邢静媛
郑州财税金融职业学院 450048
摘要：本论文以某职业院校经验为样本，探索研究高职院校发展路径，以期满足新时代高职院校的发展需求，实现高职院校的高质量发展。
关键字：某职业院校 经验与探索
在国家大力推进职业教育改革发展的关键时期, 该职业院校抢抓机遇、乘势而上、攻坚克难，大力推进更深层次的内涵提升，持续深化新一轮的改革创新，在高质量发展的大道上坚定前行，为高职院校高质量发展提供了鲜活样本。
一、坚持党对学校工作的全面领导，全面加强高职院校意识形态建设
一是深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻，持续深入宣传贯彻党的创新理论。深入推进“三进”工作，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立健全长效机制。统筹线上线下学习载体，充分发挥“学习强国”等平台作用，提高理论学习的时效性。二是加强意识形态工作。压实意识形态工作责任制，严格落实意识形态工作报告制度、分析研判制度、联系沟通制度、协调联动制度。完善学院舆情防控体系及舆情应对处理机制，加强网络评论队伍建设，突出增强网路舆论引导能力。完善领导干部联系党外人士制度，加强党外人士思想政治工作。加强和改进宗教工作，做好宣传引导，抵御和防范宗教渗透。
二、着力推进教育教学改革创新，全面实施“双高计划”项目建设
1.推进专业集群发展。积极开展专业优化、调整、升级、换代，大力推进定位准确、特色鲜明的优势专业群建设。构建专业协同发展生态，成立专业群建设指导委员会，建立“政行校企”专业群合作建设机制，积极发起成立跨境电商物流产业产教联盟。
2.全面优化课程建设。开展优质课程建设，打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”。充分利用在新冠肺炎疫情防控期间在线教学的经验，推动信息技术和教育教学深度融合的课程改革与课堂革命，大力推进慕课和虚拟仿真实践教学。推进课程标准优化建设、精品在线开放课程建设、专业数字化资源课程建设,积极促成更多优质课程在省内平台和国家平台上线。持续强化课堂教学督导，充分发挥督促、指导、评教和考核评价作用。
3.持续优化实训教学。进一步推广完善跨专业综合实训。加快推进实训中心升级改造，进一步发挥各院系已成立的生产型、经营性实训中心的生产职能。制定出台一系列奖励制度，大力支持师生参与技术技能竞赛。持续开展技能竞赛月等活动。
4.落实“1+X”证书制度。稳妥推进“l+X”证书制度试点工作，健全机制，强化师资培训，落实证书标准，制定出台《“1+X”证书实施方案》。
5.加强基层教学组织建设。建立完善基层教学组织，制定完善教研室等基层教学组织管理制度，明确教授等高水平人才为基层教学组织负责人，落实责任制，持续激发基层教学组织活力。
6.深化产教融合、校企合作。积极落实“职业教育产教融合发展行动计划”，完善电商、财税2个职教集团运行管理，推进集团化合作办学纵深发展。建设建成智慧金融实践基地，成立新型金融人才培养联盟，打造新型财经商贸职业教育共同体。聚焦智能财务数据与分析、跨境电商、现代物流等专业建设，积极引入行业、企业资源，探索共建产业学院。总结推广订单班培养模式和现代学徒制经验，积极推进“工匠班”“学徒班”“订单班”建设。
7.着力提升科研教研水平。进一步提升教育教学研究水平，加大科研教研投入，优化立项和结项工作，加强成果转化、应用和推广。持续推进“四有”建设，筹划成立郑州航空港数字金融研究中心，建成会计专业群研究所，培育校级科技创新团队，成立校级大师工作室。依托“两集团一联盟”建设运转，打造“产教研创”一体化技术技能创新服务平台。做好学报的编辑与发行工作。
8.持续扩大开放交流。积极落实“一带一路”教育行
动计划，持续扩大对外开放、加强对外交流，组建国际化教师团队，搭建国际化交流平台。
加强与美国、加拿大、韩国等院校的深度合作与交流互访，选派骨干教师研修访学和学生留学、游学，积极接收来华游学、研修的国际学生。引入美国、韩国的职业资格证书及考评标准。积极筹建国际化创意创新中心、国际时尚文化产业研究中心等平台。加强学术交流与合作，积极组织国际交流研讨会、教学研究及外籍专家开展学术交流和科研讲座。做好外籍教师聘任与管理工作。
