延安市科学技术馆 陕西省延安市 716000
摘要：科技馆作为向人们展示科技发展的重要场所，同时还能对民众起到一定的科普教育作用，进而启迪和激发民众对于科学技术的兴趣。为了进一步增强科技馆的吸引力，通过对其建筑空间进行有针对性的互动性设计，进而能够让人们身临其境的感受和学习科技。本文对建筑空间互动性是人与空间的联系进行了一定的论述，在此基础上，进一步分析了科技馆空间装置的互动设计，有助于促进科技馆建筑空间互动水平的不断提高，对于从事相关工作的设计人员具有一定的借鉴意义。
关键词：科技馆；建筑空间；互动性
1 前言
随着信息技术的不断发展，为了能够向人们更加全面的展示科技的发展情况，这就对科技馆提出了更高的要求。当前科技馆往往更加注重力量的展示，其通过巨大的体量和复杂的结构向人们传递至科学技术的力量，而忽视了与民众之间的互动，这就影响了其教育作用的充分发挥。因此，为了进一步满足民众的互动性需求，这就需要将互动性融入到科技馆的建筑空间设计中，进而有助于促进科技馆展示效果的不断提高，能够对民众形成足够的吸引力，从而提高民众的参与度，充分发挥科技馆的宣传教育功能。
2 建筑空间互动性是人与空间的联系
关系维系着互动，而互动在本质上就是各种关系之间的复杂变化。因此，空间的互动性就要充分关注联系，这就需要对建筑空间的参观者进行充分的关注，并对其与空间之间的联系进行系统全面的分析。
2.1 互动的主体和客体
在具有互动性的建筑空间里，空间以自我为中心的属性将更多的转变为共享，进而能够让更多的参观者融入其中。在以互动性为中心的空间里，主体与客体之间的界限往往并不明显，作为主体而言，其只能感受到一种体验式的感受，而建筑客体能够对参观者人的各种活动和行为进行主动性的审视。在具有良好互动性的建筑空间里，能够为参观者带来多种可能性，信息的有效传递成为空间互动性的关键所在。例如，PROMETEO音乐馆通过将观众与演奏者的位置进行互换，舞台围绕在观众的周围，并且观众的观看角度还会随着演奏的进行而逐渐变化，这就能够为观众带来极强的参与感，提高整个音乐馆的互动性，该音乐馆的结构如图1所示。
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（a）剖面示意图 （b）内部空间图
图1 PROMETEO音乐馆图
2.2 空间媒介
建筑空间互动性实现的前提条件是信息的有效传递，而在信息的传递过程中需要相应的媒介载体支持。对于具有互动性的建筑空间而言，其空间媒介不是固定的，而是多种多样的，例如声音、光线、影像以及温度等形式。通过对上述的物理因子进行有针对性的调节控制，能够将信息进行有效的表达传递，为参观者带来奇妙的感知体验，因此，空间媒介在主体与客体关系的促成过程中发挥着非常重要的中介作用，其具体的空间架构如下图所示。
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图2 互动建筑中空间媒介的构架示意图
2.3 有效信息是互动的首要条件
有效信息作为建筑互动性实现的首要条件，其在人与建筑空间互动的过程中具有十分重要的现实意义。有效信息又可以进一步分为核心和冗余信息两个组成部分，其中核心信息能够直接被空间参观者进行使用，而核心信息根据发送方式的不同可以分为主动和被动两种不同的类型，有效信息的详细分类如下图所示。
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图3 有效信息的分类图
2.4 信息的传递方式
信息存在的目的就是为了实现互动，而互动的实现则是建立在传递的基础上，离开了传递，信息的互动将无从谈起。为了确保有效信息能够在建筑空间中进行良好的传递，这就需要对信息进行系统全面的筛选和过滤，去除其中会影响信息表达的部分。信息在建筑空间中的传递方式多种多样，主要有：联结、并置、隐喻以及类比的方式，不同方式的效果不同，这就需要结合具体的空间进行有针对性的选择。
3 科技馆空间装置的互动设计
3.1 科技馆空间装置互动与特征
空间装置作为科技馆建筑空间的重要组成部分，其中融入了空间的功能和美观。空间装置在本质上是属于一种媒介，其能为信息在建筑空间的快速传播提供良好的通道，有助于提高空间的互动性。借助空间装置这一重要媒介，参观者能够对建筑的整体进行更加系统的了解，进而明确建筑空间和设计师的设计意图，这样就能简单的从建筑空间获取其所需要的各种信息，有利于其参与到空间的互动中。
3.2 使用者与空间装置的互动
由于科技馆是对所有民众开放的，这就导致其参观者的心理认知和接受水平不尽相同，并且由此所产生的心理需求也有所差别。在参观者与建筑空间的实际互动过程中，可以从感觉和知觉两个层面对参观者的心理活动进行系统全面的剖析。参观者在参与过程中是有感而生的，在此基础上，进一步形成了知觉，进而形成了更加深刻地理解，整个过程如下图所示。
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图4 装置互动与参观者心理的关系图
3.3 新媒体技术下的空间互动性
新媒体技术具有非常广泛的应用范围，例如，虚拟影像和多媒体互动装置，通过将其运用于建筑空间的互动中能够起到良好的效果。新媒体技术能够为建筑空间带来各种不同的表达方式，但是其本质作用还是缩短参观者与建筑空间之间的距离，增强人与空间之间的互动，以此提高空间的展示效果，例如，武汉科技馆宇宙展厅（图5）能够为参与者带来全新的体验，提高其与空间的互动性。
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图5 武汉科技馆宇宙展厅图
4 结语
总而言之，为了进一步提高科技馆的宣传教育作用，就要注重在其建筑空间设计中引入互动性。通过提高参观者与建筑空间的互动性，能够让其更加积极主动地参与到科技的学习中，进而促进科技馆的不断发展。
参考文献：
[1] 左云豪. 对建筑系馆中庭空间的互动性问题的探讨—以重庆大学建筑系馆中庭为例[J]. 冶金与材料，2017（02）：91-92.