1.刘英2.黄敏锐1.尹倩1.熊丽梅
1.四川希望汽车职业学院 四川资阳 641300
2.四川省人民医院 四川成都 610000
【摘要】春节期间流行起来的新型冠状病毒肺炎对开学造成了影响，在疫情期间,各个高校担负了保证学生身心健康和控制疾病传播这一任务的巨大责任。对学生的管理是各高校义不容辞的责任，学校就像学生第二个家。高校要成为大学生政治方向的引路者。[1]本论文就本次疫情的实际情况,就高校学生管控中的四个关键问题进行循证推荐,提供参考给高校管理阶层、教师及学生工作人员有依据的开展学生管理工作。
【关键词】新型冠状病毒;突发公共卫生事件;学生管理;高等教育机构;
从天而降的新冠肺炎病毒打破了很多人的筹划，这中间就有还在接受高校教育的大学生。为了能够合理有效的让同学们接受知识的同时培养良好的心态，各高校管理阶级和老师们在此特殊性情况中有着责无旁贷的责任。在新冠病毒疫情盛行期间，对学生的管理显得尤为重要，必须要制定相关的政策和规定来合理的管理学生日常学习和生活。
一、总体要求
1、我们建议众多高校在新型冠状病毒肺炎流行期间对于管理学生应该做到:①停止集中教师课堂教学;②合理进行预防疫情知识的培训;③鼓励佩戴口罩,但是不建议在校内非医院中使用N95口罩进行个人的防护;④强调个人卫生健康,有依据的科学配置个人卫生设施。保证生命安全是前提，生命只有一次是人最宝贵的，所有别的管理要求都应该基于保证学生生命安全、身体和心理健康。
2、高校不能放低对学生学习的要求，要求学生做到“停课不停学”。这时各高校管理部门能做的就是有保障的疫情防控期间组织教师使用网络进行教学。各高校应当充分利用Mooc和网络课程教学资源，在授课平台依靠各种各样的在线课程平台等等，或者通过直播课的形式或者录播课的形式积极展开线上教学和线上学习这类的网络教学活动。学习是不能松懈的事情，管理学生按时参加线上课堂学习是每个高校义不容辞的责任
二、如何管理
1、要求每个学生进行健康情况上报
上报内容包括近14天内有无出省情况，有无接触相关人员情况，本人的身体健康情况，家庭成员情况，以及每日测量体温情况并上报。
2、将防疫知识和相关视频下发到各个学院
组织学生进行自主学习，为了确保学生们的完成度，可以让班级设立打卡群，将每次的任务下发后，通过打卡情况来确定学生的完成情况
3、统计在疫情期间积极主动参加志愿活动的学生名单
鼓励学生在确保自身安全的情况下服务社会、服务人民。根据学生的志愿服务情况对学生进行表扬和奖励。
4、制定使用在线教学组织与实施方针
由于疫情防控的需要，为了管理学生，每个大学应该根据本身学校的现实情况做出合理的调整、统筹安排好2020年上学期与2020年下学期课程教学安排。在现在的疫情防控期间，必须要暂停所有假期社会实践活动，原来安排的假期社会实践活动必须推移到下年度或下学期内进行，必须看疫情发展的情况合理的减免假期的社会实践学分要求，减轻学生在特殊期间的压力。
5、保证网络教学与教室内课堂教学质量效果无异
这是管理学生的有效方法之一，让学生在网络教学中感受不到差别。有的学生因为是网络授课就不认真听课，在上课时玩游戏或者做别的事情。通过对网络教学的充实和改进，实现无差别授课，引导同学们线上讨论、答疑，布置在线作业，实行线上的小测试等对学生的考核；必须和课程平台共同同步教学质量保障服务机制，必须利用好同学们的学习行为综合整理大数据，了解学生在线学习的实况。
6、更加注重各大学选择网络课程平台教学课程解决的支持帮助
各级教育行政部门必须不断地组织网络教育机构研制特色网络教学解决方法，及时有效的为高校提供解决方案并且提供自己的联系方式，保证网络授课的需求和技术服务支持的信息流通，为了能够快速的选择资源和各种技术服务提供方便。
7、大力宣传疫情防控知识
