心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果

发表时间:2020/9/22   来源:《医师在线》2020年19期   作者:张福琼
[导读] 目的:探究心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果
        张福琼
        云南省第二人民医院口腔颌面外科 云南 昆明 650000
        摘要:目的:探究心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果。方法:抽取2019年1月至2020年1月在我院进行牙周炎治疗的100例患者,随机分为对照组和实验组(n=50),对照组进行常规护理,实验组进行心理护理联合口腔健康教育护理,观察对比两组的护理效果。结果:实验组患者的牙菌斑指数,牙周袋深度,牙龈沟出血指数,以及SDS和SAS评分均优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对牙周炎患者进行心理护理,对患者的病症和心理具有良好的作用。
        关键词:心理护理;口腔健康教育护理;牙周炎患者
        牙周炎是由牙菌斑引起的口腔疾病,牙菌斑是牙周炎首要发病因素,此外糖尿病、吸烟、遗传等也对会促使牙周炎的发病。牙周炎可分为慢性、侵袭性等多种类型,牙周炎的常见症状为牙龈红肿、牙周袋溢脓、牙松动等,并且可产生牙周脓肿、口臭、牙龈退缩等伴随症状,牙周炎的早期症状不明显,并且该病的后期症状非常严重,患者的牙齿会全部脱落,严重危害患者的口腔健康【1】。积极有效的护理措施可以改善牙周炎的病症,同时改善患者的心理状态。现对抽取患者应用心理护理联合口腔健康教育护理,探究其护理干预效果,结果如下。1资料与方法
1.1一般资料
        抽取2019年1月至2020年1月在我院进行牙周炎治疗的100例患者并随机分为两组,其中对照组男24例,女26例,年龄为20-55岁,平均年龄为(39.57±5.68)岁;实验组男25例,女25例,年龄为20-60岁,平均年龄为(39.25±5.98)岁,组间差异不具有统计学意义(P>0.05)。抽取患者及其家属对此次实验均拥有知情权,并签订相关书面文件,表示对此次研究持有赞同态度。
1.2方法
        抽取在我院进行治疗的100例牙周炎患者并分为两组,其中对照组应用常规护理,实验组应用心理护理联合口腔健康教育。
        实验组的护理方法如下:(1)告知患者相关的护理措施,做好准备工作,使患者配合护理工作,同时对进行手术的患者介绍相关处理措施和术中的注意事项,对患者进行耐心的交流和指导,防止患者焦虑和抑郁等不良心理状况【2】。在沟通交流的过程中建立起信任感,并鼓励患者将自己的内心想法讲述出来,帮助护理人员掌握患者所存在的不良情绪以及不良情绪出现的原因,从而制定具有针对性的心理护理方案。饱受疾病折磨的患者多合并焦虑、抑郁等情绪,出现这类情况的原因主要是患者没有掌握正确的心理疏导手段,临床护理中应当做好宣传工作,帮助患者掌握自我心理疏导的方法,从而在治疗期间保持良好的心情,在行动上积极配合治疗工作的开展。(2)对患者进行口腔健康知识的讲解宣传形式包括讲座,PPT讲解、发放口腔健康防护手册等,使患者了解牙周炎的病因和治疗护理手段,树立治疗信心,同时加强患者的口腔防护意识,使患者掌握正确的口腔清洁方式,保障患者的口腔清洁质量【3】。
1.3观察指标
        观察两组患者的护理效果,统计患者的牙周指数,以及SDS和SAS评分,并进行对比,探究心理护理联合口腔健康教育护理的护理效果。
1.4统计学方法
        所得数据均借助SPSS18.0进行处理,计量资料形式表现形式为平均数±标准差,t为检测标准,P<0.05具备统计学意义。
2结果
2.1两组患者的牙周指标对比
        对抽取患者进行分组护理,实验组患者的牙周指数均优于对照组,护理效果较好,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结果如表1所示。
             
2.2两组患者的SDS、SAS评分比较
        对抽取患者进行分组护理后,实验组患者的SDS、SAS评分显著优于对照组,实验组患者的心理状态改善较好,组间差异具有统计学意义(P<0.05),结果如表2所示。

3讨论
        牙周炎严重影响了患者的生活与饮食。牙周炎的发病率与年龄增长存在一定的关系,因为随着年龄的增长牙周组织弱化,修复和愈合能力减弱,患病率增高。牙周炎的诱发因素包括精神压力过大和口腔健康不佳,对于牙周炎患者的检查,通常需要进行体格检查、牙松动检查、X线检查、菌斑指数检查等【4】。牙周炎患者的治疗方式为一般治疗、药物治疗、手术治疗等,在进行治疗后需要为期半年的复诊查看,并注意保持日常口腔健康。牙周炎患者,在日常饮食方面不要进食辣椒、花椒等食物,以及甜食等,同时禁止吸烟,患者要定期复查,保证自我的口腔健康。
        在牙周炎患者的常规护理中,患者的牙周指标并不理想,对患者心理状况无法产生有效的影响,并且由于患者对于牙周炎缺少认知,在患者的治疗和护理方面难以展开工作,护理效果不佳,无法保障患者的治疗预后。在本次研究中,对抽取的牙周炎患者进行心理护理合理口腔健康教育护理,患者的牙周指标,SDS和SAS评分显著较优,护理质量较高,原因在于心理护理对患者的心理状况产生积极的影响,防止焦虑,抑郁等不良心理状态的产生,使患者保持良好的心态,有利于护理工作的展开,间接提高治疗效果;对患者进行口腔健康教育,提高其防护意识,患者进行正确的口腔防护手段,保持自我的口腔健康,有效保障了患者的口腔健康,对牙周炎的预后治疗产生积极的影响【5】。
        综上所述,对牙周炎患者进行心理护理联合口腔健康教育护理,对患者病症和心理的改善产生良好的影响,护理效果较优,建议推广应用。
参考文献:
        [1]蔡丽萍, 张玉英. 心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果分析[J]. 全科口腔医学电子杂志, 2019,23(72):23.
        [2]李敬秋, 马数艳, 张庆凤,等. 心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果观察[J]. 全科口腔医学电子杂志, 2019,4(09):23.
        [3]杨鑫桃. 心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果观察[J]. 养生保健指南, 2019, 000(027):102.
        [4]徐瑶, 周一闻, 朱慧. 心理护理联合口腔健康教育护理对牙周炎患者的干预效果评价[J]. 全科口腔医学电子杂志, 2018, 005(033):146-147.
        [5]王涛涛. 观察给予牙周炎患者心理护理联合口腔健康教育护理干预效果[J]. 世界最新医学信息文摘, 2019,6(49):11.
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: