林晓芙
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摘要：随着社会经济的发展，对于建筑领域也带来了较大的推进作用。校园建设的绿色生态效果受到了越来越多的重视，将绿色生态理念应用于校园建设中，可以让校园环境更加舒适和健康。绿色生态校园设计中，需要掌握自然生态以及绿色能源的优势特点，并能够将其融入到校园建筑的每个环节当中，体现出现代校园发展的可持续发展性。
关键词：建筑设计；绿色生态；校园建设；能耗
校园中有着各种类型的建筑，这些建筑的空间布局和设施安排等，都对校园绿色生态的构建有着重要影响。在校园生态建设中需要考虑到资源利用、能源节约，通过绿色生态校园规划设计、建筑设计、空间设计、设施设计，实现校园与环境的自然融合和健康发展。
一、绿色生态校园实例概述
本项目为博罗中专新校区扩建项目，项目当中包括了校园中的教学建筑和宿舍建筑。项目用地处于广东省博罗县，改区域紧邻珠江三角洲，水系丰富，具有较好的自然生态性。博罗中专新校区规划用地，邻近数码大道和博新路，并通过建筑项目可与博罗大道相互贯通。本项目建设用地面积约为105029㎡，建筑面积约为53332㎡。地上建筑主要为博罗中专校园公共建筑及配套设施，根据国家建设标准和规划要求，整体项目均符合标准。
二、绿色生态校园设计关键点
（一）设计中需要考虑资源利用
在绿色生态校园设计中，对于各种资源的高效利用，是可持续发展的重要基础。在资源利用方面，需要从资源与项目建筑之间的结合角度入手。在能源的采用上尽量保证自然可再生资源作为能源供应主体[1]。项目环境资源也是需要重点考虑的方面，对于该项目地址原有的自然生态也需要进行保护性的利用。通过合理的规划布局，使各建筑在节约用地的基础上，最大程度地达到景观共享、资源共享。
（二）设计中需要考虑能源节约
绿色生态校园中，还要注意能源的节约设计。校园中的建筑主体中，要从设计的角度去实践节能降耗。绿色校园建设要关注基础设施、电气设备以及建筑材料性能的发挥。教学建筑采用庭院式设计，有利于自然通风采光，体现出这种节能降耗的优势[2]。在具体设计时，需要对项目校园建筑实施的具体情况进行全面深入的掌握，将绿色生态校园建设看做是一个节能整体。
三、绿色生态校园设计过程
（一）绿色生态校园规划设计
在校园建设项目的规划设计中，需要从校园建筑的使用性质、人流导向、景观渗透等方面进行综合考虑。在本项目中，由于校园建设属于扩建项目，校园内有原有建筑群，在扩建项目时，需要掌握原址内的建筑分布、建筑数量、建筑类型以及配套的一些停车空间等的情况。在进行扩建项目设计时，在增加校园区域面积的同时，也需要积极利用原有空闲场地，尽可能地提高土地利用率。而且绿色生态校园建设中，需要强调自然景观与人文景观的协调性，因此结合原有建筑我们对整个校区进行空间重新组合，采用半围合是布局，以原有的湖面为中心在东南、南、西南、西、北五个方向布置了综合行政区、实训区、运动场、学生生活区和教学区，使中心湖景渗透于各个功能区域。在校园规划中，还要强调建筑使用便捷性、连通性和共享性，如建筑主体以及所搭配的走廊、楼梯和坡道等细部，都要进行模型的推演，以便在达到各建筑互通的同时享有充分的自然通风采光、景观共享。另外，在设计校园主体建筑和辅助建筑时，还需要考虑到一些特殊情况，如消防救援、对外开放公共空间使用等，在建筑和交通流线的设计上进行科学合理的细化，提高校园建设规划的整体布局效果。
（二）绿色生态校园建筑设计
建筑设计中的绿色生态理念的落实，需要从建筑项目和措施方面入手。本项目是校园建筑，需要在各种消耗能源的项目中，将绿色可循环资源作为一个突破口。我国绿色能源领域已经有了较大的发展，太阳能等清洁能源可以有效地替代传统的电能作为建筑能源供给[4]。
我们的项目位于夏热冬年地区，气温高，湿度高，太阳辐射强烈。所以在建筑项目设计过程中，应着重隔热、通风措施。