支持Mooc平台开设有关传染病学的慕课专题教育，提供知识，并为全国高校学生和市民相关政策的理解，提高科学防控疫情的能力。
三、工作保障
1、学校方面应该积极的制备和完善防疫政策，加强相关管理。
高校方面一个积极的主动寻求疫情其间学校的学生管理方法和策略，努力的规范好疫情期间学生的自我学习以及个人信息填报，保证网络教学的质量和在校期间的线下学习差别不大，在疫情期间对学生的异常心理和恐慌压抑的情绪进行及时的疏导，重视好学生在家期间与父母的沟通交流，即使学生不在学校，也要保证学生的个人安全，继续执行好为社会输送全方位综合素质人才的职能，做到教育育人无处不在。
2、加强政策的激励与引导。
为了使学生得到有效管理，各高校应该制定适合本学校的政策，例如将授课老师的网络教学课程计入教师教学工作量中，并对积极负责的老师给予奖励，这样可以调动教师的积极性，鼓励教师对课堂进行改革和创新，丰富网络教学的内容，从而使得网络教学的效果超过课堂教学。还要在严格管理学生的同时给同学们更多自主的时间，强化在网络授课中多元化的质量要求。做出网络授课学分转化为现实学分的相关政策，保障学生的学习进度不受疫情的影响。
3、保证网上教学的安全平稳进行。
受新冠疫情影响,全国多地延迟开学,停课期间,学生出现学习空档期,如何让学生有效度过停课期,是目前各个高校都在思考并付诸实施的重要事情。[2]各个大学选择符合本校的课程、与网络环境要求条件不冲突的安排，保障网上授课可以平稳进行，保证教学活动运行安全[3]。
4、建设信息交流通道。仅仅靠学校的努力是远远不够的，现在学生基本都在家里，所以还要结合家长的管理。虽然现在的大学生都已经成年，但是由于经验不足，心智不成熟等原因，在分辨是非的能力上多多少少都有一些欠缺。所以建立合适的交流方法，使学校管理和家庭管理相结合，切实保障学生安全[4]。
5. 教师要加强在线上课堂网络教学教学计划的完善，和教学方法的革新
此次疫情的背景下，许多老师为了保证学生的学习进度和知识传授，采用线上教学的方法开设网络课堂，但是由于在疫情之前学老师并没有线上教学以及开始网络课堂的经验，因此为了能够保证课堂质量的优质进行以及教学内容能够得到学生的认可，高校教师应该针对线上学习的特点制定完备的网络教学计划，学习线上课堂开设技巧。不断总结经验，培养出具有自己独立特色的线上教学方法。
四、结语
疫情期间，各高校要对本校学生严格管理，掌握学生动向，保证每一个学生认识到防疫工作的重要性以及了解各种防疫措施，不能粗心大意。并监督学生不信谣不传谣。积极举办各种网络活动，提升学生素质，保障学生身心健康。高校要让学生明白，所有的措施和政策都是为了学生，使他们能更健康地学习和成长。只有这样所有的管理建议才能有效地实施。如果被学生们所厌弃，那就算实施了也没有多大的效果[5]。
【参考文献】
[1]朱妍佳,陈俊.高校辅导员在抗“疫”战斗中的责任担当[J].高校辅导员学刊,2020,12(01):48-51.
[2]黄勇. “停课不停学”——疫情期间线上教学的思考与实施[C]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:3-8.
[3]刘德洋.新型冠状病毒肺炎疫情期间学生“在家上课”的机遇、挑战与担当[J].特区经济,2020(04):158-160.
[4]滕希峰,何琳.新型冠状病毒肺炎疫情下如何培养高校学生使用网络自主学习的能力[J].科技与创新,2020(05):83-84+86.
[5]张凤英,李舍予,李玲利,崔金波,田亚丽,李玲,李芸,杨婕,刘春娟,胡艳杰,俞静,刘雨薇,刘振谧,张猎,卿平,王星月,胡晓林,杜亮,王雨宁,陈鑫容,郝秋奎,李幼平,孙鑫,李为民,李卡.新型冠状病毒肺炎疫情期间高校学生管理的华西紧急推荐[J].中国循证医学杂志,2020,20(03):252-257.