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畅游在中国传统文化的海洋中

发表时间：2020/9/17 来源：《教学与研究》2020年第13期作者：张悦

[导读] 习近平主席说过：中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处

        张悦
        南昌市育新学校九龙湖新城分校，江西南昌，330108
        习近平主席说过：中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。
        由此可见，中国文化是多么的重要啊！那么作为一名小学班主任，如何让我的班级沉浸在中国文化的海洋之中呢？这是我必须深思的问题，在实际工作中，我就从以下几个方面去做：
        一、激发兴趣爱上甲骨文
        “兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能使学习成为一件快乐的事，真正地使学生了解它、喜欢它，继而贯穿至平时的生活中区。如何才能使学生感受到甲骨文的乐趣，从而喜欢上中国汉字呢？我可以在我的语文课堂上空留一小部分时间给孩子们展示甲骨文卡片，并讲解汉字的演化，每天一个，并且让孩子们用彩笔把它画出来并进行造句。慢慢地，孩子们可以理解偏旁和字义直接的联系，懂得文字间的结构和避让，从而更好的识记汉字，相信孩子们一定会喜欢上这些可爱的甲骨文的。

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        二、培养学生吟诵的习惯
        英国诗人德莱敦说：“首先，我们培养习惯，后来，习惯塑造我们。"让学生爱上甲骨文之后，继而让孩子养成吟诵的习惯，加深对中国文化的感知。那么怎样培养学生的吟诵习惯呢？在教学实践中，我可以这样做：
        每天早晨到校的学生，能自觉在课代表的引导下，进行经典诵读，让学生诵读古诗，国学经典、背诵课文，用文学经典来充实学生的语言仓库。
        三、营造班级中国文化氛围
不管是中国传统节日还是24节气，特殊的日子我们总会一起用自己的方式来标记。端午我们会来编鸡蛋网，冬至一起吃饺子，闻到桂花香知道要秋分了...同时，我在班级长廊里，依照节气的变化，也让孩子们用代表性的诗句和绘画来布置，并且在活动区安排阅读、围棋和葫芦丝专区，每个区域都有专门负责的小朋友，一到课间或是自习课时，孩子们可以认真地阅读，这样一来，课间玩危险游戏的少了，追跑打架的也少了，整个班里会充满了浓浓的中国文化气氛。
        为了让学生即使离开校园也有传统文化的知识积累，我设立了活动方案策划负责人一职，对于下一个节气，你知道什么故事，知道什么风俗和同学们分享，并一起进行比赛。之后可以写成活动记录载入周记里面。
        传文化，爱中国。让孩子们畅游在中国的传统文化中，是一件幸福的事。