潘 越
（广东省河源市卫生学校，广东 河源 517300）
［摘要］文章从新时期教师自身的实际出发，以学生的现实条件为基点，由教师工作的艺术风格从而探讨如何上好一堂课？
［关键词］教师 课
笔者从事中等职业学校医学教育教学工作十余年，结合自己的体会，深知要上好一堂课，教学内容包括以下几大方面：一、教学设计；二、语言艺术；三、精点导入；四、科学设问；五、组织教学；六、课堂小结;七、教师授课时要注意事项;八、教师课后所要做的工作;九、教师要给学生布置作业。
一、教学设计，是成功上好一堂课的基础。
教学设计，就是教师在备课过程中，应用系统方法分析教学问题，确定教学目标，设计解决问题的步骤，选择相应的教学策略和教学媒体，分析评价其结果的过程。教学设计分为教学目标的编制、教材的分析和处理、了解学情研究学生，教法的选择、教案的编写五个部分。
1、吃透大纲，明确培养目标，围绕目标进行教学。
教学目标是进行教学设计的依据，只有明确目标，教学设计才能有的放矢，因此，确定教学目标是教学设计的核心问题。
2、深钻教材，把准重点、难点、关键点，做到因材施教。
“重点”是教材中最基本、最重要的核心部分。它是我们学习后段内容的基础，具有常用性和应用性。
“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的内容。二是学生容易出错或混淆的内容。
教学中应突出重点，突破难点，抓住关键。突破难点常用的方法有：（1）分散难点，逐个击破。（2）创设情景，联系实际，引导学生的思维由抽象到具体。（3）运用直观方法加强学生的感知。（4）对于容易混淆的内容采用对比的方法来区分各自的特点。
3、研究学生，了解学情，做到因人而教。
我们一般都是教同一科目、因此年年都是抄教案，下载教案，殊不知学生不同，教法也就随之不同；随着医学技术的发展，还有新技术和新进展要介绍。
4、精心备课，不打无准备之仗。
在吃透大纲、深钻教材、了解学情的基础上，编写教案就是教学设计的主要工作。
二、语言艺术，是成功上好一堂课的关键。
教师的语言分为口语与书面语、肢体语三种，我们如何充分发挥语言的功能，关键在于：
1、口语
我们的语言要标准、简练、不哆嗦，做到无口头禅，消除不文明用语；我们的语速要适中、做到不快不慢。语言适度，不高不低。同时还要生动，亲切，抑扬顿挫，赋有启发性。
2、书面语——板书
教师板书的主要格式有：（1）提纲式（2）词语式（3）表格式（4）结构式（5）图示式 。
3、体态语
教师的体态语有：（1）表情语 （2）手语 （3）姿态语 。
三、精点导入，是成功上好一堂课的良好开端。
精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的境界，使学生产生浓厚的学习兴趣并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来。常用的方法有：1.衔接导入2.悬念导入3.情境导入4.实验导入5.实例导入6.典故导入、7.直接导入 。
四、科学设问，是成功上好一堂课的桥梁。
教师在教学过程中要做到科学地设问，那么怎样做到科学地设问呢：1.设问要直截了当；2.发问要巧妙；3.表述要清晰；4.态度要自然；5.要适当停顿；6.要耐心倾听；7.要正确对待意外；8.要及时评价。
五、组织教学，是成功上好一堂课的有力保证。
这是保证教学工作正常而有秩序地进行的基本条件，其任务是稳定学生情绪，安定课堂秩序，集中学生的注意力。任何一堂课都是从组织教学开始的，而且它贯穿于课堂的始 终。教师从上课一开始就应迅速安定学生的情绪，使学生集中注意并通过各种方式来创造一种良好的教学气氛。
六、课堂小结，是成功上好一堂课的完美结局。
小结本课重点的好处： 1.能突出本堂课的教学重点；2.对学生有巩固和梳理知识点的作用； 3.对老师自己有利于总结、反思。
七、教师授课时的注意事项
教师在授课时的注意事项：1.授课的节奏感；2.授课的成就感；3.授课的参与感；4.授课的相关性；5.授课的娱乐性；6.授课的灵活性。
八、教师课后所做的工作
1.交流
只有交流才能贴近学生，只有用心与学生交流才能走进学生心中。师生之间的感情才能融洽。特别是对在课堂上有表现的学生，谈一谈，问一问，了解其情况，便于师生之间的沟通，为今后的教学工作打下基础，在学生中树立你的威信和形象。
2.写反思
写反思写什么？
（１）要实话实说——写得、失。
成功在什么地方，失误在什么地方。
（２）要及时反馈——写师、生。
教师状况、学生状况，以及自然环境和氛围。
（３）要进行综合分析——写教、学。
这次课的效果如何，分析一下原因。
（４）要找特色——学特点。
这次课有什么特色，我用的是什么方法，效果如何。
（５）捕捉灵感——写遐想
下一次我想怎么做。
（６）深度反思——写建议
有位名人这样说过：写三年教案不一定能成为名师，但是写三年教育反思肯定能成为名师。
九、教师要给学生布置作业
布置作业一方面是督促学生利用课余时间看看书,巩固一下课堂上学到的知识；另一方面是检验学生对所学知识的掌握程度,并以此来合理地调节授课进度。
所以就当今的教育环境来说，笔者认为我们作为新时期的教师，只有做到了以上几点，才能上好一堂课，才能培育出适合时代发展的人才，给我们的社会的各项事业注入新鲜的血液，才能顺应时代发展的潮流，让我们的教育事业稳步推进，让我们的教育之花开得更加绚丽多彩！
［参考文献］
[1]于亚中.中学教育学[M].北京：高等教育出版社，1992.
作者简介: 潘越，女，1980年10月出生，苗族，籍贯贵州凯里，工作单位广东省河源市卫生学校，大学本科学历，学士学位，高级讲师职称，研究学科妇产科学方向，近15年来一直从事护理、助产专业妇产科的教育教学工作，以及班主任的工作，在领导的关心照顾及个人的努力下，先后荣获“市级优秀班主任”、校级“优秀共产党员”等荣誉称号，本人认真钻研课本、虚心向前辈学习，兢兢业业任教。本人电话号码：18027909158。