论，但是长期以来，学术界很少探究国企党建的理论基础，没有将国企党建主题转换为管理语言，没有构建国企党建活动适用的组织管理理论，这不利于解决国企党建的“两张皮”问题。因此，在国有企业不断发展和完善的过程中，创建学习型党组织是社会发展的客观要求，也是中国共产党永葆活力与生机的重要基础。本文就此展开了探究。
关键词：国有企业；学习型党组织；国企党建
引言：
当前背景之下，国有企业是我国经济建设的重要组成部分，为提升我国经济发展水平贡献了极大力量。同时国有企业也是党组织建设重要机构，构建学习型的党组织，能够保持党的先进性，并不断凝聚党的力量，提升党的战斗力。也能够进一步强化国有企业工作人员的综合素质以及职业技能，国有企业的发展壮大，具有十分重要的作用。因此，这就需要国有企业构建学习型党组织，鼓励员工不断学习和创造。
1国企党建的重要地位及其遇到的瓶颈
历史经验和事实昭示我们，办好中国的事情，关键在党，党要发挥总揽全局、协调各方的作用，党的领导是国企的独特优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将全面从严治党上升到“四个全面”战略布局高度，给国企党建提出了新的和更高要求，将国企党建置于更加重要位置。国企是具有政治使命和革命理想的现代经济组织，是经济社会发展的重要力量，也是贯彻落实国家宏观政策和发展战略的排头兵。在全面坚持党的领导的前提下，国企党建的主要任务是提升国企履行使命的效能，关键是提高内部管理水平，这要求我们推动党建融入国企主业，提高企业经营管理绩效，为经济社会发展做出更大贡献。当前，国企党组织层层压实了党建责任，建立了党建目标责任制，完善了基层党组织建设，投入了大量人力物力开展党建工作，但是依然没有克服“两张皮”问题，主要表现为重视程序和投入，不重视效果和效率；将党建主题与生产经营管理实际相结合的程度不够深，在解决生产经营管理难题或者重大问题方面发挥的引领作用弱；开展党建活动主要靠外力牵引，没有充分调动党员干部的自主性，等等。“两张皮”问题不仅浪费了国企党建资源，而且不利于国企党建可持续健康发展，不利于充分发挥党组织在国企治理的政治核心作用。
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图1 建设学习型党组织
2国有企业构建学习型党组织的措施
2.1加强重视且融合创新思维
创新意识以及解放思想是构建学习型党组织的基本要求，国有企业必须要认识到学习型党组织构建的重要性，并充分和全面理解学习型党组织的内涵，为员工构建适合的学习内容和方案。同时，国有企业应该打造学习和工作一体化的党组织构建模式，将被动学习转变为主动学习，并鼓励每个员工积极地参与到学习中，进而不断地增强专业素质、职业技能以及创新能力等。党组织的建设是一个不断更新和完善的过程，在解放思想的同时，还应该及时纠错，构建“四强党组织”。
2.2构建完善的体制机制
第一，国有企业应该构建专门的学习管理部门，同时还需要加强对党员的培训力度，定期组织相关的培训教育活动，培训的内容也应该涵盖多个层面，包括业务培训、技能培训、思想教育、上岗培训以及干部培训等多个领域的内容[1]。还应该通过党员学习APP，鼓励党员每天完成学习的任务，积累学分，对学分比较低或者没有签到学习的党员还应该进行思想教育，提升党员对学习的积极性和主动性。第二，国有企业还应该定期组织党员对学习的内容以及学习的方式等方面进行交流和沟通，就目前在学习过程中的心得与体会与大家分享，对学习中存在的疑问或者不解之处，积极展开讨论，以便提升学习效率。
2.3拓展学习平台
随着互联网技术的不断发展和更新，互联网在国有企业的发展过程中得到了广泛的应用，互联网具有极大的便利性和实时性的特征，将互联网技术应用到党组织建设中，能够实时为党员提供思想政治教育、职业技能、创新创造等多个方面的内容；同时互联网技术能够将枯燥的学习内容转变为图片、视频或者直播的方式，能够极大地调动党员的学习积极性，比如：通过手机APP、微信公众号、官方微博、QQ群等平台，将党的相关政策和方针等上传，如“两学一做”“三会一课”“廉政准则”等内容，让党员可以通过智能手机，电脑等进行学习。这样就可以极大地突破国有企业党员因不同的工作岗位或者学习时间和地方不同而带来的局限性，党员可以借助碎片化的时间，随时随地开展学习[2]。其次，互联网学习平台还可以通过手机签到的方式，督促每个党员完成学习内容，也可以在线上进行思想交流互动，实现了学习资源的共享，如：借助交流平台，党员可以将目前在工作以及生活中遇到的问题或者相关的建议，进行留言或者在线交流，让党组织及时了解每个党员的思想动态以及学习情况等，为设置下一步的学习内容和目标奠定基础。国有企业在构建学习型党组织的过程中，借助互联网技术，为党员拓展学习平台，能够丰富党员的视野，并实时为党员发送党中央的相关文件和政策方针等。同时还可以更好地纠正党员错误的思想认知，并引导每个党员坚定理想信念，树立正确的价值观，对增强学习效果具有十分重要的作用。
2.4建设学习型党小组
采用党小组建设来创新党员教育管理和活动方式，党支部可以设置“学术研究”党小组、“理论学习”党小组以及“志愿服务”党小组，企业根据员工的兴趣爱好，使其加入到不同的学习型党小组[3]。这样就能开展相应的学术、心理和文体等活动，让更多的员工党员参与到学生工作中，发挥党支部和员工党员为群众服务的先锋模范作用，激发员工党员积极主动参与企业党风建设，增强员工党员对党支部的认同感和归属感，不断提高不同班组和部门的员工间学习交流的热情，进而满足员工党员的学习工作需求和情感心理需求，不断提升员工党员的思想水平。
2.5建设学习考核体系
为将学习型党小组建设抓到实处，激发不同党小组的争优意识，要从党小组建设关键性环节入手，细化工作内容[4]。根据党章和有关规定，对如何开好党小组会、党小组怎样创先争优等方面内容进行明确的细化，将党小组组长职责具体细化，并配套制定学习型党小组工作制度，不断提高党小组长的党务工作能力。对于工作能力强、群众评价高的党小组长给予表彰，对于工作热情不高、考评成绩落后的党小组长进行谈话，并通过组织生活会认真开展批评与自我批评，准确找到“病根”，及时改进，形成争先创优的良好风气。
结束语：
学习型党组织的建设，对国有企业的发展和完善具有十分重要的作用，国有企业必须要清楚地认识到学习型党组织建设的内涵，并结合企业的实际情况，设置出具体的方案和目标，强化学习型党组织建设的效率。要拓展学习平台，更新学习理念，树立创新意识，完善各项制度和体系；同时还要注重实践活动，强化党员的创新创造能力。此外，学习型党组织的建设不能停留在表面，还需要系统化和常态化的开展，凝聚企业力量，推动企业高效运行。
参考文献：
[1]韩廷亮.推进国有企业学习型党组织建设研究[J].国际公关，2019（06）：198-199.
[2]张宵.以创新方式推动国有企业学习型党组织建设[J].佳木斯职业学院学报，2017（09）：457-458.
[3]余利萍.推进国有企业学习型党组织建设的几点思考[J].新西部（理论版），2017（01）：45.
[4]李钦丽.国有企业学习型党组织建设的实现途径[J].法制与社会，2016（06）：199-200.