潘立静
广西河池市都安瑶族自治县菁盛乡大成小学加禾教学点 530731
摘要：学生的阅读能力是关系到学生学习成绩提高的重要因素，阅读对于学生来讲，可以让学生的思维得到拓展，而且可以让学生认识更加广阔的世界，提升自己的审美。所以阅读是教师应该要着重培养学生的一种能力，尤其是学生自主阅读能力的提升，会让学生的阅读更加有效，而且可以让学生养成良好的行为习惯，让自己的综合素质得到提升。对于小学生来讲，更是应该要从小养成好的阅读习惯。对于农村地区的小学生来讲，通过提高自己的自主阅读能力，可以让自己知识面更广，与社会有更广阔的接触。
关键词：农村；小学生；自主阅读能力
一、引言
小学阶段是学生养成良好品行的重要时期，所以教师在教学过程中，不仅要教给学生知识，更应该要引导学生养成良好的行为习惯和思想品德，在语文教学中，对于学生形成正确的审美和品德，追求道德品质，提升审美是有明确的重要意义的，想要达成这一教学目标，教师在平时教学过程中，就应该要让学生养成自主阅读的自主阅读的习惯，能够开阔视野，让学生领略知识的魅力，这样才能够让学生的情操得到提升，让自己的综合能力更高。
二、农村小学生自主阅读能力培养的意义
1.是当前语文教学的重要目标
在语文教学过程中，提高学生的课外阅读能力，增加学生的阅读储备量，对于学生的求知欲望来讲是极大的满足，而且可以让学生获得更多新的知识点，更好的去开拓视野。在新课改要求之下，对于学生阅读有了更高的要求，所以学生应该要不断的丰富自己的阅读储备，让自己遨游在阅读的海洋中，提升自己的语文素养，达到语文教学目标。
2.是学生与教师共同进步的重要体现
阅读虽然说是学生的自我行为，但是可以让学生的各方面能力都能够得到满足，而且可以让学生去探索知识，了解世界。而且学生与教师在交流的过程中可以共同合作，探索不懂的内容，是一件非常有意义的事情。因此，开展阅读不仅对于学生有很大帮助，而且对于教师来讲也是业务能力的提升，要让学生养成自主阅读的能力，让教师所讲述的内容更快地被理解，提升课堂效率。
三、提升农村小学生自主阅读能力的方法
1.合理选择读物
小学生有很强的求知欲望，他们想要阅读各方面的书籍来满足自己的需求，了解更多未知的世界。
但是有很多的读物是与学生的知识储备不相符的，学生读取一些超过自己认知的书籍，不仅对学生的学习无益，反而会增加学生的学习负担，挫伤自己的阅读积极性，所以在学生选择读物的时候，教师应该要给予正确的指导，在学生现有的知识储备基础之上，来为学生提供读物，选择让学生更好地去满足自己的精神世界，提升自己的知识储备的读物。
2.推动学生持续阅读
首先，教师要能够给学生创造一个比较好的阅读环境，让学生能够培养自己的兴趣爱好，并且能够养成独立阅读的习惯。教师可以每天安排半个小时的时间让学生进行阅读，每周专门设置一节课来让学生进行自由阅读，这样的阅读环境会激发学生的阅读兴趣。除此之外，教师还应该要对学生阅读的内容更加宽容，不应该只局限在课本阅读之内，而应该要更加广泛为学生选择一些更有趣的读物，丰富学生的知识储备，让学生体验不同类型的知识带来的快乐。不仅如此，教师应该要让学生在比较宽松的阅读环境下来吸收知识，而不是为了获取某些专门的知识来进行阅读，不要产生阅读负担，要让学生深入的去体会文章的美，能够有所感悟。
3.激发学生的阅读兴趣
对于小学生来讲，如果对阅读产生兴趣，那么会激发学生主动去阅读，对于学生来讲可以起到很大的帮助，尤其是在产生阅读困难的时候，如果有兴趣，那么会让很多问题迎刃而解，学生也不会感觉到厌烦，可以更加有效的吸收知识，会让学生有更多的收获，让知识得到有效提升。所以教师可以让学生根据自己喜欢的内容来选择读物，教师给予指导即可，让学生发挥主动性，自主进行阅读。
4.为学生提供阅读方法
学生在阅读的时候可能仅仅是凭借自己的兴趣，对于很多的故事情节理解并不到位，而且走马观花式地进行阅读，对于学生的知识提升来讲没有很大的帮助，所以教师应该要先给予学生阅读方法，让学生在掌握方法的基础之上再次进行阅读。能够自主的去吸收一些优秀的词语和句子，并且学习文章中的写作方法，能够应用到自己的写作中去，这样才能够让学生真正的有所吸收，提升自己的语文素养，这也是让学生进行阅读最主要的目的。教师要把阅读方法教给学生，并且指导学生进行训练之后，再让学生进行自主阅读会起到更好的效果。
四、结语
小学阶段养成的很多习惯都会直接影响到学生日后的学习，所以对于小学生来讲，应该要从小养成良好的习惯，学会自主进行阅读，养成阅读的好习惯，这样才能够让自己的语文素养得到更大的提升，让自己成为综合素质更高的人才。作为农村小学语文教师来讲，应该要不断的转变自己的教学方法，重视阅读在语文中所占据的地位，能够为学生创造良好的环境，并且指导学生养成阅读习惯，培养阅读兴趣，只有通过不断努力，才能够让阅读发挥更大的作用，成为提升语文水平的重要手段。
参考文献：
[1] 张秀玲.阅读与悦读——谈小学生语文自主阅读能力的培养[J].西部素质教育.2019(18)
[2] 王芳.朗读与探究中如何提升学生的自主阅读能力[J].成才之路. 2013(09) [3] 王利霞.浅谈小学生自主阅读能力的培养途径[J].学周刊.2019(20)
[4] 丁春兰.培养小学生自主阅读能力的有效策略[J].甘肃教育.2018(08)