坚守育人初心享受教育幸福马小秋--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

坚守育人初心享受教育幸福马小秋

发表时间：2020/9/17 来源：《知识－力量》2020年1月2期作者：马小秋

[导读] 小时候，我就有一个教师梦想。我的爷爷和外公都是一名乡村教师，每每看到学生向外公和爷爷道“老师好”，每当听到已走出校门的学生向他们表达教诲之恩时，我心里想：当老师真幸福，我也要当老师。特别是在爷

（梅州市丰顺县汤西河西小学，514331）

        小时候，我就有一个教师梦想。我的爷爷和外公都是一名乡村教师，每每看到学生向外公和爷爷道“老师好”，每当听到已走出校门的学生向他们表达教诲之恩时，我心里想：当老师真幸福，我也要当老师。特别是在爷爷病重卧床不起时，他的同事和学生纷纷来探望他，当看到他的学生们眼噙泪花，听到他们深情地对爷爷说：“老师，您保重身体！学校的事您不用担心！我们一定好好学习！”时，我更加坚定我的梦想，毅然在高考填报志愿里写下师范专业。2006年，怀揣着对教育事业的无比热爱之心，我如愿踏上了这个三尺讲台。多年来，在跟孩子们打交道的过程中，我深刻感受到用高尚的师德感染着他们，慢慢走进他们的内心深处，引领他们迈向成功的彼岸，当孩子们向我绽放出幸福的笑容时，我享受教育成功的幸福时刻。在这个平凡的岗位里，坚守着这颗爱岗敬业的初心，立德树人，并把坚定“四个自信”，增强“四个意识”作为自己的奋斗标杆，提升作为一名教师的职业幸福感。
        一、一专多能，享受润物无声教育的幸福
        面对教育形势的变化和科学技术的突飞猛进，今天的教师必须努力使自己掌握一门专长，具备多种才能----口才、笔才等，不墨守成规。教师的素质提高了，教育教学工作的开展也就顺利得多，效果也会比较明显。上学期，我有幸作为观众去参加了区域语文专业素养选拔赛，此次比赛从朗读、书写、才艺、知识素养问答和课堂教学五方面对教师的专业素养进行综合考查。六名老师为我们带来了一场精彩绝伦的视听盛宴。在书写展示环节，吴桂玲老师端庄得体、笔力刚劲粉笔字尽显深厚的书法功底，得到了在场评委们的一致认可。课堂教学中，她们展现了精湛的教学艺术，带领孩子们快乐地学习，令我们啧啧称赞。试想，有这样的教师，我们的学生难道会教不好吗？我在心里暗暗下决心，向这些老师学习，不断提升自己的业务能力，做新时代的教师，要给学生一杯水，自己先要有一桶水，学生才能全面发展。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二、赏识和信任，享受爱心教育的幸福
        习总书记说：“做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。”老师应是一个公正的法官，对每个学生都要视如己出，更要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒向每个孩子。对待每一个学困生，应是喜爱，而不是嫌弃，应是尊重，而不是冷嘲热讽。在课堂上，老师也要让学困生感受到自己是被重视的，他们渴望每天的校园生活是充满阳光的，而不是乌云密布。去年，我们班里有个调皮捣蛋的学生，上课时，经常是搞些恶作剧出来，隔三差五惹是生非，唯恐天下不乱似的，科任老师对他是伤透了脑筋，同学们都是拒而远之。一次课间，班上一位女生哭着跑到我办公室，她说那个捣蛋的学生画了一只大乌龟，偷偷贴到她的背后衣服上，她发现后，那个捣蛋学生还得意洋洋地显耀：“告诉谁都不怕，老师都怕他的。”我听后，强压住心中的怒火，我在班上讲了一段关于道德规范的道理，并指出若有这种行为的人要主动承认错误，知错就改还是一个好孩子。课后我找到他，到办公室后，我不动声色，当我发现他的脸上有一些脏，我拿了面巾纸帮他擦拭，我没有严厉地批评他，而是跟他说，有的老师说他近来表现好多了，作业会按时完成，值日工作负责等。他听后，渐渐露出了一丝悔意，并承认下课时是他在恶作剧，并保证以后不犯这样的错误，争取做一个好学生。可见，只要你付出了爱与尊重，用真诚的尊重之爱去感染他，可以挽救一个迷途的孩子。
        三、心怀阳光，享受细节教育的幸福
        法国作家罗曼.罗兰说：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我一直以为，一个真正的好老师，成为带领学生追求阳光人生的典范。我们既然从事了教师这一职业，就应承担我们相应的责任。例如，随手拾起学生掉在地上的学习用品，耐心回答学生的提问，与学生个别谈谈话，甚至是面对走廊里的一声问候，哪怕摸一摸学生的脑袋，拍一拍孩子的肩膀，这些都是能让学生感觉到老师的关注。拍一拍孩子的肩膀，给予学生一个微笑，学生感受到你的积极健康的心态，我们就能把阳光洒进学生心里，这种教育方式能引领学生幸福成长。所以，老师一个欣赏的眼神、一句鼓励的话语、一个美丽的微笑，可以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。
        作为新时代的一名教师，我们要以党的十九大精神为指路明灯，坚守爱岗敬业的初心，以德树人，享受教书育人的幸福，在教育的道路上，砥砺前行，努力做深受学生欢迎的合格教师。