戴 琳
会理县鹿厂镇中心幼儿园 四川 会理 615112
【摘要】在幼儿园教学活动工作开展过程中，融入环保教育理念方法，能够对幼儿的环保意识进行培养，促进幼儿养成环保的行为习惯，从而促进幼儿全面素质的发展。为充分发挥环保教育在幼儿园活动中的作用，本文就针对幼儿园活动中渗透环保教育的策略进行探究，希望能为相关工作人员提供一些有效参考依据。
【关键词】幼儿园活动；环保教育；渗透策略
近年来，随着我国社会经济的发展，国内的生态环境受到严重的破坏，如何将环保教育融入到幼儿园活动中，不仅是幼儿园教育发展面临的一道难题，也是增强幼儿环保意识，改善我国生态环境的重要途径。目前幼儿园活动中渗透环保教育的经验较少，需要加强对这一方面的研究，提出一些可靠的策略，从而发挥环保教育在幼儿园活动中的价值，促进幼儿园教育朝着良好的方向不断发展。
1.幼儿园活动中渗透环保教育的重要性概述
在我国倡导社会可持续发展理念的背景下，在幼儿园活动中渗透环保教育是十分重要的，能够帮助幼儿养成良好的环保行为习惯，适应社会可持续发展的要求。首先，由于幼儿具有比较敏感的感官神经，能够降低环保教育的难度，帮助教师更好地培养幼儿的环保意识，促进幼儿形成环保的行为习惯。因此，在幼儿园活动的开展中，需要重视对环保教育的强化，使环保教育的整体效果得到保障。其次，由于幼儿具有较强的好奇心，将环保教育融入到幼儿园活动中，可以提供更加丰富的知识，开展更多类型的教学活动。最后，将环保教育融入到幼儿园活动中，能够激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿在环保活动中的参与积极性，从而提高幼儿的环保意识及环保行动力[1]。
2.幼儿园活动中渗透环保教育的策略分析
2.1构建环保教育环境
良好的环境是促进环保教育融入幼儿园活动的重要因素，所以在幼儿园活动中渗透环保教育的时候，需要根据幼儿园的实际情况来构建环保教育环境，其中包括了生态环境、装饰环境、语言音乐环境等多个部分。从生态环境这一方面来讲，可以在教室内部设置自然角，引导幼儿进行花草种植，在培养幼儿环保意识的同时，使幼儿的劳动能力得以提升，从而保证幼儿能够积极参与到各种环保活动中。从装饰环境这一方面来讲，可以将一些有关环保的图标、标识设置到幼儿园的醒目位置，例如在水龙头的附近进行“节约用水”的标识，使幼儿能够自觉做到节约用水，促进幼儿环保意识的提升。从语言音乐环境这一方面来讲，可以在进行幼儿园活动的时候，将一些有关环保的小故事讲给幼儿，还可以播放一些有关环保的音乐，以此增强幼儿的环保意识，实现幼儿园活动中环保教育的有效渗透[2]。
2.2常规活动中渗透环保教育
根据以往幼儿园教育的发展情况来看，教师开展日常生活活动的次数比较频繁，可以充分把握好这一机会，充分发挥环保教育在其中的作用。例如在幼儿使用午餐的时候，将正确的用餐方法教给幼儿，引导幼儿对浪费食物的行为进行改正，对合理用餐的幼儿进行表扬，将优秀学生的榜样作用充分发挥出来，从而促进幼儿环保意识的发展。同时，为保证幼儿能够养成良好的用餐行为，教师可以对餐具的大小进行合理控制，让幼儿选择符合自身需求的餐具，防止出现大碗用食造成的浪费现象。总之，在进行幼儿园的常规活动中，需要结合实际情况将环保教育内容渗透其中，从而促进环保教育与幼儿园活动的有效融合，实现培养学生环保意识和环保行为习惯的目的。
2.3游戏活动中渗透环保教育
在幼儿园活动中渗透环保教育，教师必须要充分了解幼儿的性格特征，抓住幼儿活泼好动的这一特点，结合环保教育内容进行各种游戏活动，从而提高环保教育的效果，实现培养学生环保意识的目的。为保证环保教育与游戏活动的有效结合，教师需要对幼儿的实际情况进行了解，以便能够设计出科学合理的环保游戏活动，激发幼儿的参与积极性，促进幼儿环保意识的提升。例如进行节约资源的活动中，让幼儿按照废物利用的原则进行手工制作活动，将废弃的物品制作成自身需要的玩具或其他物品，以此提高学生的动脑能力和动手能力，使幼儿的环保意识得以增强。同时，可以开展“节约是美德”的主题活动，为幼儿设立一个专门回收废品的站点，对日常生活中的废品进行回收，之后将废品出售得到的资金作为班费，还可以将其捐赠给公益机构，以此增强幼儿参与环保活动的积极性[3]。
2.4帮助幼儿对自身的不良行为进行纠正
将环保教育理念融入到幼儿园活动中，需要对幼儿的日常表现进行观察，及时对幼儿的不良行为进行纠正，使幼儿能够养成良好的环保行为习惯。首先，在进行幼儿园活动的时候，教师需要对各个幼儿是否存在不良行为的情况进行了解，对幼儿产生不良行为的原因进行分析，进而制定出具有针对性的教学策略，帮助幼儿纠正自身的不良行为。例如有些幼儿将纸屑、果皮随手丢到地上，导致班级卫生环境受到破坏，这就需要采取具有针对性的语言对其进行指导，确保幼儿能够充分认识到这一行为的后果，并采取鼓励性的语言对改正不良行为的幼儿进行鼓励，使其能够形成良好的环保意识。其次，为实现幼儿园活动中渗透环保教育的目的，促进幼儿养成良好的环保行为习惯，需要提醒幼儿在日常生活中也要坚持环保的行为习惯，并对幼儿产生不良行为的原因进行总结，从而做到对症下药，第一时间对幼儿的不良行为进行纠正，避免幼儿的不良行为进一步恶化，从而促进幼的环保意识的形成。
3.结语
综上所述，为实现幼儿园活动中渗透环保教育的目的，需要提高对环保教育的重视性，构建环保教育环境，在常规活动中渗透环保教育，在游戏活动中渗透环保教育，并帮助幼儿对自身的不良行为进行纠正，从而提高幼儿的环保意识，为幼儿的健康成长奠定良好基础。
参考文献：
[1]王建华.浅谈幼儿日常实践活动中环保教育的渗透[J].才智,2019(08):178.
[2]罗会.简析在幼儿园活动中渗透环保教育的策略[J].学周刊,2018(13):173-174.
[3]姚昕.在幼儿园活动中渗透环保教育[J].环境教育,2017(03):68-69.