陈慧
贵州省铜仁市思南县香坝镇白滩小学 565108
摘要：在现今的教育体系中，语文作为学生学习的重点课程，是其养成优秀的学习习惯的关键。在传统的教育背景下，小学语文老师缺乏对学生素质教育的正确引导，导致实际的教学现状不好。落实发展学生的素质教育对语文教学有着重要意义，建立良好的学习习惯是学生发展语文素质的根本。培养学生的素质教育是语文教学的重要基础，有利于学生养成良好的学习能力，同时运用素质教育完善学生的人生观价值观，从而促进其素质教育的全面发展。
关键词：小学语文教学 素质教育 策略研究
前言：小学语文教学的素质教育直接影响的着学生的文学素养，语文教学最主要的部分就是素质教育。良好的素质教育是学好语文的基本途径，通过素质教育对学生学习语文知识有着重要的作用。小学语文课堂教学过程中，大多数教师依然保持传统的教育观念，只注重传授书本上的知识，忽略了对学生的素质教育，导致影响了学生的综合发展。小学阶段开展素质教育工作对促进课堂教学效率有着重要的作用，是学习语文的关键条件。素质教育对学生学习产生动力，小学阶段落实素质教育培养对促进学生思想启蒙、素质培育均具有积极的影响。
一、在小学语文教学中实施素质教育的必要性
在传统小学语文老师的教育理念中，升学率是语文教学任务的重点，小学语文老师常常以自我为主导，只注重语文成绩的好坏。小学语文老师早进行课堂教学时，缺少知识的延伸，这样不仅降低了语文的魅力，还让学生很难提起学习的积极性[1]。在小学生的逻辑思维里，往往缺乏对自己的行为把控能力和约束能力，现在网络信息技术不断发展，很多学生沉迷网络游戏无法自拔，非常不利于其身心健康的成长，导致素质教育无法良好落实。为了体现新教育理念，大力开展素质教育工作是促进语文教学工作效率的主要方式，使学生学习语文的自主性和兴趣得到充分的发挥，对学生的综合素质发展的有着格外的影响。
二、在小学语文教学中实施素质教育的策略
（一）坚持学生的主体地位，加强素质教育的渗透
语文老师在小学语文教学中，要坚持以学生为本的教育理念，给予学生充分的主宰感，要增强学生对语文学习的信心和兴趣才能实现语文教学的高效性。立足于实施素质教育工作，提升学生主体性是小学语文教学的基本任务，可以有效地提升语文课堂教学的效率。学生通过自主的学习语文，巩固了文学素养的基础，减轻了对语文理解的难度。
例如：在教学《雷锋叔叔，你在哪里》这一课程时，老师让学生通过阅读课文了解雷锋的事迹，体会作者对雷锋叔叔的崇敬之情。通过学习本课教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。
（二）创建情景教学，促进素质教育工作的开展
在传统的语文课堂教学中，严肃的课堂教学氛围导致学生提不起对学习的热情，无法一直集中注意力。小学语文老师可以利用实际生活引入教学，创建情景，打破在阅读中学生对课文的陌生和距离，增加学生阅读的动力[2]。在良好的情境教学中，能够以学生的角度出发，激发学生的学习兴趣和动力，有助于学生对课文的思考。这种方式不仅可以提升学生的学习效率，还可以增加学生情感教育，在情境中互动教学，营造和谐、热忱的课堂气氛。
例如：在教学《找春天》这一课程时，老师可以利用情景进行课堂教学的导入，春天是万物复苏的季节，春天充满生机，色彩鲜明。利用春天的图画引导学生进入到春天的情景中，幻想自己在春天的心情和情绪，体验大自然的情趣。通过情景建设和互动，让学生理解作者表达的情感，感悟春光的美好，培养学生热爱生活的素质素养。
（三）运用多样化的教学方法，营造积极的素质教育环境
在社会信息技术的不断发展下，初中语文老师应与时俱进，不断创新教学方法，对培养学生的学习兴趣有着十分重要的影响[3]。语文老师可以多方位利用信息技术的便捷条件，以全新的教学方式深入到学生的思想，保持学生学习的兴趣，拓宽了学生的思维方式，引导学生产生对学习的热爱。在语文课堂教学中，充满创新的教学方法有助于营造欢乐的学习气氛，和学生集中学习的注意力。
例如：在教学《亡羊补牢》这一课程时，让学生有感情的朗诵课文，然后播放关于亡羊补牢的动画，培养学生的观察能力。让学生结合实际生活实践，认识到知错及时改正就不算晚。通过多媒体教学调动学生对课文理解的积极性，促进营造和谐、轻松的教学环境，对提高学生的自主学习能力和落实学生的素质教育有着关键的意义。
结论：目前，小学语文教学形式是严峻的，素质教育的有效推动可以帮助学生全面发展，是获得知识的关键方式。小学语文老师是学生文学素养的启蒙者、素质建设的引导者，应重视提升自身的素质修养，运用多样化教学方法，助力学生健康成长以及素质修养方面的有效建设，实现以学生为本的教育理念，给予学生学习上正确指引，对其未来综合发展有着重要的影响。丰富学生的语文学习技能。正确引导学生树立良好的学习方法，积极的开发学生的语文兴趣，对其未来综合发展有着重要的影响。
参考文献：
[1]赵红萍.在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨[J].科学咨询(科技·管理),2020(08):275.
[2]李成英.小学语文教学中实施全面素质教育的探索与实践[J].学周刊,2020(13):131-132.
[3]李东太.在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨[J].学周刊,2020(02):10.