张粉丽
甘肃省庆阳市宁县宁江初中745200
内容摘要：随着互联网的迅速发展，在网上学习、消费、购物、娱乐、浏览新闻等已经成为人们的日常生活的一部分。网络加速了经济的发展,但也滋生了一些刻不容缓的问题。根据调查，初中生上网的比例正在逐渐地增多,学生上网娱乐的时间要多于学习的时间，由于受认知能力的限制,加上网络环境良莠不齐,网络对学生的身心发展有很大的负面影响。网络不仅影响着学生的学习，还影响着学生的身心健康、人际交往、价值观等方面。经过一年多的调查、走访、案例跟踪,本文主要从以下几个方面来分析探讨一下,网络传媒对初中生行为负面影响的应对对策。
关键词：网络传媒 初中生行为 负面影响 应对策略
在互联网占据生活的时代，网络正在迅速渗透到社会的各个地方，也在很大程度上影响着初中学生的行为和思想。现在的网络上充斥着大量的不良信息，每时每刻都在侵蚀着初中生的思想。初中生正处在好奇、懵懂的阶段，在这个阶段学生缺少抵制不良诱惑的能力。因此就需要家长和教师的正确引导，去告诉学生怎样正确上网。
一、初中生上网的现状
根据调查资料显示，现在初中生上网率正在逐年增加，初中生上网大多数是为了娱乐。但初中生对于网络的认识不深，很容易被网络上不好的事物吸引，并且会陷入其中，甚至会上网成瘾。有的初中生由于家中配有电脑和网络，选择在家中使用网络。而有的学生由于家里缺少上网的设备，则会选择去网吧享受上网的乐趣。
学生大部分网上娱乐活动是打游戏或者和陌生人在网上聊天。初中生对游戏是没有抵抗力的，会很快的陷入到游戏世界里去，并且会为了游戏在网上进行充值。学生拿着自己父母给的生活费去给游戏充值，生活费很早的用完之后，不敢向父母要钱，还会做出一些不好的行为。例如，向同学要钱、偷偷拿父母的钱、骗父母说学校要交钱等不良行为。并且游戏上有一些恐怖、暴力的内容，长期接触这些游戏，会造成学生有暴力倾向，影响着学生的身心健康。
初中生在网上也会和一些不认识的异性进行聊天，很容易出现网恋的行为。这不仅是一种违反道德的行为，而且是违反校规的。网络充斥着大量的虚假内容，对方不一定是学生自己心里想象的样子，对面的认识看不到也摸不到的。初中生很容易被对方设定的角色吸引，然后很迫切的想与对方见面。此外网恋很容易被不法分子变成一种拐卖儿童的手段。
二、网络的不良信息对初中学生的负面影响
（一）网络游戏侵蚀着初中学生的身体健康
初中生对于游戏是没有抵抗力的，他们很容易玩游戏成瘾，长时间坐在电脑前玩游戏。学生长时间注视电脑屏幕，不仅影响视力，还会因为休息时间不足造成疲劳过度，甚至失去生命。经专家指出，长时间陷于游戏中会使人产生精神依赖，导致神经紊乱，体内激素水平失衡，使人体的免疫力下降。并且学生长时间高度集中地听着游戏里的声音，会使体内血液流动加速，精力消耗过大，神经高度紧张，在这期间可能会导致猝死。例如，莆田市荔城区西天尾镇，一名十二岁男生沉溺游戏，导致意外猝死，在死亡的前三天里，一直在网吧打游戏，玩起来长达十几个小时，过了几天又连续打了五个小时，他突然产生剧烈的头疼，随后抢救无效身亡。因此可知，网络不仅危害着学生的身体健康，还威胁着学生的生命。
（二）网络社交削弱了初中学生的人际交往
随着互联网的发展，网络已经成为人们之间相互联系和交友的重要工具。学生网上聊天要比从前的写信联络方便很多，而且还会认识到世界各地的朋友，在屏幕前边可以畅所欲言。但是这样对着屏幕聊天和现实面对面聊天还是有一定差距的，人们网络上聊天是察觉不到对方的心情，在现实生活中聊天可以很清楚地意识到对方是否有情绪上的变化。如果学生长期沉迷在网上聊天交友，那么会影响学生在现实生活中的社交。因此学生应尽量在现实生活中面对面地与人交朋友。
（三）网络信息带偏了初中学生的人生价值观
信息化的时代，网络信息可以使人们很快地了解到一些未知的事情。但是，对于初中阶段的学生来说他们的人生价值观还不明确，很容易被网上一些不正确的价值观带偏。现在的网络环境由网络流行语、影视、游戏、网红等这些多元化的成分组成，这些流行事物影响着初中生主观价值的形成。
三、网络影响对初中生行为负面影响的解决对策
（一）教育工作者可以加强引导学生正确上网
作为教师应该在学生懵懂的阶段，为学生点上一盏明灯，让学生在人生的路上不迷失自己。因此教师应该加强对学生的认知教育，让他们知道互联网上的事物固然迷人，但是不要深陷其中，不要将互联网上虚拟的东西作为生活的全部，要让学生认清现实世界和虚拟世界的区别。教师可以开设网络课堂，引导学生们正确上网。在课堂上，以多媒体课件的形式为学生们展示上网成瘾的危害，同时可以给学生们在看一些相关的新闻报道。教师可以告诉学生在网上还可以做一些其他的事情，例如，看一部好的电影、查阅一些学习资料、还可以针对自己的兴趣爱好在网上听课。因此教师需要引导学生如何正确的上网，怎样在这个复杂的网络上保持自己的一点小净土。例如：在学习《爱莲说》这篇文章时，教师可以根据“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话来教导学生虽然身处淤泥污秽之中，但是不要被环境污染。让学生在上网的时候不会被一些不良的信息干扰，学会正确的使用网络。
（二）家庭要注重培养初中学生的自律能力
家庭是学生第一所学习场所，为学生奠定良好的自律基础起着十分重要的作用。自律建立在理性和责任的基础之上，不需要很高的智商就可以建立的，但是需要学生自己利用感情去控制的。家长不要为了满足学生的欲望，就无条件答应学生的要求，要从小培养他们压制欲望的能力，不被眼前的诱惑击倒。此外家长要培养学生能够规划时间的能力，这样有助于学生形成自律意识。例如：在《傅雷家书》这篇文章中，傅雷在每封信上都会时时督促自己的儿子要“吾日三省吾身”。家长可以参考《傅雷家书》对学生进行教导，要学生规范自己，并且培养学生的自律能力。
（三）政府及相关部门要加强对网络管理
政府加强网络文化建设和管理，可以为学生营造良好的网络环境。网络管理部门应该及时整治网络的不良信息，做好网络更新的和维护管理工作。网络管理相关部门应该建立和完善相关的法律规定。积极采取防范措施，严密监控互联网入口，防止不良信息的侵入。网络管理部要加强对网吧的安全检查检查，及时净化网络环境。
四、结语
虚拟的网络时代为学生带来不利的影响。因此家长、教师还有社会，需要共同努力来保护学生的身心健康。在互联网时代，家长、教师还有社会要共同携手筑建学生的价值观，让学生正确使用网络提升自己。
参考文献：
【1】范威，孙宁.网络对学生心理、行为的负面影响及对策研究[J].西安电子科技大学，2015，8：199-199.
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