9.办好各类非学历教育。坚持发挥高职教育特色优势，努力办好非学历继续教育，助力学习型社会建设。建立学校非学历继续教育在线培训平台，推进网络课程开发，整合资源建立培训师资专家库。依托“四基地”建设，打造全省职教师资培训高地。充分整合教育资源优势，设立乡村振兴学院，构建乡村人才培养培训和乡村干部学历提升培训体系，助力地区乡村振兴。积极服务市会计专业技术无纸化考试工作，建成省会计无纸化考试示范基地。
三、落实立德树人根本任务，着力提升人才培养质量
1．大力提升思想政治工作水平。坚持将社会主义核心价值观融入学生发展的全过程，进一步实施思政工程质量提升计划，持续培育思政工作品牌。实施思政理论课提升工程，提升思政课程教师育人水平，深入推进课程思政建设，充分发挥各类课程的育人功能。树立一批课程思政典范，打造校园有氛围、课程有示范、教师有榜样、成果有固化的课程思政建设典型。打造特色学生工作品牌，持续实施“青马工程”。
2.加强体育、艺术、劳动和心理健康教育。广泛开展阳光体育运动，努力创新形式，引导学生养成体育锻炼的良好生活习惯。完成2020年学生体质健康测试工作。举办运动会、体育艺术节、迎新晚会等文体活动。持续强化劳动教育，着力培养学生的职业道德、劳模精神、工匠精神，实现价值引领、知识教育、能力培养的有机统一。推广普及心理健康知识，加强心理健康专业教师队伍建设，继续开展心理健康入学普查和心理健康月活动。
四、全面加强人才队伍建设，打造高素质教师团队
1.加强师德师风建设。贯彻落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》, 开展“时代楷模”、最美教师等宣讲活动。完善师德考核评价机制，将师德表现作为绩效考核、职称评聘、评优评先等的首要内容，树立师德师风优秀典型，开展师德师风先进典型、课程思政教学标兵评选。
2.实施教师素质提升计划。分层次、多渠道、有计划、有步骤地做好教师培养培训工作，大力提升教育教学能力。以“双师型”教师培养培训为重点，明确“双师型”师资队伍建设标准，建设“双师型”名师工作室和技能大师工作室，积极打造“双师型”教师培养培训基地。强化校企师资共育，引进培养若干行业精英人才。建设建成教师发展中心，为教师成长提供精准服务。
3.加强高层次人才引进培养。着力打造高水平师资团队，加强师资培养顶层规划，制定出台学校《教师发展规划》《教师职业发展标准》《教师培养培训管理暂行办法》，加大高水平人才引培力度，打造一批省级骨干教师、教学名师， 建设若干省级职业教育教师教学创新团队。
4.加强辅导员队伍建设。强化“育人重于教书”理念，大力提升辅导员、班主任队伍思想政治工作能力。加大辅导员业务培训力度，完善能力考核机制，建立有效晋升通道。
持续推进辅导员职业化专业化建设，组织举办辅导员素质能力大赛。
五、健全现代大学制度，全面提升治理水平
1.完善内部运行管理。深入开展依法治校，推动以章程建设为核心、制度建设为主线的管理体系革新，实施开展“制度建设年”。健全以学术委员会为核心的学术管理机构与组织架构，建立完善的学术委员会委员选任机制和高效的会议组织制度。完善落实职工代表大会、教师代表大会、工会会员代表大会、学生代表大会等会议制度。进一步落实“三定方案”，推进落实二级管理。深化人事管理制度革新，完善教师考评机制、建立绩效工资动态调整和“能上能下”的职称评聘机制。
2.加快推进智慧校园建设。加快校园基础数字设施建设，建设建成信息综合运维平台。推进校园信息系统整合共享，建成学院统一信息门户，启动数据挖掘分析平台和智慧校园大数据可视化系统建设，完成一卡通系统升级，建成校园移动互联网应用平台。深化网络学习空间建设应用，促进信息技术与教育教学深度融合，推进智慧教室建设。
3.开展平安校园建设。构建整体安全观念，提升安全风险防控能力，落实平安建设和安全工作领导责任制，完善校园及周边治安防控体系，高标准建立校园安全双重预防体系。加强安全管理队伍建设，全面加强消防、宿舍、校车、食品卫生等重点领域安全治理，大力开展平安校园创建活动。强化学生管理安全保障，协调推进各类安全法制教育，提高网络信息安全管理水平和应急处置能力。
作者简介：
邢静媛（1984.03—），女，汉族，籍贯：河南濮阳人，郑州财税金融职业学院，助教，硕士学位，专业：中国现当代文学。