黄炜杰
广西梧州市岑溪市水汶华侨中学 543204
摘要：班级是学校重要的构成内容，也可以被看作是学校的基础部分，是学生学习，乃至校园生活的基本场所。而高三学生正是核心素养培育的关键时期，同时由于高考的压力，使得高三班主任的班级管理工作的难度也变得更大，在这个特殊的阶段，一旦班级管理失控，则会严重的影响到学生的心态，甚而会致使学生的高考受到干扰。基于此，本文就以高三班级管理为出发点，分别站在不同的层面，探究其中管理工作的有效策略，以供参考。
关键词：高三；班主任；班级管理；有效性
引言
班级管理工作是一项极其系统的内容，不单要保障班级的正常秩序，同时还需要创建出优质的学习环境，以及班容班貌，以便于更好的培育学生综合素养，帮助学生备战高考。现阶段，各地高中对于高三班级的管理工作都变得愈加注重，同时对于班主任也提出了更多的标准，但是由于受到内部以及外部要素的干扰，在对高三年级的班级管理期间，依旧浮现出了些许的问题，严重降低了管控的水准。因此，班主任需要明晰到这一点，继而主动的对班级管控的观念予以革新，这样才可以为高三学生做好服务，下文将针对此项工作的有效策略做出简要论述。
一、提升自身素养，注重与学生的交流频次
相较于其他的年级，高三年级班集体的管理压力会更大，同时要求也更加多，由于高三学生要面对高考，并且又处于青春期，任何一些细微的情绪波动，都可能让部分心理素质不佳的学生陷入崩溃，因此为了增强班级管理的成效，首先需要做的就是提升班主任自身的技能素养，成为一名可以让全班同学都信服的角色，如此一来，才能够更加显著的保证管理的有效性。同时学校也应该认识到这点，从而通过完善的培训，来帮助班主任进一步增强自身素养，在对班级管理期间，班主任务必要做到以身作则，对学生的要求既是对自己的要求，成为学生的榜样。此外，班主任在对高三年级实行管理期间，还应该注重方式方法，着重增加与学生的交流频次，在这个过程中，班主任便可以直接明晰每名同学的实际状况，帮助一些遇到困难的同学度过难关，点燃学生心中的自信，更好的为高考做出准备，这也是提升高三年级班级管理有效性的关键手段之一。
二、明晰管理目标，帮助学生完成学习任务
对于高三学生来说，高考是其中最为关键的内容，在这个期间，学生的学习压力会愈来愈大，此时，班级中一些基础较差的学生便会出现负面的心理，一旦顶不住这种压力，必然会对高考产生影响，同时在班级中，还有部分学生对于高考显得不够注重，表现出一种无所谓的心态，倘若是这种心态在高三班级之中蔓延，则会致使十分严重的后果。因此，班主任在对高三班级予以管理时，为了更好的提升有效性，就需要明晰管理的目标，以帮助学生完成学生任务，在高考之中获取满意的成绩为目的，这样一来，在开展高三班级管理工作时，便可以更加拥有针对性。
详细来说，班主任应当采取差异化的方式来实行管理，例如，对于那些抗压能力比较差的学生，班主任需要多做鼓励，让学生明白高考并不是人生的终点，而是起点，要放平心态，即便可能会面对失败也不必害怕，人生还很漫长，成功总会来到，此时学生的紧张与焦虑的感觉便会逐渐消逝，继而更加容易考出良好的成绩。
三、加强家校结合，保证互相之间沟通成效
高三班级的管理，不应该被局限于班级这个场所之中，还应该包含家庭的教育，学生一天生活中，虽然可以说大部分时间都处于学校，但是家庭也是不可被忽视的资源，同时亦是增强班级管理有效性的关键突破口。唯有通过以班主任为主、家长为辅的管理模式，才能够让学生更好的度过高三这个特别的阶段，尤其是在当前“疫情”还没完全消失的情况下，班主任在对高三班级管理期间，更加应该注重家长的协助。当前，得益于科技水准的进步，班主任与家长的沟通方式也变得愈来愈便捷，从而为促使家校结合工作构建出了根基，微信、QQ等各类即时通软件也比较多，因此，班主任也需要革新自身思维，增加与家长的交流频次。例如，班主任在管理高三班级期间，可以设置微信群，将班级内各个学生的家长都加入群内，利用微信群来下发一些班级中的通知，以及学生在家时的一些要求，此外，利用微信群，还可以帮助教师更好的了解学生在家中的状况，如此便可以显著的提升班级管理的成效，确保管理的有效性。
四、用好班级干部，创建出优质的班级风气
班级干部是班主任在管理班级时的左右手，由于班级管理的内容繁多，班主任的精力有限，只能够着重针对一些重点内容开展管理，为了更好的将管理工作落实于每一处细节，提升管理的有效性，就需要班级干部的协助。但是，班主任也需要明晰，高三年级的班级干部同样也要面临高考，因此，班主任在向其布置管理任务时，需要保证适中性，务必不要耽误到班干部的复习。为了更好的提升管理的成效，在选取班级干部时，班主任可以采取民主的方式，由学生来选出自己认为合适的人选，如此一来，在班级干部协助班主任管理班级时，阻力也会变得更小。此外，班主任还需要在班级中创建出班委会，遇到一些班级管理期间的重大问题时，则需要与班级代表共同商议管理方向，这也是提升高三班级管理有效性的重要路径，因此，班主任务必要做好这项内容，以便于优化班级氛围，为学生提供更加优质的学习空间。
五、结束语
总而言之，对于高三班主任而言，进行合理、有效的班级管理，是当前十分关键的工作，同时也是务必要达成的一项任务。因为只有实现行之有效的班级管理，才能够让高三学生更高效地完成复习、备考活动，培育高中学生的自信，继而可以从容地面对高考。因此，高三班主任需要反复向学生强调高考的重要性，让班级里的学生都能充满动力，此外还需要加强与学生的交流频次，帮助学生缓解因为高考而带来的巨大压力，促使学生专心的备考，唯有如此才可以保证班级管理的有效性。
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