王大力
贵州省凯里市旁海镇中心幼儿园
摘要：在环境逐渐变化的情况下，对于民族文化的重视程度也在逐渐减少，如果现阶段对于民族文化再不加以重视，民族文化的传承就会受到严重的影响，所以教师应该学会将民族文化与现代文化进行融合教学，做好这些宝贵文化的传承工作。在幼儿园的教学中教师就应该将民族文化融入其中，做好幼儿的一日教学活动，在教学中让民族文化得到传承和发展，让孩子从小就能够认识到民族文化，能够喜欢上民族文化，这样才能在以后的教学中更好的做到民族文化的传承，发展民族民间文化。
关键词：民间文化 幼儿园 融入
一、在幼儿园教学中应用民族民间文化的意义
（一）利用民族文化培养幼儿的文化素养
每种民族文化中都反应着一定的文化特征以及价值，教师就应该发现不同民族文化之间的不同之处，利用其中不同的文化实施教学，实现对幼儿文化素养的培养。在民族民间文化中，会反应一个民族的生活习惯以及文化特征。幼儿是未来社会发展的希望，所以在教学中教师对幼儿实施民族文化教学拥有重要的意义，让幼儿从小就能够感受以后民族文化，有利于以后民族文化的传承，同时还能对其文化素养以及综合素质进行培养。在幼儿园中实施民族文化的教学，也有利于各民族文化之间的交流，让幼儿了解更多的民族文化，让其得到文化素养的培养。
（二）利用民族文化培养幼儿的人文素养
在学习民族文化后，幼儿的心理以及文化知识等等都能够得到培养，这样的教学更有利于其良好精神品质以及心理状态的形成。能够促进孩子形成正确的价值观念以及不问艰难的精神，并且这些内容还会激励其更好的成长，激励其拥有能够积极面对生活和学习的精神。在民族文化的感染下，幼儿对于民族特色内容的认同感以及关注度都会得到提升。在幼儿园时期，教师就让幼儿学习和了解这些内容，这对于民族文化的传承来说非常有利，对于幼儿的成长以及人文素养的形成和提升也有一定的促进作用。
（三）利用民族文化在幼儿园中教学促进社会发展
现阶段的社会是一个融合型的社会，其中会蕴含着很多丰富多彩的内容，各个民族的文化也要在这个社会上共同发展和成长，这对社会的发展来说也有一定的促进作用。在民族文化中蕴含着很多优秀的道德观念以及价值观念，这些内容的传承和融合，可以实现更高质量的幼儿教学，还能让其精神品质等等得到提升。培养出综合素质较强，并且高度传承传统文化的幼儿成长，这对社会的发展来说会具有非常大的促进作用，也可以让社会中融入更多民族元素，实现高质量的社会发展。
二、民族民间文化在幼儿园中的实际教学实施
（一）在日常幼儿园活动中应用民族民间文化
在应用民族民间文化进行幼儿园教学的过程中，教师应该选择性的应用民族文化中的一些内容，应该将其中有利于孩子成长，能够丰富孩子日常生活的内容融入到教学活动中。教师可以选择一下与教学主体相近的内容融入到幼儿园的活动中，这样的教学能够让幼儿在不知不觉中感受到民族文化的不同之处，在不知不觉中学习民族文化，丰富孩子的文化积累和综合素质的提升。例如，教师在举办六一儿童节活动时，就可以融入民族文化的内容。六一对于幼儿园来说是需要举办的一个比较大型的活动，教师在这种活动中引入民族文化的内容幼儿的印象会更加的深刻。教师在六一活动中，可以带领孩子们，排练苗族的舞蹈，让小男孩小女孩们都穿上相应的苗族服饰。因为苗族服装的特点更符合幼儿的审美，这样孩子们也都能够积极参与到活动中，参与到表演的排练中。在这样的活动中，幼儿对于苗族的服装也有了一些印象，这样的活动教学可以让幼儿更好的认识民族文化，认识苗族服饰。
（二）在主题教学活动中应用民族民间文化
在教学中，教师也应该学会融合民族文化的特点，对幼儿实施教学，将民族文化的重要作用以及优势应用到教学中，不仅可以让幼儿更好的认识民族文化，还能让幼儿认识到民族特有的饰品。例如，教师在苗族银饰的教学中，教师可以先和小朋友互动，问一下小朋友：你们觉得什么东西最值钱呢？这时小朋友就会回答金子、银子等等。这时教师就可以引出苗族银饰的教学内容：今天我们一起来认识一下奇特的苗族，他们的饰品是用大家觉得比较昂贵的银子制作的，我们一起看一看苗族的饰品有哪些样式，有哪些不同之处。在这样的教学中，教师举办民族文化主题的教学活动，幼儿能够在教师的引导和教学中对苗族银饰有更多的认识，还能让幼儿认识到苗族银饰的不同之处。不仅是一些饰品，教师还可以带领幼儿认识一些苗族的餐具，还可以给幼儿讲解一些苗族银饰的起源和发展，让其了解到更多的民族文化。教师在教学后，还可以让幼儿进行银饰的设计，让其发挥自己的想象设计一个苗族银饰的图案，利用这样的方式让幼儿更好的融入到教学中，让其积累更多民族文化的知识。
总结：
民族文化中蕴含着很多丰富多彩的精神文化，利用民族民间文化实施教学，可以让幼儿形成正确的价值观念以及道德意识。对幼儿实施民族文化的教学，更有利于幼儿的成长，还能让其从小认识到优秀的民族文化。将民族文化应用到幼儿园的教学，能够促进民族文化的传承与发展，还能促进幼儿精神品质以及综合素质的发展。
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