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研究健康教育对神经外科护理质量的效果

发表时间：2020/9/17 来源：《医师在线》2020年6月11期作者：黄淑娟

[导读] 研究健康教育对神经外科护理质量、护理效果的影响。

黄淑娟
（赣州市人民医院神经外科；江西赣州341000）
【摘要】目的研究健康教育对神经外科护理质量、护理效果的影响。方法选取本院神经外科2019年5月至2020年5月期间接收的88例患者纳入研究，随机分成两组，参考组和实验组，参考组采取常规护理，实验组采取健康教育，观察两组患者护理效果。结果实验组护理质量、护理满意度、护理有效率等指标均明显优于参考组，组间差异突出，具备统计学意义（P<0.05）。结论将健康教育用于神经外科护理中，不仅能够提高护理效果、护理质量，还能够提高患者满意度，值得临床推广与应用。
【关键词】神经外科；健康教育；护理质量；护理效果；
    由于神经外科患者存有一定特殊性，患者存在意识障碍、认知缺失等临床表现，所以，对于临床护理来说也提出了更高的要求。就以往护理来说，一般采用常规护理，虽然具备一定效果，但是总体效果欠佳。因此，基于常规护理，将健康宣教用于神经外科护理中，可整体提升护理效果、护理质量及患者满意度，由此对于临床治疗具有重要意义。对此，本文选取本院神经外科2019年5月至2020年5月期间接收的88例患者纳入研究，分析健康教育对神经外科护理质量、护理效果的影响。分析如下：
1.资料和方法
1.1一般资料
    选取本院神经外科2019年5月至2020年5月期间接收的88例患者纳入研究，随机分成两组，参考组和实验组，每组44例患者。参考组男性25例、女性19例，年龄12-83岁，平均年龄（47.5±2.5）岁，病症类型：颅内肿瘤6例、脑出血8例、原发性脑干损伤7例、脑挫裂伤11例、重型颅脑损伤12例；实验组男性27例、女性17例，年龄13-83岁，平均年龄（47.8±2.9）岁，病症类型：颅内肿瘤7例、脑出血9例、原发性脑干损伤5例、脑挫裂伤10例、重型颅脑损伤13例。比较两组患者性别、年龄、病症类型等一般资料均未发现明显差异（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
　　参考组采取常规护理，即评估患者病情，并为患者制定基础护理计划；护理期间密切监测患者生命体征、临床表现，并加强日常护理。
　　实验组采取健康教育，内容如下：
　　（1）基于常规护理下对患者展开强化健康宣教。热情接待患者，并向患者介绍医院规章制度、院内环境、主治医生和责任护士，并收集患者基本信息和病症信息。
　　（2）心理护理：针对出现焦虑、紧张等不良情绪的患者予以耐心疏导，增进与患者的沟通交流，促使患者正确认识病症知识、治疗方法、注意事项以及预后情况，从而减少不良情绪的影响，使其能够积极配合治疗。对于并存语言障碍、运动障碍的患者，经由积极有效的健康宣教促使患者知晓这些表现均能够恢复正常，从而增强患者治疗疾病的信心。
　　（3）饮食护理：针对急性期患者指导患者禁食，针对自行饮食不便的患者予以鼻饲输送营养物质。在进食时避免引起呛咳、呕吐等现象。针对恢复期患者，指导患者科学饮食，保持清淡饮食，多食用新鲜果蔬，注意营养均衡，禁食烟酒。
　　（4）口腔护理：指导患者及时清除口腔异物，保持呼吸道通畅，同时有效预防呼吸道感染的发生。密切监测患者生命体征，一旦发现异常及时处理。
　　（5）用药指导：通过健康宣教让患者明白遵医嘱用药的重要性，指导患者避免自行更改药物用法用量或者自行停药。同时依据患者恢复情况，指导患者进行恢复锻炼，从而促进病症康复。
　　（6）针对患者体位选择、排泄等内容展开健康宣教。针对留置尿管患者指导患者保持阴部清洁，同时密切观察患者尿液、大便颜色、性质、量的变化；合理进行管道护理，以免管道受压、扭曲。指导患者选择平卧位休息，将头偏向一次，保持呼吸道通畅、引流管通畅。
　　观察指标：观察两组患者护理效果、护理质量、护理满意度。护理效果评定：效果显著：患者临床症状消失，机体功能恢复正常；有效：患者症状有所好转，机体功能有所改善；无效：患者症状未好转甚至加重；有效率=（效果显著+有效）/例数×100%。护理质量包括健康宣教、安全管理、护理态度、护理技术等指标，每个项目满分为100分，分值越高表明护理质量越好[1]。
1.3统计学分析
    将本文研究所涉及数据进行分析核对，然后采用SPSS15.0进行统计处理，采用（x±s）表示计量资料，使用t表示，采用%表示计数资料，使用χ2表示，结果为P<0.05则说明有意义[2]。
2.结果
　　　实验组各项护理质量指标均明显优于参考组，数据差异具备统计学意义（P<0.05）。如下表一：

3.讨论
　　　神经外科患者一般病情严重，缺乏自理能力，由此也增加了护理人员的工作难度，对于护理人员的专业知识和能力也提出了更高的要求。因此，在神经外科护理中展开健康教育，不仅能够促进护理质量的提高，还能够提高患者护理满意度，使其获得优质的护理体验，从而提高治疗依从性，改善患者预后。健康教育的应用能够促进医院整体形象的提升，让患者更全面的了解疾病，掌握病症知识，以及知晓积极配合相关治疗的重要性，同时主动配合完成康复锻炼，有助于提高患者生活质量，促进良好护患关系的构建[3]。
　　　本文研究结果显示：实验组护理质量、护理满意度、护理有效率等指标均明显优于参考组，组间差异突出，具备统计学意义（P<0.05）。由此可见，健康教育在神经外科的应用效果突出，整体提高了护理质量水平，减少了不良事件的发生，值得临床推广与应用。
参考文献
[1]史春苗. 健康教育对神经外科护理质量的效果分析[J]. 健康周刊, 2018, 000(012):254-255.
[2]穆晓芳, 杨悦. 健康教育对神经外科护理质量效果的影响分析[J]. 中国保健营养, 2019, 29(014):200.
[3]尧佳. 健康教育对神经外科护理质量的效果分析[J]. 医学新知杂志, 2019, 29(z1).