付晓明
河南省新郑市中等专业学校 451100
摘要:目前随着我国各个行业以及领域新课改的实施，全国各地出现了很多的中职院校，而中职院校也因为它灵活多变的授课方式，培养出学生优秀的动手操作能力与实践水准，因此也广泛的受到了社会上很多人的关注。而且中职院校办学的目的也意在培养学生的职业技术，从而适应社会上对于专业人才的需要。此外，伴随着我国社会的不断发展，新课程教学改革的不断深入，中职教育机构的教学工作也应该不断的进行改革，从而适应新课改提出的要求。真正的在教学的过程中落实各项工作，以提高学生的能力为主旨，发挥出以人为本的特性。而且语文本身就是一个非常重要的学科，因此中职教育课堂更应该将语文教学看作教学中的重点，严格的按照新课程教学改革的原则以及理念施行。因此，语文老师就应该从多个方面进行统筹规划，从而能够让同学们在学习的过程中树立兴趣。
关键词:中职语文教学；兴趣教学；策略分析
一.在中职教育机构中开展兴趣教学的重要意义:
现如今伴随着我们国家应试教育的不断普及，一定程度上使得很多学生都不适应这种教学形式，对 学习也不能树立起足够的兴趣。而且中职学生本身就是一类比较特殊的群体，因为他们普遍时初中毕业就直接就读了中职院校，其中不乏有一些普通高中的落榜生。他们的文化基础普遍都比较差，而且学习成绩也不够好，没有一个较为良好的学习习惯与自律性，也缺乏相应积极的学习态度。其实在他们身上存在的这些问题，就势必会给教师的教学工作带来一些不利影响，同时也不利于他们的 学习效果。就中职教育机构本身来说，其办学的主要目的就是为了培养学生能够拥有某一方面的专业技能，然后让同学们在今后的工作岗位中能谋求一个更好的发展，成为技术型人才。但是，他们在学习的过程中不能光学习专业基础课，也要学习一些文化课，这样才能够让他们全面发展。因此，基于中职教育机构的办学目的，学生在学习的过程中拥有一个良好的学习兴趣是非常重要的，因为只有这样才能可以让他们在今后的学习中能够更加认真地对待学习，从而也可以在学习的过程中取得更良好的收获。所以说，面对以上这些情况，中职机构的语文教师就应该对自己的教学方案做出一些改动，转变以往的教学方式，不断的创新一些有效的教学办法。从而能够让同学们在学习的过程中树立起兴趣，有效地调动学生的学习积极性，提升学生的学习效率。
二.在中职教育机构中开展兴趣教学的有效实施策略:
（一）老师要改变以往的教学模式，及时的进行创新:
当前，我们国家普遍还处于应试教育的发展模式下，因此，各个学段的老师在进行人才培养的过程中，普遍都重视学生考试技能以及知识点的培养，而不重视学生学科思维的提升。此外，现如今有一些老师在上课的过程中都占据主导地位，学生在上课的过程中失去了主动性，使得课堂呈现灌输式教学，所以使得在教学的过程中无法有效的提高中职语文教学水平，以及学生的学习效率。还有就是，有一些老师在教学的过程中还在使用传统板书式教学方法，在教学的过程中没有使用多媒体技术或者是多项平台等教学资源来开展教学活动，从而使得整个课堂呈现出较为枯燥的教学氛围，不能够 充分地激发学生的学习积极性。
不仅使得整个课堂教学效率比较低，同时学生的学习主动性也比较差。因此，伴随着进行新课程教学改革的不断推行，中职教育机构中的语文教师就应该积极的转变以往的教学形式，及时的对于教学模式进行创新，做到与时俱进，跟得上时代发展的步伐。在实际的教学过程中，利用多种教学模式从而能够取得理想的教学效果。比如说，在教学的过程中，老师可以采用小组合作教学或者是探究式教学，从而不仅可以一定程度上凸显素质教育的教学理念，还可以在教学的过程中积极的调动学生的主观能动性，提升学生的学习效率以及教师教学的课堂质量。此外 ，老师在教学的过程中也不能太古板，不能仅仅局限于教材，应该结合学生的实际情况与学校的情况，然后有针对性的开展一些有趣的教学活动。从而能够充分的调动学生的学习积极性，让他们主动的参与到教学活动中，以此来提高教学的有效性。
（二）老师在教学之前一定要精心的设计课堂导入环节:
课堂导入在教学的过程中是一个非常重要的环节，因为它可以让同学们在上课之前就对本节课所学的知识有一个系统的了解，并且也可以与课堂中的教学内容有一个较为清楚的衔接，而且课堂导入成败与否对于课堂的顺利开展有着非常重要的作用。因此，老师在开展教学活动之前，应该有针对性的精心设计导入环节，从而不仅能够让同学们充分的发挥起自身的主观能动性，还可以激发学生的学习热情？比如说老师在讲授《雨霖铃》这首词时，老师可以利用学生们以前已经学过的一些诗词来进行 导入，然后用一些优美的诗句勾勒出本诗的意境，让同学们能够真正的深入其中。这样不仅能够帮助同学们巩固曾经学过的知识点，还可以促进同学们对于新知识的探索能力。还有就是，老师在设计课堂导入的过程中，也可以适当的设置一些问题，比如说在学古诗的过程中，老师就可以提出这样的问题。“同学们，你们知道这首诗的创作背景是什么吗？”或者“这首诗表达了作者怎样的情感？然后让同学们带着这些问题去探索本篇文章，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以促进学生更好的本节课所学的诗词内容。
（三）老师在教学的过程中应该注重将学生所学的专业与实际生活相结合:
因为中职教育机构的办学目的就是为了培养同学能够具有一系列专业技能，因此其在教学的过程中也更加注重专业性以及技能性。因此老师在教学的过程中应该用于创新，是语文学习的思想性以及工具性得以充分体现。而且这些学生往往在毕业之后就会走向工作岗位进行就业，因此老师在教学的过 程中可以让他们书写一些实习报告，这样做不仅可以帮他们更好地利用语文学习的知识，还可以帮助学生更好地促进个人语文综合运用能力的提升，为学生今后在社会上能有一个更好的发展奠定深厚的基础。比如说，老师在教授计算机专业的同学，就可以给同学们讲授一些与计算机方面相关的说明文，并让同学结合自身的专业知识来尝试进行写作。这样不仅有效吸引同学们的创作兴趣，同时也有利于他们学习专业知识的精进。
结束语:
综上所述，现如今伴随着新课程教育改革的逐渐推进，兴趣教学作为一种新兴教学模式，老师就应该从多个方面进行实施，从而能够确保在中职教育机构的语文教学过程中体现出兴趣教学的内容。此外，老师在设计教学活动的时候，一定要遵从以人为本的教学理念，凸显出学生的主体地位，严格按照素质教育的教学理念。将兴趣教学的方法贯彻落实到课堂教学过程当中，确保课堂质量能够得到提升，从而也能够保证中职教育机构中的语文学科取得进步与发展。
参考文献：
[1] 张仁美《中职语文的兴趣教学策略探析》，《教育现代化》2018年第35期.
[2] 邵岩《中职语文的兴趣教学策略探析》，《中国职业技术教育》2015年第26期.