李 伟
国网山西省电力公司晋中供电公司山西晋中030600
摘要：电力企业作为国民经济发展的支柱产业，其发展的稳定与否，直接关系到国民经济的稳定发展，以及人们正常的生产、生活。在新时代发展下，人才作为第一生产力这一问题不容忽视，也就是说电力企业人力的培养与开发，直接关系到电力企业的稳定发展，就目前电力企业人力资源管理与开发现状并不容乐观，对人力资源管理工作没有一个深刻的认识，目标存在模糊性，管理经费不足、制度不健全、不完善等，而人力资源培训工作作为电力企业人力资源管理工作的重中之重，也存在诸多问题，如培训方式、培训理念较落后等。
关键词：电力企业；人力资源；培训；现状；对策
引言：
随着经济的快速发展，电力企业发展与创新的重点在于企业的人力资源培训，人力资源培训可以说是企业对人力资源投资的重点，是为企业可持续发展提供源源不断人才的重要途径。但是，现阶段大多数企业在对待人力资源培训问题上都是模凌两可的态度，即认为电力企业人力资源培训工作可有可无，认为大量的开展人力资源培训会浪费大量的人力、物力，增加企业的生产成本。熟不知，在社会主义市场经济深化发展下，企业将面临激烈的竞争，如果没有高技术、高知识水平的人才队伍，企业的发展将寸步难行。
1现阶段电力企业人力资源培训的现状
1.1观念与意识淡薄，培训目标不明确
电力企业的上级部门大部分都有“重安全，轻管理”的观念，没有注重人力资源的建设工作，人力资源的投资意识浅薄，虽然注重电力企业培训工作，但是在资金投入、提升收益的时候，未考虑培训工作的费用；“以人为本”只是停留在口头上，说起来容易，实践起来却很难，这是现在企业普遍存在的情况；培训机构成为企业中无关紧要的机构，收益好的时候，就觉得这个机构很重要。收益不好的情况下，就会最先遭到裁减。培训部门自身没有很强的市场观念，计划经济思想观念坚不可摧，对如今教育培训的市场经济、商业经济没有足够的认识，思路不开阔，没有很强的危机感，致使电力企业培训属于粗放形式，而且总体表现为有效供给不够。在培训目的方面，电力企业培训只重视短时间的效益，而忽略了人才培训的长久性，缺少对企业往后人才需求的展望，在培训过程中重视理论知识，轻视实践训练，没有把理论知识和实践训练进行有效的结合，没有做到活学活用。
1.2培训经费短缺，激励机制不健全
电力企业现在所实行的激励制度已经不适用于现在职工的发展。第一，长期受到计划经济的约束，实施计划培育，使学习和使用没有得到结合。第二，各行其是、各自为政，要求党政部门都注重教育，而且要求共同协助管理，实际落实时责任不明确，没有真正做到将政治、文化、技术教育紧密的结合为一体。“要我学成为我要学”成了纸上谈兵，并没有真正得到落实。在企业经济责任机制的考核中，不具有职工教育考核内容，未真正落实“培训、酬劳、使用”标准化的用人制度。而且，培训部门的费用十分缺失，依照最新的培训费用统计显示，现在电力职工教育费用只占总工资数目的2%。注重职工教育只是表面功夫，根本不能落到实际；教学设备简易，企业培训质量不达标，费用不够只能少安排甚至不安排职工培训等，成为一种恶性循环。
2完善电力企业人力资源培训的主要对策
2.1树立全新的培训理念，提高培训的重视程度
企业的竞争归根结底是人才的竞争，科学高效的培训是企业持续发展的强大动力。
电力企业要坚持以人为本的理念，从财力、人力、物力等方面加大对培训工作的支持力度，提供系统的培训规划、扎实的培训内容、完善的培训基地、充足的培训经费，满足员工培训的需要，实现个人价值和企业发展的“互利共赢”。与此同时，企业要正确引导员工树立终身学习的理念，主动把握培训机会，不断丰富自己的知识和技能。企业要不断更新观念，拓展思路，强化创新能力，提升培训的广度和深度，满足企业对中高级技能型人才的需求，实现企业的发展战略。
2.2建立完善的培训规划，搭建个性发展空间
企业培训规划的设计要兼具系统性和完备性，不仅要重视短期培训目标，更要注重长期培训愿景。培训规划可分为长期规划、短期规划、中期规划。长期规划要从企业愿景出发，满足企业核心竞争力提升对人才的需求，构件专家型人才队伍。短期计划要从企业当前的主要任务出发，满足企业对管理型和技术型人才的需要。培训规划要做到有组织、有计划，系统指定各类岗位、各类专业人才的培训发展计划，合理编制年度培训计划和月季培训任务分解，同时设计适合不同人群的职业生涯规划，搭建个性化的发展空间，提供充分的培训机会。
2.3科学选择培训技术方法
①工作教练法，工作教练法在人力资源培训过程中的应用比较广泛，具有很强的操作性、互动性以及实效性，然而该方法相对较为随意，主要适用于非正式培训以及正式培训后的辅助培训阶段；
②讲演法，讲演法是最传统的培训方法之一，在进行讲演时必须要注意生动形象，要科学使用投影、图表等媒介，从而提高讲演的趣味性，与此同时，还要尽可能地鼓励员工参与到讲演过程中，从而提高讲演法的培训效率；
③培训会议法，所谓培训会议法指的是让接受过培训的员工作为会议领导，并由其组织本次会议的讨论，最终得出群体综合意见。培训会议法一般都会用在企业管理人员的培训上，通过本方法可以显著提升管理人员的管理技能；
④视听辅助设备法，这种培训方法在进行培训时可以随意使用各种各样的视听辅助设备，例如粉笔、广播、电视、PPT等，通过辅助设备来加强员工对培训内容的记忆。最近几年，视听辅助设备法得到了广泛的应用，通过视听辅助设备，员工可以更加直观、形象的了解培训内容，显著提高了培训效率。另一方面，对于一些操作性培训，还可以将员工实际操作记录进行录像、比较和参考，从而促使员工在短时间内掌握操作性技术；
⑤管理案例法。管理案例法是人力资源培训的重要方法，通过案例的研究不仅可以开阔员工的眼界，增长员工的知识，同时也可以提升员工分析问题和解决问题的能力；
⑥角色扮演法。这种方法指的是为员工营造一种特定的环境，由员工扮演特定环境中的特定人物，并且通过模仿学习来扮演该人物。在这一过程中，员工可以有意识地学习所模仿人物的言论、行为，继而根据众人的反馈总结经验。以上几种培训方法是电力企业人力资源培训中比较常见的几种，这些培训方法既可以单独使用，也可以混合使用。例如角色扮演法、管理案例法和会议法，这三种培训方法既可以单独使用，同时也可以综合起来使用，提高培训效率。此外，在培训过程中还要学会利用人们的竞争心理。因此，绝大多数人力资源培训都会将员工分成不同的小组，最后根据不同小组员工的表现来为他们评定分数，从而促使员工积极投入到培训工作当中。总的来说，以上培训方法都是相对较为基础的培训方法，电力企业完全可以根据实际情况来选择更加适合的人力资源培训方法。
3结束语
电力企业作为国民经济的基础产业和战略支柱产业，具有技术密集型、公用事业型的行业特殊性。随着新科技、新技术的快速发展，电力企业迎来了良好的发展机遇，也面临着激烈的市场竞争。电力企业的产业升级，企业核心竞争力的提升，迫切需要大量学习型、创新型的高素质技能型人才。因此，建立高素质的员工队伍，推动电力企业的快速发展，必须依赖于电力企业的人力资源培训。
参考文献：
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