薄金鑫
浙江师范大学 杭州幼儿师范学院学前教育系 浙江 杭州 311215
摘要：现如今，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，经济体制的大转变从“计划经济”转向了“市场经济”，使经济活力动力进一步释放。经济的快速发展，使教育的发展也受到经济的影响，特别是高校的教育体制发展必须适应经济的发展。当前的经济发展下，教育体制也出现了弊端，那么如何进行改革和创新，就是高等院校管理改革的迫切问题。
关键词：市场经济；教育管理；创新；措施
引言
教育模式和教学质量的创新发展,自新中国改革开放以来，一直是我国的主要发展目标,一直是社会关注的话题。当前，中国的教育模式相对多元化的大背景下，为更好地发展和培养高素质的人才，为社会培养更好人才，高等教育管理只有坚持创新这一条道路。本文将探讨新形势下我们如何创新高等教育管理机制这一话题。
1大数据相关概述
（1）大数据的概念。大数据是指用户在日常工作生产中通过互联网日积月累产生的网络信息数据，尽管各部门各领域对大数据都有一定的理解，但现阶段还没有相关部门对大数据进行统一的定义。在本文中我们将大数据暂且定义为数据量庞大、形式多样的非结构数据信息。（2）大数据的特点。通过对大数据的研究和分析，我们发现大数据主要具有以下几个特点：第一，大数据具有规模性，即大数据的数据量十分庞大，通常情况下需要以PB甚至EB作为数据量单位。第二，大数据具有多样性，即大数据具有多种不同形式的数据源，是以非结构形式加以体现的，因此在数据整理时需要将非结构数据整合变成结构性数据。第三，大数据具有高速性，大数据对数据分析的性能和速度上有很高的要求。第四，大数据具有高价值性，对于小量数据来说，如果数据采集不连续或者数据量不全就会降低数据的可利用性，但当数据量积累到一定阶段之后，其真实性和可利用性就会通过大量的数据加以反馈和完善。
2教育管理工作的改革创新举措
2.1要引进和建立现代的大学教育管理制度
高校一定改变过去的在计划经济中存在的错误的观念，保留正确的管理观念。大学的管理要“兴学术之风、树自由之论、传正确之言”，这是当下的高校的教育管理改革的共识。高校的教育管理的体制中，要不断地去掉行政化管理的影子，改革管理的体制，使老师和学生都能够参与到学校的教育管理中来。高校内要建立正确的引导激励机制，引导师生要以学术的发展和进步为自豪，学校的管理体制的建立的服务重心是广大的师生群体，激励教师群体要专心做科研，细心做学问；激励学生群体要立志学知识，做人才。
2.2依托新媒体深化教育管理工作探索
一要提升教育管理工作的重视程度，在完善软硬件设施和资源的同时，要注重对强化对教育管理工作的关注，努力通过创新工作方式、革新工作理念等，进一步让教育管理工作的优化、激励作用得到最大限度地发挥。二要依托新媒体获取资源的先天优势，不断借鉴国外其他地区高校教育管理工作方面的先进经验，进一步提升教育管理工作的视野和前瞻性，让教育管理工作能够更好地与教育科研工作有机结合起来，更好地发挥保障、管理方面的优势。三要进一步增强柔性管理的理念和探索，更加立足新媒体视域下教师和学生对管理方式的心理期待，从更加人性化和个性化角度出发，实施隐性管理和柔性管理，努力提升自我管理能力，增强管理效能。
2.3创新教育管理内容
为了促进高校教育管理的有效实施，在教育管理模式创新的条件下，要使高校教育管理的内容充分考虑学生的发展需求，在满足人才培养需求的同时满足信息时代的发展需要，从而有效地促进高校教育的合理性和科学性。创新教育管理的内容体现在很多方面，譬如合理增加有效提高学生思想水平的思想教育课程和思想教育实践课程，使学生理论知识和思想教育实践相结合，提高学生的个人素质和综合能力，以有效地促进我国高等教育管理的发展。
2.4加强大数据教育管理意识树立
大数据已经走进我们的工作生活，为了高校未来能够更好的发展，相关管理者应该加强大数据时代教育管理意识的树立，在电子产品和电子信息广泛应用的环境中，我们应该提高大数据收集的速度和质量，在积极主动收集数据信息后按照学校管理需求进行数据整合和分析，让数据信息为学校发展做出贡献。例如，通过对学生电子图书点击浏览量的收集分析，可以充分了解学生的兴趣所在，从而更好的满足学生的学习需求；通过学生对网络学习课件网页浏览的分析，了解学生学习的侧重点和难点，使教师能够更好的引导学生学习，提高学生学习质量。
2.5将高校的管理工作与学生自我管理的学生会结合起来，发挥学生会监督纠正作用
在高校内有学生的自治委员会也就是学生会，学生会可以对校内的教育教学管理活动起到辅助管理的重要作用。例如，纪律检查委员会、寝室管理委员会、安全管理委员会、学生工作处等学生参与学校管理的机构。学校对于参加学生会的学生也要要求其具有基本的自我管理、自我教育以及自我服务的管理意识，让学生能够通过学生会的管理了解学校的管理方式与方法，体现学校管理的“以人为本，以学生为本”的先进的管理思想。学校应该要协助学生的自我管理委员会建立合理的自我监督机制，把控好学生管理委员会的思想政治的发展方向。学生会的建立是高校管理的体制机制的完善，突出了以人为本的高校管理改革的思想。
2.6建立高校独立的大数据信息应用平台
高校建立独立大数据应用平台，可以解决高校信息化教育管理数据资源应用真实性不足问题，使数据信息的使用能与本校实际情况更为契合。传统模式下高校数据信息来源对外部信息网络依赖程度较高，不仅数据分析应用流程繁琐，且不利于高校信息化教育管理长效化开展。而建立独立高校大数据应用平台，则是运用数据信息比对的方式，将本校教学数据作为主要的信息数据应用依据，依照最终的数据比对结果找出适用于本校教学环境教育管理参考信息，使高校信息化教育管理布局充分满足本校教育管理需求。另外，相比于互联网数据信息而言，高校局域网络信息数据内容真实准确性更高，更便于对高校信息化教育管理目标进行调整，以此，提升高校信息化教育管理综合效率。
2.7不断强化教育管理人员队伍建设力度
教育管理工作效能的发挥，很大程度上的决定因素还是人。一要强化教育管理人员的专业素质，特别是针对新媒体环境下，高校教育管理的新特点和新规律进行再培训和再提高，让教育管理人员能够科学认知新媒体、了解新媒体。二要加强整体队伍建设，一方面是年龄结构优化问题，要努力培养和选拔优秀的年轻后备人才，另一方面，要加强对管理人才的进入，始终保持教育管理队伍的稳定性。三要注重激发主动性，加强对教育管理人员进行绩效考评和激励机制，注重发挥教育管理人员的自身能动性。
结语
高校管理改革的创新，要从实际的社会发展的情况出发，时刻把握住社会经济发展的脉搏，与时俱进地进行高校的管理工作的创新与发展。高校要重视师生的群体作用，坚持人本思想的管理理念，全体师生都要进行努力，保障高校的管理创新工作的开展。
参考文献
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