任君
武汉二中广雅中学 430000
摘要：数学是初中阶段一门主要的学科，对于促进学生综合素质的全面提升有着很大帮助，新课程改革的不断推进，对初中数学教学提出了新的要求，德育工作也成为初中数学教师一项重要的教学内容。对于初中数学班主任而言，如何才能在数学教学实践中融入德育教育相关内容是一个值得深思的问题，本文结合教学实践对策问题展开分析和探讨。
关键词：初中数学；班主任；德育；探索
引言：随着教育改革的不断推进，德育已经作为一项重要的教学内容，融入到了各个学科的教学工作中来，在初中教育阶段有很多承担数学学科教学的教师他肩负着班主任的职责，如何在数学教学过程中将德育融入对学生进行教学，这是很多教师都在思考的问题。
一、当前初中数学班主任教学中德育融入的现状
初中阶段的数学学习具有知识点众多，学习难度大等特点，因此在教学过程中，很多教师都不知道如何才能将德育教育的相关内容融入到课堂教学中来。而且很多初中数学班主任由于缺乏实践经验，他们无法准确的将数学教学目标与德育教育的相关内容进行深度结合，因此他们所开展的课堂教学，很难取得理想的教学效果。多数数学班主任在教学过程中受应试教育的影响，忽视了对学生的德育教育，这在很大程度上也对德育工作的开展造成了极为不利的影响。
二、在初中数学教学中融入德育内容的重要性
初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期，在这个阶段对他们所展开的数学教学，只有融入了德育相关内容，才能取得理想的教育效果，尽管数学学科学习难度很大。但是由于数学学科所学知识与生活联系非常紧密，因此在教学过程中，只要教师能够联系生活实际，对学生展开教学，就能取得理想的教学效果。这需要教师不断加大对教材内容的研究，积极探索数学教学与德育教育融合的方法，改变传统应试教育，过于关注考试成绩的错误做法，以提升学生综合素质为目标展开数学教学，只有将德育教育的相关内容融入到初中数学的教学活动中来，才能促进学生思维能力的不断发展。所以在初中数学教学中融入德育相关内容是初中数学班主任必须要认真思考的问题。
三、初中数学班主任数学教学融入德育内容的相关策略
1、设置明确的德育教学目标
在对学生进行数学教学的过程中，教师要为学生设置明确的德育教学目标，将德育相关内容与初中数学的相关内容进行有机结合，以提高学生对数学知识的应用能力为目标展开教学，就这样才能更好的将德育相关内容融入到数学教学活动中来，提高课堂教学的质量和效果。
2、认真展开对教材的研究和整合
初中数学班主任在教学过程中要认真展开对数学教材的研究和整合，结合课本上的数学知识，探索数学知识与德育教育结合的策略和方法，积极利用生活中的数学案例对学生进行德育教育，使学生通过学习，数学技能水平和德育水平都得到大幅提升。
3、教学过程中不断加大师生间的互动
初中班主任要注意不断加大师生间的互动，只有师生间的互动活动有效开展，才能使学生积极参与到课堂教学活动中来，在这种情况下，初中数学课堂教学氛围才能得到不断优化，教师才能结合德育教学的相关内容对学生进行指导。对于初中阶段的学生而言，只有在良好的课堂教学氛围下，他们才能积极参与到教师组织的教学活动中来，所以数学班主任在教学过程中，借助和学生间的互动来巧妙的融入德育教育相关内容，使学生通过参与教学活动，德育水平和数学能力都得到提高。
4、认真做好对学生的评价
在传统的数学教学过程中，对学生所展开的评价，大多都依据学生考试成绩来进行，这种评价方式是建立在应试教育基础之上而展开的，不适用当前最新的教育形式，所以很难取得理想的教育效果。在初中数学班主任对学生所进行的教学活动中，班主任要认识到对学生评价的重要意义，结合学生日常的学习与期末成绩，对学生进行全面系统的客观评价，只有这样才能及时发现学生在日常学习和生活中的进步，借助对学生进行鼓励来做好德育教育的融入。这对于促进初中班主任德育教育水平的不断提升有很大帮助，能够使学生更加积极主动的参与到教师所组织的教学活动中来，使德育教育取得理想的教学效果堂。
5、在教学过程中教师要起到示范作用
初中数学班主任在对学生进行教学过程中，要想将德育教育的相关内容融入到数学教学活动中来，首先需要教师严格约束自己的言行，借助严格要求自己来形成示范作用。对学生最好的德育教育就是言传身教，所以数学班主任要认识到这一点的重要性，这对学生进行日常的数学教学活动中，要以严谨的态度对待课堂教学，不断提高课堂教学的趣味性，使学生对数学学习产生浓厚的学习兴趣。在此基础上，灵活的将德育教育相关内容与数学教学相结合，利用课堂教学的机会，结合数学知识在生活中的应用，对学生进行德育教育，以培养学生应用数学知识为目标展开数学教学。在应用数学知识的过程中，引导学生以正确的德育观对待各种生活中的数学问题。只有教师在教学活动中严格约束自己，学生才能在学习过程中受教师的感染，认真展开学习。
结束语：在初中教育阶段，数学是一门重要的课程，对于促进学生思维能力的发展有着很大帮助，所以初中数学班主任要认真展开对教学活动的反思，通过认真研究教材设置明确的教学目标，将德育相关内容巧妙的融入到教学活动中来，以此来促进对初中学生的德育教育。
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