设计时需要针对水电、照明、空调、电梯、采暖等一系列内容进行全面分析，找到可以结合绿色生态和节能降耗的关键点。针对各栋建筑的不同使用功能，我们设置了相应的节能减耗措施。在学生宿舍布置了太阳能热水系统，提供生活热水需要。行政楼、教学楼采用Low-E中空玻璃，对室内温度进行有效保护，阻隔热能快速传递同时满足自然采光要求，从而降低空调、照明的能耗。
针对学校建筑的特点，设计时还要考虑到隔音的需求，尤其是教学楼、实训楼的设计上。由于教学建筑会同时容纳多个班级进行授课，如果隔音效果不好也会对教学效果产生直接的影响。在建筑规划时就应该把教学建筑和规划路、操场等噪音大的区域分开设置，对于建筑自身的隔声，则需要在墙体、外窗、楼层的顶板、地板和做好隔声防噪处理，提高教学环境的绿色水平。
（三）绿色生态校园空间设计
建筑空间设计，主要是通过对空间结构的把握，来提高校园建筑室内的通风、采光水平。自然阳光是最好的照明来源，在绿色设计上提高采光性，可以降低室内环境对人工照明灯光的依赖。本项目建筑的首层尽量采用架空空间，增强了采光、通风性能。在采光设计上需要根据阳光照射位置和时间等关键性要素，在设计时要尽量增加教室等室内环境的窗数量和面积，一般南向窗采光效果最好。在教学楼等对采光需求较高的建筑空间内，可以将教室的位置尽量设计在南侧，而电梯间、水暖间、管道间、电气间等无需采光的空间设计在采光效果最低的北侧，这样既可以满足建筑内部空间和功能的要求，又可以提高绿色建筑实际应用效果[5]。在本项目所处的地理区域内，由于空气潮湿度较高，在建筑通风设计中需要通过空间结构，将自然风引入到建筑内部，从而可以降低除湿器等的使用。
（四）绿色生态校园设施设计
校园建筑设计中的各种设施，需要进行科学合理的安排。在设施设计上需要考虑到对能耗的准确计量。为了提高能源使用效率，需要采用先进的设施设计方式，利用多路电路综合控制措施，保证供电设施可以通过管理多个教室或者空间的能源供给，这样可以减少供电设施安装数量，增强绿色生态效果。在校园绿色生态环境建设中，需要对校园用电等进行升级改造等需求预留出足够的空间，还要对不同的照明目的进行分类设计[6]。如教室照明、走廊照明和消防通道照明等。教室用电需要最大程度地进行保障，在教室等重要场所的供配电设施设计上，需要考虑到备用电源的准备。走廊上的照明需要考虑到能耗节约，可以采用声控灯。消防通道的指示灯用电，也需要保证连续性和稳定性，可以选择应急灯。
结束语：
建筑设计中的绿色生态校园应用发展，是绿色建筑的一个重要实践。校园是重要的公共教育场所，同时也是对各种能源消耗较大的场所。在校园建设中，重视绿色生态建筑要求，将生态与节能进行结合，提高现代校园可持续发展水平。本文以博罗中专新校区扩建项目为例，对校园科学合理的规划和设计进行了综合阐述，积极融合绿色生态理念来建设现代校园，也是国家发展的重要趋势。
参考文献：
[1]邱培昕,蒋楠.当代校园建筑设计中的人文与绿色维度——以杭州师范大学仓前校区新能源学院楼为例[J].建筑技艺,2020(07):44-49.
[2]刘骁,包莹.湿热地区绿色大学校园整体设计实践研究——以中国资本市场学院和香港中文大学（深圳）为例[J].南方建筑,2019(05):60-67+125.
[3]刘骁,丘建发,包莹.地域文化与绿色技术交融的绿色校园整体设计实践研究[J].广东土木与建筑,2019,26(05):1-5.
[4]薄纯波,张建,王斌,闫文博,李虎. 绿色生态校园创建的理念设计创新研究[A]. 十三五规划科研管理办公室.十三五规划科研成果汇编(第五卷）[C].:十三五规划科研管理办公室,2018:4.
[5]屈张,鲁超.艺术·活力·绿色城市校园:上海大学延长校区更新与电影学院建筑设计[J].住区,2017(S1):60-65.
[6]李捷.绿色建筑设计理念在校园建筑设计中的应用分析[J].建材与装饰,2016(15):74-75.