汤荔
浙江省丽水市龙泉市南秦教育集团
摘要：良好的学习习惯以及学生对英语学习的兴趣是激发学生积极参与英语学习的关键，所以在学生整个英语学习阶段都应该重视对学生这些方面的培养。因为学生在英语学习的过程中并没有相应的语言环境给学生锻炼，所以学生的英语学习质量也一直得不到质的提升。互动教学模式在小学英语的教学中是一种可以让学生学到的英语知识，得到锻炼的教学方式，这与学生英语的学习需求，以及学生的成长需求都有很大关联性。所以在小学英语的教学中，教师应该重视互动教学模式的应用，这对学生的英语学习来说也非常有利。本文对小学英语互动教学做出了一些分析，希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助。
关键词：小学英语 互动教学
一、小学英语教学应用互动教学模式的价值
（一）与小学生的学习需求相符
小学时期的学生年龄比较小，正是学习语言的最佳阶段，这个时期学生与成年人对于英语的认知可能并不相同，对于相同的内容学生可能有不同的理解方向以及角度，特别是刚刚开始学习英语的学生，对于英语知识更是有他们自己的认知，学生对于英语知识的认知主要还是源于学生的思维习惯以及思维方式的特点，所以教师在英语的教学中应用多引用一些符合学生思维的教学方式。互动教学模式就能够符合学生学习的需要，让学生在交流互动中完成对英语知识的学习，满足学生探究和学习英语知识的好奇心，这样才能有效提升学生英语学习的效果。
（二）实现良好课堂氛围的创建
学生通过听教师对知识的讲解学习英语知识是在传统的课堂上比较常见的英语教学方式，但是在这样的教学中学生不容易参与到教师的教学中，教师的教学也很难取得理想的效果。在课程改革逐步实施的过程中，教师也应该结合学生的学习需要，转变自己的教学方式，并且给学生创建良好的学习氛围，让学生得到学习效果的提升。互动教学模式在小学英语教学中的应用，可以让学生更积极的参与到小学英语的课堂上，学生可以得到更好的学习感受，学生也能够在交流的过程中更快的掌握相应的英语知识，让学生及时发现英语学习过程中的问题，及时转变自己的学习方式，在相互互动的良好课堂氛围下，让学生完成英语知识的学习。
二、互动教学模式在小学英语课堂上的应用
（一）应用互动教学模式创建英语学习情境
在相应的情境中学生参与学习的积极性才会更高，学生才能有更高的热情参与英语知识的学习，所以教师应该重视教学情境的创建，在良好的情境下对学生实施教学，让学生将更多的注意力集中在英语课堂上。互动教学模式就是一种很好的帮助学生创建学习英语情境的方式，可以让学生在互动的过程中参与到相应的情境学习中，让学生更好的掌握英语知识。
例如，教师在《my family》的教学中，教师可以让学生每个人带一张全家福到课堂上，之后让学生进行互动，在互动的过程中让学生融入到相应的情境中，同时还能让学生在互动的过程中完成本节课知识的学习。教师在课堂上可以让学生用英语进行对话互动，利用这样的方式了解同学的全家福上都有谁，在这样的教学中学生就要按照教师的要求进行互动对话：Who is this boy?He is my brother.在这样的对话中，学生不仅能够将英语应用到互动中，同时学生也能够在互动的过程中加深对同学的了解，还能加深学生对英语知识的了解以及实际应用能力，促进学生英语实践能力的提升，让学生更好的学习英语知识。
（二）应用互动教学模式实现个性化教学
教师在应用互动教学的过程中，还能将学生进行有效的组合，让学生在互动的过程中得到英语能力的提升，实现对学生个性化的英语教学，让不同学习能力的学生都能够得到英语知识的教学。教师对学生实施个性化的互动教学才能将互动教学模式真正的价值展现出来，教师可以根据学生的不同情况实施不一样的互动教学，保证每个学生在这种教学模式中的参与度。例如，教师在《how much is it？》的教学中，教师在选择互动的学生时，可以选择一些不喜欢进行英语表达的学生进行互动，在学生回答后鼓励学生，让学生更有自信心参与互动，参与英语知识的学习，也能够实现对学生的个性化教学。
（三）应用互动教学模式实现小组合作学习
小组之间合作学习可以让学生之间相互帮助完成相应知识的学习和探究，让学生在同伴的帮助下掌握相应的英语知识，促进学生英语学习效果的提升。例如，教师在《what would you like？》的教学中，教师可以将学生分成学习小组，在小组中有不同学习基础的学生，在互动中教师要求每个学生都能回答一个问题。教师展示一个图片就会指定小组中的一个成员回答这个图片中物品的英文应该怎么说。在这样的互动教学中，在开始互动前学生之间就会相互督促以及帮助小组中所有成员都学会本节课应该掌握的单词，这样的教学更有利于学生对相应内容的掌握，还能实现小组合作学习，让所有学生都能够参与到英语知识的学习中。
总结：
互动教学模式在英语教学中的应用，可以让小学生的英语教学更有针对性，可以让学生在互动的过程中，在良好的英语课堂氛围下完成对英语知识的学习。同时在互动中让学生学习英语知识，学生的学习热情更高，能够让学生更好的掌握英语知识。
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