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摘要
对于少数民族的发展来说，教育事业一直是其发展的重要部分，少数民族的小学语文教育主要是为了让少数民族的学生能够充分的理解汉语，并掌握汉语，因为在少数民族的从小生活环境中受到母语的影响，导致他们在小学进行语文学习的过程中存在很大的困难，但是小学语文教学作为小学一门主要的学科应该引起我们的充分重视，在这论文中我们主要是阐述了少数民族小学语文教学的重要性以及发展现状，并且也提出了相关的改善措施，希望能够在一定程度上促进少数民族小学语文教学的发展。
关键词：少数民族；小学语文；教学研究；
引言
总体情况来说，我国大部分的少数民族都是在比较偏远的地方，所以就造成了少数民族经济落后、教育环境不佳，并且由于少数民族从小受到民族的文化习俗影响，对于新事物的接受能力也比较缓慢，重视少数民族小学语文教学能够很好地提高他们的语文汉语水平，有助于他们接受新思想新事物，促进他们的发展。从另一个方面来说，少数民族地区要想更好的发展经济，摆脱贫穷落后的现状就先应该发展教育事业，语文作为我国的语言在每个地区的教学中都占据了关键地位，不仅能够在一定程度上让我们的学生从小体会语言文化，也能够让他们在语文学习过程中掌握一定的认知能力，也有助于他们今后生活的发展。我国很多少数民族因为地域的影响造成了经济的落后，所以应该积极的发展少数民族的教育事业，从而带动他们的经济发展水平。
1、少数民族小学语文发展现状
在少数民族进行小学语文教育主要是培养学生对于汉语听说读写的能力，但是经过相关的调查研究发现，少数民族学生学习语文的过程中存在很多的困难，其主要原因是因为他们长期受到少数民族风俗文化和母语的影响，导致他们对于汉语的听说缺乏实践操作，所以逐渐加大了与汉族学生的语文差距。经过相关的调查研究发现很多少数民族的小学生根本听不懂日常用语，这就更不用说普通话了，所以很多少数民族小学语文老师在教学的过程中将语文内容转化成少数民族的语言来进行教学，这在很大程度上阻碍了少数民族学生的语文学习水平，不利于他们在语文学习方面的发展。
2、少数民族小学语文教学策略
2.1注重学生学习兴趣的培养
不论是少数民族还是汉族，在教学的过程中都应该注重学生学习兴趣的培养，尤其是对于语文学科来说，很多的学生在语文学习过程中容易产生枯燥的心理，而提高他们的语文学习兴趣就十分重要的。所以小学语文老师应该在语文课堂中为学生营造一个良好的学习氛围，让学生在课堂中多时使用汉语来代替母语进行交流。
2.2提高教育者专业水平
在小学语文教学中相关教育工作者的思想意识和专业水平是非常重要的，对于少数民族地区的学生来说，语文教学是必不可少的一部分，但是很多的教育者并没有意识到其重要性和特殊性，他们还不能够完全认识到小学语文基础教育对少数民族发展的重要性，所以在一定程度上忽略了对小学语文教育的投入，所以在今后的的少数民族语文教学中应该充分的注重教育者专业能力的培养，重视少数民族语文教育的发展。
2.3注重教学语言
在上文中，我们也提到过了很多少数民族小学语文老师为了更好的实践教学，将小学语文教学内容用母语来转化出来，这是非常不利于学生语文水平发展的一个教学手段，所以老师在同学的过程中，应该充分地注重自己的教学语言应用。对于小学语文教师来说，课堂是离不开语言交流的，因此在少数民族语文课堂中应该充分的利用普通话，老师在教学过程中表达出的语言应该咬字清晰，情感突出，切记罗嗦，重复和母语的出现。
2.4改变教学方式
由于少数民族学生特殊生长环境的影响，导致他们在生活中喜欢使用母语交流，这也在一定程度上加大了小学语文教学的困难。这就要求老师在少数民族进行小学语文教学的时候重视自己的教学方式，积极使用趣味教学，最好保障每个课堂都有自己的目标和要求，不能顺应传统的教学模式，应该将学生放在课堂的主导地位。比如说可以利用多媒体来为学生营造一个视觉系氛围，通过多媒体进行画面的展现能够促进学生对文章情感表达和语言结构的了解，提高学生的语文学习兴趣。
除此之外还应该重视师生关系的融洽发展，在课堂和生活中与学生多多交流，保证双向感情的交流。特别是对于少数民族地区的学生来说，没有长期接受过汉语，因此老师在教学过程中就应该保持一个良好的心态，积极鼓励每一个学生，提升他们对于学习的责任心和信心。
结语
综上所述，我们已经大概了解了少数民族小学语文教学的重要性以及相关的改善措施，也了解到了民族语文教学不仅能够让学生掌握汉语运用能力，也能够让学生对于汉语的认识更加深入，有助于他们良好普通话学习，保障他们今后的人生规划和发展。所以我们在今后应该充分重视少数民族小学语文教学。
参考文献
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