司维
广东省珠海市唐国安纪念学校 519080
关键词：班主任工作 德育工作
提到班主任，现在大家都有一个普遍的想法，累。其实班主任工作是辛苦的，这大家众所周知，但大家也知道班主任工作和德育工作之间也是有千丝万缕的联系，其实只要我们把德育工作做好，那班主任工作就迎刃而解了。但怎样才能把德育工作和班主任工作有效的结合起来呢？我个人认为具体有以下几点：
首先要建立良好的人际关系。即做到真诚坦率。这里包括师生关系和学生之间的关系。师生关系是学习过程中最基本的人际关系。师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳学习效果。反之,师生关系紧张,即会影响同学学习,还会影响到其它同学的情绪。要创立和谐的师生关系,一方面要求教师具有较高的师德修养,精湛的教学艺术和良好的外表形象。要爱生如子,尊重学生的人格,做他们的知心朋友。一个热爱学生的老师,容易得到学生的尊敬和信任,他的话学生乐意听、乐意办。另一方面,要求学生尊敬师长,勤学守纪.只有在此基础上,才能建立起和谐的师生关系。才会有一个宽松的学习环境。学生之间的关系处理好坏与否也很重要。学生每天大部分时间在一起学习﹑生活,良好的人际关系对己对人都十分有利。学生阶段的时间非常短暂,它是一个人一生中很关键的时期,只有把有限的精力投入到紧张的学习中去,才会有收获。我告诫同学,要珍惜各个学习阶段的学习,尤其是珍惜与同学之间的感情.俗话说“十年修得同船渡”,一个班就是一个大家庭,我们要像兄弟姐妹一样关爱他人.你在关爱别人的同时,也会得到别人的关爱。这一理念得到了同学们的认同,我们班也由此成为一个团结友爱的集体。
其次，理解宽容，关心尊重。现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。
一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。同时我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。
再次，要选择好的班干部,也就是要选对自己的助手。班主任也有教学任务,特别是像我们这样的新学校，在老师缺乏的情况,教学负担很重。而一个班事务性的工作很多,诸如,纪律、板报、清洁卫生、两操等等。挑选有责任心、有能力的学生干部各负其责,搞好相关的工作,即减轻了班主任的负担,又充分发挥了学生的主体性.同时也为学生提供了展示自己的舞台。经常对班干部给予鼓励和奖励,更能调动他们的积极性。可以说一个好的班级不仅是综合考核的结果,也是一个综合素质的反映.
最后，注意引导鼓励，做好后进生的转化工作。学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好多谋，给予启发、引导和鼓励。当同学们做得对的、干得好的事，我都及时给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。同时我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
总之，班主任工作是复杂艰辛的。但同时也是极具创造性和挑战性。道德教育作为班主任工作的重要组成部分，必须积极应对社会改革发展带来的新问题和新矛盾。同时在新课程背景下，积极思考和探索新的方法和途径。创新实践不断提高德育的质量和效果，可以让自身繁重的劳动充满智慧的火花。