杨旭静
哈尔滨工程大学 马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150001
摘 要：德国历来重视思想政治教育，思想教育历史悠久。德国的思想教育堪称世界一流，在世界思想政治教育的历史上有着重要的地位并产生了重要影响。本文对德国思想政治教育的发展历程和发展方向开展辩证研究，有利于进一步加强我国思想政治教育工作者对德国思想政治教育的认知，在对其学习的过程中，能够做到取其精华去其糟粕，对推进我国思想政治教育研究有一定的积极作用。
关键词：德国；思想政治教育；发展历程；发展方向
思想政治教育对人才培育的成果在世界范围内是有目共睹的，世界各国也越来越认识到思想政治教育的重要性。第二次世界大战后德国的思想政治教育有着很强的本国特色，尤其是民主政治教育、宗教教育、民族精神教育、防纳粹教育受到世界各国教育界的高度关注。虽然二战以后的德国与很多中西方国家一样，并没有专门设立思想政治教育学科，甚至教育体系中没有出现思想政治教育这个专有名词，而是实行公民教育，但是德国公民教育的目标和内容与思想政治教育高度一致，并且国家十分重视公民教育。
1 二战后德国思想政治教育概述
德国思想政治教育历史悠久、传统深厚，德国自国家成立到第二次世界大战之前，一共经历过三个帝国和一个共和国的历史变迁，受历史背景和时代因素的影响，德国思想政治教育不同时期有着不同的教育目标和教育内容。
1.1 德国思想政治教育的历史发展概述
德国最初的学校和很多东西方国家一样，是由教会的教育机构演变而成的，具有很强的宗教化色彩，当时教会所推行的宗教教育即为德国的思想政治教育，教育目标为培养上帝虔诚的信徒。这一时期完全宗教化的思想政治教育对德国教育发展有着深远的影响，直到1870 年普法战争之后德国完成了统一，但是宗教教育在德国的教育系统中仍然占有绝对的主导权，宪法仍规定学校的核心课程为宗教教育，学校的思想政治教育工作还是以宗教教育为主。
14世纪末期到16世纪，受文艺复兴、宗教改革、启蒙运动这些思想解放运动的影响，促使德国思想界发生了较大的变革，德国思想解放运动是适应德国资产阶级发展的需要的，并吸收英法启蒙运动的相关思想内容，形成了具有德国特色的资产阶级思想文化运动。
这次运动提倡理性、人性、人道、自由、个人价值等世俗观点，这些思想的广泛传播动摇了传统宗教教育在德国思想政治教育中的统治地位，给德国的思想政治教育增添了一些新的世俗教育的内容，使其逐渐由完全宗教化向世俗化转变，推动了德国继续完成思想政治教育的现代转型。
19世纪中后期以后，由于资本主义和产业革命的不断发展，以及德国政权的不断更迭，宗教化的思想教育难以满足新思想在时代发展中的需求，为了适应时代发展的要求，宗教教育逐渐失去了其在思想教育中的统治地位。从这一时期到二战爆发前，德国思想政治教育的内核不断丰富，逐步增加了人道主义、民族主义、自由主义等思想教育内容，宗教方面的课程相对减少。虽然在纳粹统治时期，高速发展的种族主义使思想政治教育的发展偏离了正确的方向，但二战后德国恢复了注重品格、崇尚自由和责任的思想道德教育。
2 德国思想政治教育的发展方向
2.1 辩证地对待历史遗留问题
法西斯战争和纳粹统治时期是德国历史上抹不去的一笔。二战后，德国没有逃避这一历史遗留问题，而是敢于正视自己国家历史上犯下的错误，并且不断积极正面地引导本国的青少年，这是十分正面的做法。但是，量变决定质变，在这一历史问题的教育上，要注重适度进行，避免本国年轻人产生过于强烈的愧疚感和负罪感，这样既不利于本国年轻人的心态健康，也不利于德国思想政治教育的正确发展，一个国家的年轻人应该负责的是这个国家未来的发展，而不是这个国家过去的罪恶。
2.2 坚决抑制新纳粹主义势力的抬头
德国在二战后一直致力于加强善良教育、公民教育、道德教育，目的就是彻底否定、遏制纳粹主义和军国主义势力死灰复燃，但是目前德国的社会中，有小规模地出现新纳粹主义，其继承并发展了旧纳粹主义的部分内容，并且曾经爆发过小规模的不良活动，对德国社会有着极大的危害性，不利于德国社会和德国思想政治教育的发展，并且对德国的思想政治教育也是一种新的挑战。在之后的思想政治教育中，德国应该在原有的力度上，更加注重国民的善良教育和道德教育，大力宣传世界和平政策。与此同时，开展积极的、正面的、促进和平的民族教育，在充分肯定本国的民族的同时，也要认识到世界各国各民族的平等性和多元性，尊重其他民族存在和发展的合理性，致力于构建全球命运共同体。
2.3继续加强民主政治教育
德国相较于世界其他国家来说，具有一定的特殊性，二战后分裂成为联邦德国和民主德国，直到1990年，民主德国加入联邦德国。在思想政治教育上，就面临着不同教育目标、内容、理念的融合，因此，要加强注重政治教育，强调国家统一的重要性和必要性，杜绝国家分裂的可能性。
参考文献
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